2021年河南師范大學學科語文（回憶版）333 854

走馬小精靈

教育綜合333
一、名詞解釋
教育的形式化評價
教育對社會變遷的作用
《學記》
庚款興學
《大教學論》
教育的人文主義作用
二、簡答題
教育的質性規定
簡述孟子的教育思想
簡述陳鶴琴的“活教育”思想
簡述青少年心理健康教育辦法（至少五個）
三、論述題
教育影響一致性和連貫性原則
教育對人發展的作用
盧梭自然主義教育思想
學業求助策略的教學

語文課程與教學論 854
一、解釋
朗讀
“三維目標”
想象
情景教學法
話題作文
二、簡答
助讀系統的作用
語文教學內容設計的基本原則
綜合學習目標的特點
三、論述
寫作方式有很多種，談談你對寫作訓練方式的理解
四、教學設計題
《再別康橋》
給本篇設定教學目標；
從你設定的教學目標中選擇一個詳細寫出教學環節及教學內容

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