考研論壇
標(biāo)題: 廈門大學(xué)701+861備考經(jīng)驗(yàn)分享 [打印本頁(yè)]
作者: 喧豗82 時(shí)間: 2022-7-7 21:50
標(biāo)題: 廈門大學(xué)701+861備考經(jīng)驗(yàn)分享
本帖最后由 喧豗82 于 2022-7-8 10:09 編輯
廈門大學(xué)701+861備考經(jīng)驗(yàn)分享
一、個(gè)人情況簡(jiǎn)述
本科華南地區(qū)某211漢語言文學(xué)專業(yè)，22考研一戰(zhàn)廈門大學(xué)701+861上岸，謹(jǐn)以此文簡(jiǎn)要分享備考經(jīng)驗(yàn)，希望能幫到有需要的朋友。
二、備考?xì)v程
（一）綜述
在復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)上，很多上岸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐建議不要將戰(zhàn)線拖太久，以免后期疲軟，個(gè)人認(rèn)為這需要具體問題具體分析。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)能力一般，且短時(shí)間的爆發(fā)記憶力不算強(qiáng)，不適合作為ddl戰(zhàn)神，但我的優(yōu)勢(shì)是持續(xù)輸出能力強(qiáng)，較為自律，所以我采取了長(zhǎng)線復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略，初試共復(fù)習(xí)了一年半；
在專業(yè)選擇上，從應(yīng)試視角來看，漢語言文學(xué)考研基本上分成文學(xué)（文藝學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)和外國(guó)文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)等）和語言學(xué)（漢語言文字學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語國(guó)際教育等），前者需要大量的文學(xué)積累與文學(xué)批評(píng)的洞察力，試題給分彈性較高，上限很高下限很低；后者需要十分扎實(shí)的語言學(xué)分析能力和邏輯思維，試題上限不高但下限尚可（雖然是主觀題，但大部分簡(jiǎn)答題和論述題均有標(biāo)準(zhǔn)答案）。
由于我的審美感知能力不算強(qiáng)，對(duì)于文學(xué)的應(yīng)試能力遠(yuǎn)大于研究能力，且結(jié)合語言學(xué)方面的個(gè)人興趣，因此，選擇了701+861的語言學(xué)方向。
（二）前期：準(zhǔn)備工作+初步記憶
決定考研是大三上開學(xué)，2020年9月。
2020年11月，各科的復(fù)習(xí)書籍基本到齊，開始了第一輪的看書復(fù)習(xí)，并制定了復(fù)習(xí)的優(yōu)先級(jí)，既：結(jié)合本科期間專業(yè)課的范圍同步復(fù)習(xí)，將期末考試需要考查的科目結(jié)合考研內(nèi)容一起復(fù)習(xí)，優(yōu)先拿下了當(dāng)代文學(xué)史與外國(guó)文學(xué)史（19世紀(jì)后），并通過期末考試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
2021年寒假，專業(yè)課方面，開始全面記憶知識(shí)點(diǎn)，基于“大框架（宏觀知識(shí)點(diǎn)分布）→小框架（觀點(diǎn)邏輯）→具體觀點(diǎn)→觀點(diǎn)例證”的記憶順序，從宏觀到微觀循序漸進(jìn)，結(jié)合簡(jiǎn)化后的艾賓浩斯記憶曲線，在寒假結(jié)束時(shí)，基本完成專業(yè)課的一輪記憶。英語方面，一直在背單詞+聽唐遲閱讀課。
（三）中期：節(jié)奏調(diào)整+二輪爆發(fā)
2021年3月到5月，每天使用1-2小時(shí)回顧專業(yè)課記憶內(nèi)容，英語刷10年前的真題，由于本科論文工作繁重（大三下共計(jì)11篇論文+3篇讀書筆記），且寒假期間完成了專業(yè)課的一輪記憶，因此將精力側(cè)重到本科課業(yè)上，并結(jié)合論文內(nèi)容深入考研復(fù)習(xí)。例：廈大曾考察過山水田園詩(shī)，那么古代文學(xué)部分的選修課“魏晉南北朝文學(xué)導(dǎo)讀”與“唐宋文學(xué)名篇導(dǎo)讀”均使用了山水詩(shī)的選題，一方面有助于考研備戰(zhàn)，另一方面也有助于加快論文進(jìn)度。
