文都看著

都是小飛飛

判了！全面限制高消費！這樣的文都考研你還敢報嗎？

2023年2月23日，北京市海淀區(qū)人民法院向文都考研頒發(fā)了限制消費令，限制該單位及法定代表人吳朋不得實施高消費及非生活和工作必須的消費行為。表面上是財務狀況緊張的一個信號，但這一事件可能冰山一角，隱藏著該公司更深層次的管理與運營問題。對于正考慮或已報名其考研課程的同學來說，這無疑敲響了一記警鐘，值得大家深度思考。



一、全面限制高消費，學員面臨多風險
下達的限制消費令不僅是一個孤立事件，更是對公司資金鏈潛在風險的一次警示。這一法律措施，基于企業(yè)未能妥善履行其法律和財務義務，限制了高消費及非必要支出，映射出企業(yè)可能面臨的資金流動性困境。沒有足夠的資金支持，文都考研可能難以維持日常運營，支付員工薪酬，以及履行對現(xiàn)有學員的合同義務。對于考研報考文都考研課程的學員來說，存在的風險主要包括：
1.課程無法正常完成：如果文都考研面臨破產(chǎn)或資金鏈斷裂，可能導致課程中途停止，影響學員的學習進度和考試準備。
2.退款難：即使學員因課程無法繼續(xù)而要求退款，也可能因為公司財務狀況惡化而難以拿回學費。
3.教學質(zhì)量下降：財務困境可能迫使文都考研削減教學資源和師資力量，直接影響教學質(zhì)量。
4.后續(xù)服務缺失：包括輔導、答疑、資料更新等后續(xù)服務可能因公司運營問題而無法得到保證。

不僅如此，創(chuàng)始人出走、名師互撕、派系斗爭，一連串的動蕩像是文都考研再用一種殘忍的方式殺死“自己”！

二、聯(lián)合創(chuàng)始人馮小平“出局”
2019年，文都考研教育在籌備登錄A股主板之際，接納了安博凱私募基金的投資。隨著資金的注入，安博凱基金順勢成為文都考研教育的最大股東。然而，這次合作并未順暢，尤其是公司創(chuàng)始人馮小平與安博凱之間矛盾頻發(fā)，加之K12業(yè)務板塊出現(xiàn)虧損，情況更為復雜。馮小平此前質(zhì)押的公司股份逐漸被安博凱收購，在資本介入大約兩年的時間后，最終導致馮小平被迫離開了文都考研教育的管理層面。

2019年年末，馮小平另起爐灶，創(chuàng)辦了K12教育新品牌——新文達教育。遺憾的是，新文達的教育旅程并未能圓滿收尾。時間跳轉(zhuǎn)至2021年9月，新文達教育毫無預警地暫停了所有課程，這讓投入重金的家長們面臨了追討千萬學費的困境。作為實際控制人的馮小平，不僅被法院發(fā)布了限制高消費的命令，還因此背上了“老賴”的名聲，其身份也從文都考研教育的聯(lián)合創(chuàng)始人的輝煌，轉(zhuǎn)瞬跌落至負債累累的深淵。



三、名師集體出走，加盟商反水
在2021年1月15日，文都考研教育的明星講師、被譽為考研英語界領(lǐng)軍人物的何凱文宣布離職，隨后他著手創(chuàng)建了新文道教育，并迅速擔任起該集團的董事長及總裁職務。此變動之后，文都考研教育內(nèi)部經(jīng)歷了一波人才流失，包括知名講師湯家鳳、萬磊、蔣中挺在內(nèi)，超過30位資深教師相繼決定離職，紛紛投奔新文道教育。



1月19日，轉(zhuǎn)投別家教育機構(gòu)的考研政治指導教師任燕翔突發(fā)公開指責，通過發(fā)文直指前任同事何凱文存在學術(shù)資格偽造、不當宣傳及師德問題等若干指控。對此，何凱文迅速于當晚在社交媒體上作出回應，聲稱：“紅包馬上安排！已經(jīng)報案！法律程序也開始啟動！流量你拿不到！”

不過，事態(tài)在兩天后出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，何凱文通過個人微博平臺發(fā)布致歉聲明，不僅坦承了自己的博士學位表述失實，也對部分指責予以認可。盡管此事至此告一段落，但學歷造假不僅關(guān)乎個人誠信問題，更深層次地影響了學員的教育資源選擇、學習成果以及心理狀態(tài)，對學生的個人發(fā)展造成了不良影響。

