零基礎學日語，日語真相我來揭，到底如何提高日語聽力

qingning12

聽力是日語能力考試中的一個考試項目，出題很靈活，也是中國學生最為懼怕，拿捏不住的一部分，很多同學都很想通過歸納，分類等方式快速的提高聽力，其實對常用詞的歸納確實會有一些協助，但是我很想告訴大家，聽力的提高絕對不是一日而成的，是一個日積月累的過程，所以平時的訓練尤為重要。和日語學習者談話時，遇到過這樣的人。很多時候他們明明不懂句子的意思，卻被要求不能看文字講解，只能反復地聽日語發音。那么練習聽力時真的不能看文字講解嗎?

從作為一個日語學習者的自身體驗來說的話，不能看文字講解，不單只是痛苦，還沒什么效果。這樣說是因為所謂的“聽解能力”，基本的要求是“能夠把發音跟意思相結合”。不曉得意思的情況下即使多次反復聽，發音和意思不是也結合不起來嗎。比如說一直聽摩斯電碼就會明白它的意思嗎。

作為母語我們在掌握日語聽力時，首先把“想喝奶嗎?”“肚子痛嗎?”等聲音和饑餓感、肚子痛等當時的情況結合起來，然后再聽到“おっぱい”“ぽんぽん”等詞的時候就明白了其意思。但是，用智能手機等聽聽解用的聲音數據時，完全沒有上述那種聲音以外的信息。這種情況下，無論聽多少次，除了文章的前后關系沒有可以依賴的，結果沒有理解意思白白浪費了時間。　

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和學習母語的嬰兒不同，成年人在學習外語時，大體上跟文字一起學習的情況比較多，只要有了文字，很容易就能查到意思。所以，在聽聲音數據練習時，在看文字前先聽一回兩回比較好，如果聽了幾遍還是不理解的部分就快去看文字，“啊，這里說的是這個意思呀!”……這樣把聲音和意思結合起來反而比較好。當然，這樣就結束的話還不能把發音和意思結合起來，之后，在知道了意思的狀態下要多聽幾遍。這樣下次在其他完全不同的上下文中出現這種表達的話，就很可能能聽懂了。

特別是對于作為自學反復聽自己喜歡的動漫對話的學生來說，我認為這個建議很有效。我在用電影對話學習英語時也曾發生這樣的悲劇，在不是談論食物的對話中聽到了“Spaghetti!”這個詞，感到不可思議于是看了字幕，發現原來說的是“Just forget it!”。但是一次搞明白了下次就不會再聽成“Spaghetti!”了。

當然，根據上下文關系類推其意思的練習，不論對聽力還是閱讀都是很必要的。但是能推理出的情況不管怎么說總是在“能聽辨出音素但不知道詞語意思”的情況下。聽力問題的多數都是像上述spaghetti那樣，雖然只是簡單的單詞，但卻不能正確地聽辨出來。這時，就要馬上看文字，把發音和意思聯系起來。

學習日語雖然主要是靠努力，但是學習的方法是值得探究的。頑張（がんば）っているから苦（くる）しんだ、頑張ってないと楽（らく）だけど、楽（たの）しくない。努力時很辛苦也很快樂，不努力時很舒服卻不快樂。