2021年暑假，得知專業(yè)排名為第15名，定位保研邊緣人，且經(jīng)歷夏令營(yíng)受挫，認(rèn)識(shí)到自己不可能通過推免的方式進(jìn)入廈大，果斷放棄了保研資格，轉(zhuǎn)而深入備戰(zhàn)考研。專業(yè)課方面，暑假擴(kuò)展了記憶范圍，繼續(xù)使用簡(jiǎn)化后的艾賓浩斯曲線滾雪球記憶，在暑假結(jié)束時(shí)完成了2-3輪的記憶；政治方面聽徐濤+刷肖1000，暑假完成全部?jī)?nèi)容；英語方面背單詞+刷閱讀，逐步提高正確率。
（四）后期：心態(tài)調(diào)節(jié)與最后沖刺
2021年9月，得知廈大縮招，聯(lián)系教秘后了解到可能會(huì)擴(kuò)招1-2人，視具體情況而定，在綜合評(píng)估了換學(xué)校與換專業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)后，選擇堅(jiān)持初心，迎難而上。專業(yè)課方面，通過針對(duì)性的輔導(dǎo)補(bǔ)充了部分知識(shí)點(diǎn)的空缺；政治方面，完成肖1000二刷，并開始看腿姐技巧班；英語方面，聽宋逸軒小三門+石雷鵬作文，二刷閱讀。
2021年10月，專業(yè)課方面，完成所有內(nèi)容的記憶，基本進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)，在每天1小時(shí)左右的滾雪球基礎(chǔ)上，寫了一個(gè)隨機(jī)抽題算法，定期檢查個(gè)人的記憶情況；政治方面，完成腿姐技巧班的學(xué)習(xí)，聽各種帶背，反復(fù)整理肖1000錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)；英語方面，三刷閱讀完成后，使用張劍小黃書作為題感的保持（不要糾結(jié)錯(cuò)誤選項(xiàng)，以免心態(tài)破防）
2021年11月-12月，最后的沖刺。專業(yè)課方面，每日常規(guī)滾雪球+每周末使用歷年真題進(jìn)行模擬考試，把握做題節(jié)奏；政治方面，選擇題刷肖四肖八腿四，補(bǔ)充性刷其他模擬卷，主觀題背肖四+肖八+腿姐提綱，確保復(fù)習(xí)全面到位；英語方面，使用近三年的真題作為模擬考卷，每天刷閱讀保持手感。
三、備考技巧
（一）記憶
記憶是知識(shí)系統(tǒng)建構(gòu)的開始。每一個(gè)人的記憶習(xí)慣不一樣，有的人擅長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)高效記憶，類似于高爆發(fā)型刺客；有的人則需要細(xì)嚼慢咽反復(fù)背誦才能把知識(shí)記牢固，類似于持續(xù)輸出型戰(zhàn)刺。我屬于后者，自認(rèn)為不算特別聰明，知識(shí)理解得慢，記憶力不算特別好，但勝在自律，適合持續(xù)記憶。
我的記憶方法是艾賓浩斯曲線+簡(jiǎn)化知識(shí)點(diǎn)。
艾賓浩斯曲線是對(duì)遺忘規(guī)律的研究，但其研究之初面向的是無意義的音節(jié)記憶，邏輯性的意義記憶相較之下更為持久，不必完全依據(jù)艾賓浩斯曲線進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以參考晴天學(xué)姐的簡(jiǎn)化版，在記憶后的第一、七、十四天進(jìn)行復(fù)習(xí)。
簡(jiǎn)化知識(shí)點(diǎn)是指，在面對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我通常會(huì)在頁(yè)邊的空白處畫一個(gè)簡(jiǎn)易的樹形圖，只標(biāo)記關(guān)鍵詞，以一定的邏輯編排知識(shí)點(diǎn)，能用自己的話描述觀點(diǎn)即可，這一措施能有效減小記憶的負(fù)荷。
（二）心態(tài)
備考的過程不是頭鐵一直往前沖，而是需要冷靜地分析局勢(shì)，作出判斷，把自己的優(yōu)勢(shì)最大化，在這之中，對(duì)焦慮的調(diào)節(jié)尤為關(guān)鍵，可分為心態(tài)調(diào)節(jié)和生理調(diào)節(jié)。
首先，從心態(tài)調(diào)節(jié)看，我們需要允許焦慮存在，將精力放在知識(shí)點(diǎn)上，絕對(duì)的實(shí)力也就代表了穩(wěn)定的心態(tài)。
基本上在12月中期，所有考研人都會(huì)進(jìn)入極端的焦慮，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒，我的應(yīng)對(duì)方式是做減法，將所有知識(shí)體系簡(jiǎn)化，從而提高復(fù)習(xí)速度，在疲倦感來臨之前結(jié)束戰(zhàn)斗，例：專業(yè)課的記憶只需要看一眼題目，有印象即可，到大后期，基本上一個(gè)晚上就能將701的所有知識(shí)回顧一遍。