這場名師與老東家的較量所引發(fā)的輿論風波，對文都考研品牌影響可謂不小，再加上此番名師集體出走導致了大量學員退費以及加盟商“反水”！從學員的反饋來看，文都考研考研課程的質(zhì)量也是有問題的！

四、師資力量薄弱，課程質(zhì)量低劣
各個社交平臺都能搜到文都考研報考學員對其課程質(zhì)量、師資、售后的吐槽。主要問題有：
1.在課程質(zhì)量上，出組織混亂與教學內(nèi)容不連貫的情況。學員反饋顯示，課程安排隨意變更，承諾的全面系統(tǒng)學習并未兌現(xiàn)，基礎課程被草率帶過，直接跳入強化階段，導致許多學生跟不上進度。課程設計不合理，缺乏配套練習，理論與實踐脫節(jié)，嚴重影響學習效果。此外，網(wǎng)絡課程資料出現(xiàn)大量錯誤，基本的編輯質(zhì)量都難以保障，極大降低了學習資源的可用性。

2.師資力量的問題同樣突出。招生時大力宣傳的“名師”授課，實際上卻是有名無實，所謂的大牌教師露面次數(shù)屈指可數(shù)，且授課內(nèi)容偏向于自我宣傳而非實質(zhì)性的教學。這種與宣傳嚴重不符的情況，不僅損害了學員的信任，也直接影響了教學質(zhì)量。更有學員指出，承諾的個性化學習計劃與監(jiān)督服務如同虛設，報名前后服務態(tài)度的鮮明對比，讓學員深感被忽視和欺騙。

3.售后服務的缺失成為又一大痛點。面對學員的合理訴求，如退款、投訴處理等，文都考研表現(xiàn)出推諉拖延的態(tài)度，甚至出現(xiàn)高層管理人員直接回避溝通，將責任下推給基層員工的情況。這種不負責任的做法，進一步加劇了學員的不滿與失望，個別情況下，學員的個人信息還未經(jīng)同意就被用于宣傳，嚴重侵犯了學員的權(quán)益。








五、購買的課與實際不符，退費進公司自己腰包
文都考研在課程退費方面暴露出了嚴重的管理漏洞和誠信問題：
首先，信息不透明與誤導銷售。案例中，消費者在明確表達了報名新班意愿的情況下，被銷售人員誤導報名了已開班的舊課程，這一過程中銷售人員未充分、準確地披露課程詳情，導致消費者在不了解真實情況的前提下做出了支付決定。這種行為涉嫌消費欺詐，嚴重違背了誠信經(jīng)營的原則，給學員帶來了直接的經(jīng)濟損失和精神負擔。

其次，退費流程復雜且不透明，存在潛在的財務不規(guī)范行為。據(jù)離職員工透露，文都考研內(nèi)部可能存在利用學員退費進行財務違規(guī)操作的現(xiàn)象，導致本應退還給學員的資金被非法侵占，退費過程被故意拖延，甚至無理扣除違約金。這種做法不僅違反了正常的商業(yè)倫理，也侵犯了消費者的合法權(quán)益。





事實上，此類事件最終波及的往往是那些懷揣夢想、刻苦備考的考研學子。試想，若在緊張的復習中途遭遇培訓機構(gòu)資金鏈斷裂或類似文都考研的師資大規(guī)模變動，學員們不僅蒙受經(jīng)濟損失，更為重要的是，他們的備考計劃將遭受嚴重干擾。因此，選擇一家信譽可靠、運作規(guī)范的考研輔導機構(gòu)顯得尤為重要！

衷心希望此次事件中的每一位受影響同學都能夠積極捍衛(wèi)自己的正當權(quán)益，并盡可能地調(diào)整策略，減輕這些變故對備考節(jié)奏的負面影響擊。為了幫助更多可能遭遇類似困境的朋友，不妨將本文分享給他們，提升警覺，避免未來重蹈覆轍！在此，也為所有正在考研路上奮斗的同學們加油鼓勁，愿你們都能順利跨越障礙，朝著目標堅定前行！

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齊泰熠

太嚇人了

蘇蘇may11

齊泰熠 發(fā)表于 2024-7-24 10:37
太嚇人了

這是海文的黑子

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飛天貓貓螺旋槳

真恐怖