日語學(xué)習(xí)要一定要把基礎(chǔ)打好，才可以進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)，如果沒有掌握好的日語學(xué)習(xí)方法很容易會(huì)偏離正確的學(xué)習(xí)軌而無法突破，零基礎(chǔ)日語學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，戒驕戒躁，下面我們一起來看一下零基礎(chǔ)學(xué)日語該警戒一下什么問題。
首先咱們來看看詞匯的學(xué)習(xí)。
當(dāng)大家進(jìn)入到中高級(jí)學(xué)習(xí)之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多漢字已經(jīng)取消了假名的注釋，加強(qiáng)了對(duì)漢字讀音的掌握，因此要有意識(shí)地去記。學(xué)習(xí)陌生單詞的時(shí)候第一遍可以用鉛筆把假名標(biāo)示出來，這么做可以通過眼睛對(duì)單詞形成記憶，但是當(dāng)你已經(jīng)感覺掌握了這個(gè)單詞的時(shí)候就要把之前做的標(biāo)記擦掉，就像我們小學(xué)學(xué)中漢字的時(shí)候，不能總依靠拼音去記憶每個(gè)詞的發(fā)音，一定能夠做到用頭腦記住其寫法和讀音的。
中高級(jí)詞匯會(huì)出現(xiàn)大量的自動(dòng)詞、他動(dòng)詞和慣用語。對(duì)于自他動(dòng)詞的記憶一定要一對(duì)一對(duì)地去記，比較遺憾的是自他動(dòng)詞沒什么簡單的規(guī)律，要靠積累要花時(shí)間的。可以帶上前面的助詞，記憶短語來掌握。慣用語的學(xué)習(xí)要靠積累，碰到的時(shí)候不妨用熒光筆劃出，一個(gè)單元結(jié)束的時(shí)候做下匯總整理。
?現(xiàn)在是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，學(xué)習(xí)的方式早就發(fā)生了天翻地覆的變化，現(xiàn)在也不僅僅是在網(wǎng)上找教程學(xué)習(xí)的時(shí)代了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)可以做到，現(xiàn)場直播，現(xiàn)場提問互動(dòng)的學(xué)習(xí)，如果你想學(xué)的話，可以來我們這學(xué)，教課的老師都是日語碩士級(jí)別的，講課的風(fēng)格輕松愉快，那么到我們這里學(xué)習(xí)有什么條件嗎？當(dāng)然有，首先你要有一顆學(xué)習(xí)的心，如果只是玩玩，就算了吧，其次你要肯花時(shí)間奧，最后你想學(xué)的話 ，給大家推薦*合即可。或許你知道很多學(xué)日語的方法，但是和別人同步學(xué)，這是目前很先進(jìn)的方法。
其次再來看看語法。
中高級(jí)語法和初級(jí)語法是不可分割的，學(xué)完初級(jí)之后不要把初級(jí)教材束之高閣要勤于復(fù)習(xí)，要邊復(fù)習(xí)初級(jí)內(nèi)容邊學(xué)習(xí)新的語法點(diǎn)才能更熟練地掌握日語的語法體系。平時(shí)除了要記憶語法的意思之外，還有注意它們的接續(xù)方式，日語語法的接續(xù)方式是有規(guī)律可循的，但是也很容易記混，所以大家不能偷懶，學(xué)會(huì)用自己的方法歸納總結(jié)，對(duì)于意義相近的文法，要做好辨析，這樣會(huì)大大提高做題的正確率。可能有些同學(xué)喜歡在網(wǎng)上搜一些別人整理還的，但是實(shí)踐證明，自己動(dòng)腦整理的才會(huì)印象更深刻，別人的方法借鑒一下就好。
最后來看看長篇課文的學(xué)習(xí)。
中高級(jí)日語學(xué)習(xí)和高級(jí)日語學(xué)習(xí)的另一個(gè)不同就表現(xiàn)在課文的長度上面，有的同學(xué)一看文章篇幅就不由地產(chǎn)生了厭煩情緒，這是一定要克服的。如果你覺得文章過長不愿意去看不妨閉上眼睛聽一下課文的音頻，這也能起到課文預(yù)習(xí)的作用。建議大家在正式進(jìn)入學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，將課文多聽幾遍，不要看書，聽不懂也不要看書。等聽到對(duì)課文有所熟悉后，正式學(xué)習(xí)課文的詞匯、語法，消化一下后再聽幾遍，有許多地方你會(huì)有“恍然大悟”的感受。
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