一點(diǎn)個(gè)人的體會(huì)，焦慮只是一種情緒，就像喜怒哀樂一樣正常，學(xué)不學(xué)是個(gè)人的選擇，與焦慮無關(guān)。
其次，從生理調(diào)節(jié)看，我的方式是靈活調(diào)動(dòng)內(nèi)啡肽和多巴胺，盡可能使自己處于內(nèi)啡肽上癮的狀態(tài)，避免沉迷多巴胺。
通俗地說，內(nèi)啡肽與鎮(zhèn)痛關(guān)系密切，多巴胺與興奮關(guān)系密切。二者均具有較強(qiáng)的成癮性，但分泌的機(jī)制完全不同，內(nèi)啡肽的分泌與持續(xù)疼痛相關(guān)聯(lián)，如長(zhǎng)跑后、完成任務(wù)后的滿足感，而多巴胺的分泌則與短時(shí)間的快樂相關(guān)聯(lián)，如刷短視頻、打游戲時(shí)的興奮感。
我一般會(huì)在上午注意力集中時(shí)，強(qiáng)迫自己在狀態(tài)最佳的情況下，學(xué)40分鐘以上，并采用任務(wù)主導(dǎo)而非時(shí)間主導(dǎo)的理念，通過加快備考節(jié)奏、提前完成任務(wù)等方式，盡可能優(yōu)先促進(jìn)內(nèi)啡肽的分泌，在下午或者晚上注意力分散時(shí)，讓自己按照25+5分鐘的番茄鐘模式學(xué)習(xí)，使用多巴胺續(xù)航。同時(shí)，每周確保完成一個(gè)小時(shí)以上的高強(qiáng)度無氧訓(xùn)練或有氧訓(xùn)練，加速身體的代謝率，確保心肺功能保持穩(wěn)定，刺激內(nèi)啡肽分泌。除此之外，我會(huì)有意識(shí)地控制刺激性?shī)蕵坊顒?dòng)的頻率，如打游戲、唱K、喝酒等，避免陷入多巴胺陷阱，相反，采取較為柔和的方式分散壓力，如看電影、聽音樂、運(yùn)動(dòng)、與朋友聊天等。
四、參考資料
（一）政治
紙質(zhì)資料：肖秀榮精講精練、1000題、腿姐背誦手冊(cè)、肖八肖四、腿姐提綱
課程：徐濤強(qiáng)化班、腿姐技巧班、腿姐沖刺班
（二）英語
紙質(zhì)資料：張劍歷年真題
單詞記憶：扇貝或默默
課程：唐遲長(zhǎng)難句、唐遲邏漢班/閱讀課、宋逸軒小三門、石雷鵬作文
（三）701
701語言文學(xué)基礎(chǔ)：中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論等六門課程的基礎(chǔ)知識(shí)。
參考書目：
《中國(guó)文學(xué)史》袁行霈主編，高等教育出版社（共四卷）
《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史1917-2013》朱棟霖主編，高等教育出版社（共兩冊(cè)）
《世界文學(xué)簡(jiǎn)史》李明濱主編，北京大學(xué)出版社（一冊(cè)）
《現(xiàn)代漢語》黃伯榮、廖序東，高等教育出版社（共兩冊(cè)）
《現(xiàn)代漢語通論》邵敬敏，上海教育出版社（共兩冊(cè)）
《古代漢語》王力主編，中華書局（共四冊(cè)，后兩冊(cè)可僅看文論部分）
《語言學(xué)概論》葉寶奎，廈門大學(xué)出版社（一冊(cè)）
《<語言學(xué)概論>學(xué)習(xí)參考》，葉寶奎、陳明娥，廈門大學(xué)出版社。
（四）861
861語言學(xué)：古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學(xué)理論、計(jì)算語言學(xué)
參考書目除701的《現(xiàn)漢》《古漢》《語概》，還有:
《語言學(xué)綱要》，葉蜚聲、徐通鏘，北京大學(xué)出版社
《現(xiàn)代漢語通論》，邵敬敏，上海教育出版社
拓展閱讀：
《應(yīng)用語言學(xué)綱要》齊滬揚(yáng)、陳昌來，復(fù)旦大學(xué)出版社
《語法講義》朱德熙，商務(wù)印書館
《語法問答》朱德熙，商務(wù)印書館
《現(xiàn)代漢語語法研究教程》陸儉明，北京大學(xué)出版社
五、結(jié)語
考研經(jīng)驗(yàn)是因人而異的，本文也只是梳理了一些有參考價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，過程中的坎坷和煎熬只有親身體會(huì)過的人才能理解。大家加油，不要自我感動(dòng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)才是最佳的備考狀態(tài)。希望每一位考研人都能追尋到一份對(duì)于穩(wěn)定生活的隱喻！
作者: 修治daring 時(shí)間: 2022-7-20 21:56
求資料！！！
| 歡迎光臨 考研論壇 (http://www.0313v.com/) |
Powered by Discuz! X3.2 |