考研也分“大小年”嗎？2024年是大年還是小年?

至誠教育考研

每年接觸到考研，大家都會聽到考研大小年，奇偶年等，聽到最多的就是大年數學會很難，小年會相對簡單等，每年準備考研時因為大小年也會特別給自己增加些壓力。

那究竟是不是像傳說的那樣呢？今天我們就來一探究竟！

什么是大小年？

通常來講大小年描述的是分數線有規律地起伏這一現象。

那這里的分數線既可以指國家線，也可以代指院校/專業復試線。

當報考人數多，分數線也就水漲船高了，這年就是“大年”。相反地，報考人數少，分數線下降，則就是“小年“。大小年是交替出現，期間相隔一年或兩年。

官方信息！2019-2023考研國家線及趨勢圖匯總！附近三年國家線分數對比圖！

23考研報名人數474萬人，比上一年增加17萬人，增幅只有3.7%，與2016年以來年均15.8%的增速相比，下降明顯。看得出考研的人數雖然還在增加，但是其增長率卻已經非常低了。

雖然23考研國家線相比去年有所下降，但從趨勢上分析很大可能在2024年出現增長率變為負值的情況。如果報考人數減少，那么有很大的概率在今年考研會遇到”小年“。

在大小年之后還衍生出了奇偶年的說法。考研界對于奇偶年的說法一直有一個心照不宣的默契：偶數年的數學比奇數年更難（大家要參加的24考研是偶數年），不過以上只是民間傳聞，官方從未認證。所謂的數學奇偶年之分，也只是命題組的專家根據往年的考生情況酌情做出靈活變動，并不存在準確的規律可循。

院校的大小年

實際上，對于院校的大小年來說，專業課大多是由學校自主命題，所以試題難度的設置上就擁有更多自主權和靈活性。

如果試題設置相對簡單，高分自然不少見，這也就導致錄取線最終居高不下；反之，當年試題難度增大，分數下降，最終錄取線也會下調，但實際上這也意味著考生要學的更深才能成功考上。

考研的整體難度確實存在一定的周期性，但如果從嚴格的意義上來說，是不存在“大小年”的區分的。

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應該注意什么

隨著考研人數的逐年提高，特別是這兩年疫情來襲，更多人選擇考研，考研作為選拔性考試，總體上難度變大也是正常的。

我們可控的因素只有自己，比如自己的學習狀態、學習進度、學習效率等等，只有復習好，盡力考到高分，才有機會去和這些外在因素“較真”！

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