驚喜頻頻-《英語強化課》學習心得

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英語強化課

鄭琦

本科：南方醫科大學   商務英語專業

碩士：Iscte 市場營銷專業

碩士課程之旅，緣起于此：依稀記得去年此時，在公眾號”醫學生出國留學集結號“上瀏覽到了關于課程跟蹤的推送，歡樂的課堂照中找到了一個我熟悉的身影——孔令偉老師。

那時我還大三，下課后和老師一起走出教室時我便問道： -”老師，您是不是也在葡萄牙那個項目教課？“ -“How do you know that？” 她很驚訝，因為那張照片僅有背影，但是一如既往的及腰長發，和整潔的職業套裝，我想不出其他人：）于是便很開心的向她傾吐了我對這個項目的意向，她很中肯地給了我意見，”項目課程含金量高，能夠學到很多東西“，這些話語讓我更加堅定了自己的選擇。沒過多久，我加入了MS這個大家庭。

令人驚喜的“英語強化課”：開課之前和同學們交流過，班上有大半人還沒通過雅思考試，“英語強化課”這個名字是不是預示著，無休止的閱讀題、聽力題，一遍又一遍地練習小作文大作文？然而，實際應該出乎了同學們的預料（當然，沒有出乎我的預料：）

課程的總體上是圍繞商務知識而展開的各方面英語技能培訓。其中包括了解英語論文結構、英語論文引用的格式、企業年報內容、英語電子郵件格式及常用語和PPT展示。論文寫作對于一些同學來說，英語論文始終是一塊難啃的骨頭，無論是什么方向什么類型的論文，看了后面就忘了前面在講什么。然而在孔老師的引導下，我們將論文的結構按層次分開并歸類，很快就找到了綜述類論文的寫作思路，閱讀起來也更順暢了。至于文章末尾的參考文獻，因長期以來有論文軟件輔助，我忽略這一部分的寫作要求。而孔老師對這些細節之處也同樣嚴格要求，要求我們熟記論文引用的類別以及格式，這樣一來，我也不再依賴軟件了。

電子郵件比論文更常用到的是電子郵件，由于文化的差異，中國人在寫英文郵件時常常犯一些語法錯誤，比如稱呼語過于親近或疏遠，通知所用的表達過于生硬，列項不清晰等問題。孔老師專門針對這些細節，教授了我們電子郵件的寫作技巧。課堂上用到的商務溝通教程

課上，我們初步了解了電子郵件的寫作步驟、主題思想；課后，孔老師要求同學們寫一封邀請同事參加party的郵件，大家的最終成果相較于之前的小練習，無論是邏輯內容還是寫作規范都改善了不少。

孔老師認真地給同學們批改電子郵件

課堂展示談到PPT展示，因為有過幾次實習經驗，我知道初入職場重要的能力之一就是PPT展示。從它的制作到最終的演示與講解，都能體現出一個人能力的方方面面。在本次課程中，我們做了兩次PPT展示。第一次展示第一次是解構一篇文獻綜述，我們小組將一篇復雜的ETO供應鏈文獻綜述拆分成各個部分，由每個成員來介紹其中之一。為了準備這次展示，小組成員在圖書館研討室里花了三個小時進行分析與探討，三小時之后，我們覺得這篇文章再也不像之前那么難懂了。

孔老師的批閱記錄

歡樂的課堂

第二次展示第二次展示比第一次更加難，需要我們設計一份商業產品建議書。不像之前那樣有參照內容，這次的展示更需要我們的實際經驗和拓展能力。同樣的，小組成員研討室相約，每個人開啟頭腦風暴，把我們能考慮到的方方面面都列出來，很快，一份像樣的草稿便出爐了。頭腦風暴小記錄

?很多同學在講解PPT時，會很努力地去背演講稿，會在意自己的語法等等。而我個人的建議是，用心去理解小組的作品，產生自己的想法，最后像一個推銷員一樣和盤托出，你會發現，不用任何的手稿、提示詞，整個展示過程就能夠一氣呵成。——Tip

優秀盡責的老師：相信在短短一個多月的相處時間，同學們也都能感受到孔老師身上那股盡職盡責的感染力。她對我們的要求一貫地嚴格，卻也從不缺少鼓勵。孔老師教給了我們很多很有用的知識，甚至拓展到了課本以外，開拓了我們的眼界；孔老師會在課后留下來和同學們聊上一個小時，解決我們找實習找工作的困惑；孔老師也是學院里最搶手的論文導師之一，能夠成為她的學生，真是榮幸之極。這讓我對項目接下來的課程和任課老師充滿了期待~

英語強化課不僅強化了我們的語言表達能力，而且提高了我們的創作能力、思維能力和應變能力。大家對于未來全英語的學習環境也能夠更加自信地面對！小編忍不住要點個贊了呢~童鞋們的進步真是飛速啊！！！