一、基本信息
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二、學校簡介
深圳技術大學/深圳大學應用技術學院2021年在物理學、機械工程、光學工程、計算機科學與技術、生物醫學工程5個專業*士研究生；在電子信息、機械、材料與化工、交通運輸4個專業招收全日制專業學位碩士研究生。
學校面向高端產業發展需求，充分借鑒和引進德國、瑞士等發達國家一流技術大學先進的辦學經驗，倡導“工匠精神、人文情懷”，致力于培養具有國際視野、工匠精神和創新創業能力的高水平工程師、設計師等高素質應用型人才。
三、辦學特色
致力于落實國家創新驅動發展戰略，緊密對接產業需求，探索本科及以上層次高等教育發展新路徑，著力補齊高層次創新型應用技術人才短板，向國家戰略和民生領域急需的生物制藥、網絡空間安全、軟件、新材料、先進制造、人工智能等相關學科和專業學位類別傾斜。全力培育有理想、有本領、有擔當的工程師、設計師。
服務國家重大區域發展戰略，助力“粵港澳大灣區”教育改革發展創新，建設高等教育人才高地。認真落實粵港澳大灣區建設的決策部署，積極與香港、澳門高校開展聯合培養研究生工作，深入借鑒港澳高校高層次人才培養模式，實現粵港澳三地人才和科研資源的有效共享、深度融合，提升培養質量和國際化水平。
-堅持開放辦學培養國際化人才。
充分借鑒德國、美國、瑞士等國家一流應用技術大學的先進辦學經驗，嚴格按照國際化標準，堅持高起點辦學。積極引進世界一流應用技術大學人才培養模式、課程體系、管理體制和師生評價體系，與國外高校及機構聯合培養學生、引進師資力量，共建實驗室、聯合成立測試中心等多種形式的深度合作，強化英語、德語學習，符合條件的學生，將有機會出國學習。
-堅持產教融合深度開展校企合作。
積極與行業協會、龍頭骨干企業、科研院所建立新型戰略伙伴關系，著力探索校企合作新模式，在案例教學課程設計、聯合項目研發攻堅、校外實踐基地和研發中心建設、人才隊伍培養和交流、科技成果轉化等領域開展全方位合作，實現專業鏈與產業鏈對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、人才培養與就業創業對接，促進企業需求側和教育供給側深度融合，建設高層次應用型技術技能型人才培養、前沿技術研發、人才創新創業的新高地。
-全球攬才建設專業化高水平師資隊伍。
注重引進具備工程和技術專業背景師資力量，專任教師中具有企業工作經驗的比例高于40%，具有五年以上工作經驗的企業高管、工程技術人員、高技能人才擔任兼職教師的比例高于15%，專業教師每5年企業實踐時間累積不少于6個月，致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發及應用經驗、有技術大學特色的高水平師資隊伍。
-創新科研平臺建設
2 先進光學精密制造技術廣東普通高校重點實驗室
2 廣東省高校軌道交通智慧運維工程技術開發中心
2 深圳市城市軌道交通重點實驗室
2 超強激光與先進材料技術重點實驗室
2 數字化口腔激光智能制造重點實驗室
2 晶體生長與檢測先進技術重點實驗室
2 清潔汽車動力控制與整車可靠性重點實驗室
2 云安全與大數據應用重點實驗室
2 納米生物醫學成像與診斷技術重點實驗室
-國際合作
2 與德國阿倫應用技術大學合作成立中德光學設計與檢測聯合實驗室；
2 與德國維爾茨堡-施韋因富特應用技術大學合作成立中德物聯網創新實驗室；
2 與德國東巴伐利亞應用技術大學（雷根斯堡）合作成立中德工業安全與應用創新實驗室；
2 與德國東巴伐利亞應用技術大學（雷根斯堡）合作成立啤酒釀造過程控制實驗室；
2 與德國維爾茨堡-施韋因富特應用技術大學合作成立深圳技術大學區塊鏈應用研究中心。
四、研究生培養情況
一是師資力量和辦學資源相對充足。學院擁有符合碩士研究生導師資格161名，博士研究生導師9名，逐漸形成了一支政治素質過硬、師德師風高尚、業務素質精湛的研究生導師隊伍。
二是管理體制機制基本健全。為規范研究生培養及相關管理工作，學院嚴格按照教育部和廣東省教育廳要求，先后出臺和制定了多項規章管理制度，涵蓋招生、培養、學生、學位、雙盲評審、導師培訓、獎助學金、科研獎勵、競賽資助、校企合作項目資助等方面，不斷完善研究生培養質量保證體系。
三是培養思路明確，培養模式清晰。在研究生培養上，始終遵循開放辦學、合作辦學總體思路。利用現有對外開放合作辦學資源，不斷豐富和完善研究生人才培養。專業設置上強調適應經濟和企業的發展需要，突出專業的針對性；課程設置以應用為導向，實踐教學占重要比例；與企業緊密合作，開展深入的多維度校企合作，注重培養學生解決實際問題的能力；培養學生國際視野，打造輻射全球的國際化人才培養平臺。
