你好姐姐，能*嘛，求助新傳考研??！感謝！??！

傳播學(xué)考研基礎(chǔ)部分考的內(nèi)容還是沒有變，考的還是這些書。
看著好親切。
研友們，加油，加油。最后沖刺階段，千萬不要放棄。咱們學(xué)校見。

研友千萬不要放棄哦。到最后階段很多研友會感覺越復(fù)習(xí)越迷茫越不懂，好想放棄，而且也真的有好多會放棄。堅持的都會勝利。
哲學(xué)家芝諾曾經(jīng)形象地解釋過這個現(xiàn)象。他曾畫了一個圓圈，圓圈內(nèi)是已掌握的知識，圓圈外是浩瀚無邊的未知世界。知識越多，圓圈越大，圓周自然也越長，這樣它的邊沿與外界空白的接觸面也越大，因此未知部分當(dāng)然顯得就更多了。
你現(xiàn)在是學(xué)了很多，所以會覺得未知的很多。
學(xué)一個東西從不懂到真懂，一般分為四個階段：一、不知道自己知道；二、知道自己不知道；三、不知道自己知道；和四、知道自己知道。
你現(xiàn)在處在第三個階段，其實已經(jīng)非常接近成功了。只是自己不知道。所以千萬不要放棄。我考研考了兩年，讀博做文獻(xiàn)綜述的時候也經(jīng)歷過這個階段。
現(xiàn)在需要采取總結(jié)回顧的辦法讓自己知道自己知道哪些。這樣既能增強(qiáng)信心，又能實際提高復(fù)習(xí)效果。
日本池谷裕二出的一本《考試腦科學(xué)：腦科學(xué)中的高效記憶法》，這本書我本人非常喜歡，其中推薦了一種我覺得非常非常非常有效的總復(fù)習(xí)方法。就是你找一張白紙，很大的，畫專業(yè)課知識點的思維導(dǎo)圖，然后確認(rèn)自己哪些知識點知道，知道多少，哪些不知道，查漏補缺。這樣你會發(fā)現(xiàn)自己其實知道蠻多的。
如果你自己不能確認(rèn)自己的思維導(dǎo)圖是否完整和科學(xué)，可以參考一下以前學(xué)長的。
如果是傳播學(xué)，我推薦中國大學(xué)慕課網(wǎng)，就是愛課程，上面有一門課程，叫《傳播學(xué)》。是一個留英的傳播學(xué)博士做的課程，叫雪蓮博士。課程的第一章最后有一個《傳播學(xué)知識體系圖》。我沒有傳圖的權(quán)限。你上去以后可以下載。
我個人覺得這個圖做得非常好。她是按傳播過程模式把知識點匯總起來的，非常全面。關(guān)鍵是她把基礎(chǔ)理論和它相關(guān)的應(yīng)用理論，以及不同學(xué)科采用不同術(shù)語對相同問題的研究都放在一起，一下子有一種豁然開朗的感覺。
例如，以認(rèn)知基模為基礎(chǔ)理論的應(yīng)用理論包括刻板成見、信息繭房、認(rèn)知不平衡和新聞框架理論。你會發(fā)現(xiàn)原來這些理論的認(rèn)知原理都是相同的。
她的課你也可以聽一下，復(fù)習(xí)的時候聽無障礙版的，可以加強(qiáng)記憶。最后第六章有個總復(fù)習(xí)，幫助你把知識點拉通梳理一遍。
整個課程才22個視頻，兩個多小時就聽完了。（當(dāng)然要總復(fù)習(xí)的時候復(fù)習(xí)聽）你會發(fā)現(xiàn)其實傳播學(xué)知識點也沒有很多。
加油！研友。最后走進(jìn)考場你就勝利了一半。