教師招聘高頻考點之學生的權利與義務

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學生的權利與義務是教師招聘考試中高頻考查的知識點。現實生活中，侵犯學生合法權益的案例也隨處可見，當學生權利受到侵犯時，又該何去何從，這就需要廣大考生根據情境材料進行具體問題具體分析。這一部分內容在考試中主要以客觀題形式考查，重點在于權利的區分。

一、學生的主要權利

(一)人身權

人身權是公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利。為保障學生的人身權，學校教師應盡到特殊的保護責任。

1.身心健康權。保護學生的生命健康、人身安全、心理健康等內容。

2.人身自由權。學校和教師不得以任何理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。

3.人格尊嚴權。學校、教師應當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為。

4.隱私權。學校和教師有義務保護學生私人、不愿或不便讓他人干涉的、與公共利益無關的信息或生活領域不被他人所知的權利。

(二)受教育權

學生的受教育權包括受完法定年限教育權、學習權和公正評價權。

1.受完法定年限教育權是指年滿6周歲的兒童應入學接受義務教育并受滿法律規定年限的教育，學校和教師不能隨意開除學生。

2.學習權是指學生有權利在義務教育年限內在校學習，在教育教學過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學生參加學習活動。

3.公正評價權是指學生在教育教學過程中，享有教師、學校對自己的學業成績、道德品質等進行公正評價，并客觀真實地記錄在學生成績檔案中，在畢業時獲得相應的學業成績證明和畢業證書的權利。

二、學生的義務

《中華人民共和國教育法》規定學生應盡的義務有：

1.遵守法律、法規;

2.遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣;

3.努力學習，完成規定的學習任務;

4.遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

三、學生申訴制度

1.學生申訴制度的含義和特征

學生申訴制度，是指學生在其合法權益受到侵害時，依照《教育法》及其他法律的規定，向主管的行政機關申訴理由，請求處理的制度。學生申訴制度具有如下特征：

(1)學生申訴制度是保護學生權益的法定制度。

(2)學生申訴制度是維護學生這一特定主體的權利救濟制度。

2.學生申訴的范圍

(1)學生對學校給予的處理不服的，包括學籍管理、考試、校規等方面，都有權申訴。

(2)學生對學校侵犯其合法財產權利的可以提出申訴。

(3)學生對學校侵犯其人身權利可以提起申訴。

(4)學生對教師侵犯其合法財產權利可以提出申訴。

(5)學生對教師侵犯其人身權利可以提出申訴。

(6)學生對學校或教師侵犯其知識產權可以提出申訴。

3.學生申訴的參加人

(1)申訴人。學生申訴制度的申訴人，主要包括合法權益受到侵害的受教育者本人及其監護人。

(2)被申訴人。學生申訴制度的被申訴人，一般是指學生所在的學校或其他教育機構、教師以及學校工作人員。

4.學生申訴的程序

學生申訴要遵循一定的程序。一般步驟為：提出申訴;受理審查;申訴的處理。

【習題訓練】

1.某縣盛家屯村村民盛某有一個男孩，由于幼時患病，造成左腳跛瘸，導致行動不便。這個孩子到了入學的年齡，盛某帶著他到盛家屯小學報名入學，但學校以他是殘疾兒童為由，拒絕招收。為了使兒子能夠入學，盛某又帶他到附近的另一所學校龍門鎮小學報名。而龍門鎮小學則以此兒童非所屬學區為由，也拒絕招收。根據材料，學校侵害了男孩的( )。

A.平等的受教育權 B.享有教育資源權

C.人格平等權 D.人生自由權

2.教師不得因為各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉。否則就侵犯了學生的( )。

A.名譽權 B.人身自由權 C.受教育權 D.人格尊嚴權

3.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就是侵犯了學生的( )。

A.人身自由權 B.人格尊嚴權 C.身心健康權 D.隱私權

【參考答案】

1.A 2.B 3.C

以上介紹了教師招聘高頻考點之學生的權利與義務，希望對各位考生有所幫助。

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