南京師范大學非全心理健康教育高分秘籍

藝林心理學堂

個人情況：
我是公辦小學的在職英語老師，常年帶六年級的畢業班。我因為高考失利讀了一個大專，工作2、3年以后自考了英語教育專業的本科，工作平時比較忙，跟學生打交道比較多。因為我一直都是擔任班主任，在跟學生相處的時候覺得自己有些力不從心，因為我的學生當中留守兒童還是比較多的，很多小孩子家長不在家，由爺爺奶奶帶，各種問題也特別多，我想幫他們但是覺得無從下手，所以想多學習一下。正好就有一次刷知乎的時候機緣巧合看到了心理健康教育專業，看到小周學姐發的經驗貼，我覺得挺感興趣的，另外，南師大的心理學專業在國內排名比較靠前，并且南師大校園我挺喜歡的，出于這些方面的考慮，我就決定考南師大心理健康教育專碩。
備考經歷：
英語是我蠻遺憾、蠻后悔的一個地方，因為我本身是英語老師，覺著自己基礎不錯就沒有像其他經驗貼里分享的那樣每天背單詞，經常做做閱讀練手之類的，我在英語上面花的時間極其少，只在初期的時候聽了兩遍李達老師的926詞根詞匯課和10個課時的長難句，自己也找了一些句子來分析一下，到了11月份我才開始刷真題。因為在職，時間特別少，沒有辦法做到每一篇都做到精讀，我就幾篇閱讀一起做，沒有整套真題去練手，以至于到考場的時候閱讀花了過多時間，完形填空就沒來的及好好做。
政治：我是跟著徐濤老師的課，重點聽了兩遍馬原，一開始聽不懂就邊聽課邊結合徐濤老師的核心考案做筆記，之后看知乎上很多人說要結合肖大大的書。到后期就是刷題，各種預測題保證一天做一份，保持手感，遇到錯題自己再把它整理下來，做成一個文檔并且打印下來，有時間就看看，最后背了肖四就上考場了；
專業課：
我是從20年國慶節過后就開始慢慢看書了。因為畢業好多年了，又是跨專業，雖然是教師也在一線教學，但是實踐跟理論是不一樣的，好多東西不是特別能看懂，所以一開始還蠻吃力的。初期就是使勁看書，有的人遇到不會的就直接把它記住就行了，這種方法不太適合我，我遇到一個不會的會去翻大量的資料，去百度或者知乎之類的搜索，我就得死命的磕這個地方，搞懂了再進行下一個，所以一開始我的進度很慢，大量的時間都花在了看書上面，參考書我大概看了三遍，學與教的心理學參考書后來改版了，由第5版改成了第6版，第5版我看了兩遍，改版之后的第6 版大概翻了一遍。333從頭到尾看了兩遍，大致把定義搞清楚。中教史和外教史我會把人物跟歷史時期結合起來，把它放到一個大背景一個大框架下面去記，中教史、外教史還好，但是教原就不太好記，不太好記的東西我基本上是最后重點去背。到11月階段沖刺開始我就是瘋狂的背書，每天要保證自己學專業課的時間不能少于6個小時，這是我給自己的硬性規定。
經驗和建議：
1、盡量抓住暑假黃金備考期，如果有一些突發情況，也不要過于焦慮。大家都說暑假是備考的黃金期，但是暑假因為我長期低頭看書背書頸椎出了問題，去醫院檢查說是因為頸椎壓迫到神經了，暑假兩個月所謂的黃金期，我基本上有一大半在醫院度過的，還有4月份我媽媽出了小車禍，那一個月又要上班又要照顧她，每天看書時間大概就兩個小時，我就有點焦慮，我去跟小周學姐傾訴的時候她就很安慰到我，給了我很大的信心。
2、找到一起努力的小伙伴，看到大家都這么努力對我影響也蠻大的，包括藝林的老師們，都是特別認真的，我覺得應該向他們學習。說到這里我也還有一個遺憾，就是考前帶背打卡活動打卡沒能堅持，這活動特別好，然后我有幾天沒有堅持下來覺得真的很遺憾。不過工作這么多年還能隨時隨地坐下來學習覺得自己還是不錯的。
3、有時間要多看，因為今年南師大出的題目綜合性比較強，發散思維比較多，光死背書是沒有用的，這是我的感覺。主要得會用，會結合起來靈活運用。南師大的題目，其實挖的還算有點深度的，選擇題也會有細節，所以說我建議有時間的話，還是多看看書，以藝林的資料為基礎，然后在此基礎上有時間就多看看書，哪怕說留下一點印象也是好的。
4、873發展與教育心理學外面能找到的資料很少，我就全程跟著藝林的，333我還買了KC、lucky，還有一些其他機構、團隊的，綜合對比來講藝林的資料更加簡潔和精簡，更適合在職人員。一開始大家學習的時候都會想全面學習，然后買好多資料，即使報了藝林也會想著說在藝林的基礎上根據其他資料來補充，但是我覺得必要性不是特別大，這也是我走的一個彎路，希望大家能夠避免。
5、根據自己的實際情況做好規劃：因為我本科是英語專業，可能對于我來說有的東西比較輕松，像長難句過一遍就夠了，可能對于其他同學來說，基礎不同，所以聽經驗再多，還是得根據自己的實際情況出發，總結出一套最適合自己的學習方法才最重要，然后按照計劃來做。
想做什么事就全力以赴的去做，要把自己所有的精力都集中于一個事情，你要想玩你就去好好玩，規定玩多長時間，你想要學習就把手機什么的就全部扔掉，自己一門心思的就一次只做一件事。
在備考過程中我不僅學到了很多知識，整個人思路也更通透了，考慮問題會更加全面，也讓自己變得更加自律了，對于自己想要做的事情目標更加的明確，所以覺得這學習真的是一個非常好的事情。如果說我能把這考下來，我也想證明給我的學生們看：老師工作這么多年了，我還能利用放學以后的時間考研考成功，你們有什么事情不能做了。所以這也是我一個挺大的驅動力。希望大家都能找到自己的目標，朝著這個目標去努力，不忘初心！