三本跨考上岸｜20江蘇師范大學教育學考研(小學教育)經驗

仰望星空148

三本跨考上岸｜20江蘇師范大學教育學考研（小學教育）錄取經驗分享
一直都想把自己的考研經驗整理出來，但是拖延癥的我遲遲下不了手。眼看著又到一年考研時，再不寫個經驗貼，今年都要結束啦~接下來要說的就是我在過去一年，備考江蘇師范大學小學教育的復習經驗。有我自己摸索踩過的坑，也有跟著網課，效率開掛的時候。學弟學妹們以此為鑒，走好自己的考研花路吧！岸上見！

lu359448

恭喜學姐，專業課你是怎么復習的？有報班嗎？

仰望星空148

一、決定考研
我做出考研決定是在大三上學期的某個晚上，窩在宿舍剛看完一部勵志電影。每次看完讓人心潮澎湃的勵志片，總會橫生出一種要改變自己的期待，相信大家都懂的。多巴胺的分泌讓興奮上頭，積極向上的情緒大概會持續幾個小時。就是在那幾個小時的時間里，我認真反思了自己當時的狀態，以及可能會遭遇的“畢業即失業”的情況。必須為以后多做打算。于是，我下定決心考研。有的時候一個想法就是一瞬間，但是要完成它卻需要1年！考研就是這樣。

lu124875

學姐好棒啊！可以加學姐嗎？

仰望星空148

二、確定學校江師大——小學教育
決定考研后，就是要確定學校和專業啦，建議大家不要把擇校擇專業戰線拉的太長，否則會耽誤復習的；學校只要自己hold住，就可以決定，開始復習。tips最害怕全國的學校挨著看，這個完全是很浪費時間的。下面聊下我選江師小教的原因：
首先是因為自己的興趣所在——當老師。總覺得中學老師要背負的升學壓力太大了，而且青春期的孩子不好管呀~其次就是自身的實力啦。三本院校也不敢貿然挑戰一流高校，難度太大。還是求個穩妥，避免二戰比較靠譜。再次考慮的就是地理位置了，江師大在徐州，離家很近。作為師范類的專業院校，認可度也高。
最后，也是最重要的原因——江師大小教的錄取人數比較多，和復試線也不是很高。今年的復試線是331，去年是325，基本上是過了國家線就可以參加復試。招生人數穩定在40+。所以只要認真復習，上岸的可能性是非常大的。學弟學妹們，抓緊時間，好好復習呀！

仰望星空148

三、333+826的專業課復習
（1）333教育綜合的參考書目：
《教育學（第七版）》 王道俊、郭文安主編，人民教育出版社；
《當代教育心理學（第三版）》 陳琦、劉儒德主編，北京師范大學出版社；
《中國教育史（第四版）》 孫培青主編，華東師范大學出版社；
《外國教育史教程（第三版）》 吳式穎主編，人民教育出版社；

仰望星空148

其中《中國教育史》和《外國教育史》的難度偏低，時間貫穿比較長，從古代到現代。但是非常有趣的是，你能從中看到同一時代，中外教育發展的巨大落差，和每個時代的閃光點。所以考教育學，中外教育史真的是必學。
《教育學》和《當代教育心理學》的難度偏高。《教育學》，俗稱教原，屬于每個字都認識，但是不知道在說什么的一本書，也是背誦量最大的一本。真題里的分值占比也是比較多的。《當代教育心理學》，俗稱教心，概念性的內容比較多，最有趣的是里面不同的學習理論也可以用在自己身上。教育學并不是很空洞的，多想想實際生活中的例子，既生動，也能記得牢固。

仰望星空148

（2）826兒童發展心理學的參考書目
《兒童發展心理學（第三版）》 劉金花主編，華東師范大學出版社；
《發展心理學（第三版）》 林崇德主編，人民教育出版社；

仰望星空148

心理學的書目比較抽象，可以結合333的教心一起學，會有重復的內容。《兒童發展心理學》是復習的重中之重，一定要耐心復習，幾乎每一章都是重要考點，考試占比很大；《發展心理學》可以作為補充學習，尤其是最后三章沒怎么考過，主要看1-9章的內容。兩本書有很多相似的部分，以《兒童發展心理學》為主。學習要學會遷移，不用死記硬背，多聯想，多比較。

仰望星空148

（3）全程復習安排
如果復習開始的比較早，可以把參考書目都買回來看看，做個了解~不過333的四本書比較厚，內容很多都不考，參考書可以看也可以不看。建議826的兩本書一定要好好看看。尤其是像我一樣跨考的學弟學妹，對心理學的背誦要在理解的基礎上，不然背的多忘得快呢。
寒假-6月：基礎學習。跟著網課班進行第一輪復習，第一輪寒假可以結束，這個階段不要著急，每個章節的知識點都要理解到位。因為沒有二輪復習精講的時間，所以1—3月這三個月要打好基礎。不必著急背誦，理解透徹是關鍵。教材里的重點、考點內容做好標記。只有理解了知識點才能印象深刻，后期做題的時候靈活運用。死記硬背是拿不了好成績的。
第二輪復習可以從年后開學開始，這個時候一般也就3月啦，距離考研也只有9個月，所以第二輪復習可以強化啦，聽第二遍網課，在講義上標注重點的內容，暑期就要開始記憶啦。
7-8月：集中背誦。背誦的依據就是前一階段學習的內容，書里的知識點、筆記里的補充都要背。第一遍的背誦通常都是最認真、最全面的。給自己規定每天的背誦任務，最好按章節，有利于整體邏輯框架的構建。333的教心可以和826放在一起背，整理重復的地方，也可以把教心的內容遷移到826中來。