考研英語復(fù)習(xí)建議

miemao

      1.詞匯

　　詞匯是英語的根基，是聽、說、讀、寫得以實現(xiàn)的最小單位。不認識單詞就看不懂文章，也寫不出文章，這樣在考試中就不會得高分。大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個左右常用詞匯以及相應(yīng)常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時返回去復(fù)習(xí)。要根據(jù)高頻、中頻、低頻等詞頻有重點地進行復(fù)習(xí)，掌握重點詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據(jù)詞匯間的詞義關(guān)系、搭配關(guān)系、詞匯衍生法等知識進行記憶，降低復(fù)習(xí)難度。詞匯的學(xué)習(xí)要貫穿在整個考研英語復(fù)習(xí)的過程中，遇到不懂的單詞就查詞典，詞典不但能讓我們理解詞義，還會讓我們學(xué)會如何使用單詞。

　　2.語法

　　語法作為基礎(chǔ)知識同等重要。大綱要求考生“能熟練地運用基本的語法知識”。雖然考試大綱沒有精準定位哪些語法知識是必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動詞(實義動詞、系動詞、情態(tài)動詞、助動詞)、形容詞、副詞、介詞、數(shù)詞、連詞以及簡單句和各種復(fù)合句的基本用法，其中長難句分析是難點，建議考生以長難句中的并列句、定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝句、強調(diào)句、虛擬句等為重點復(fù)習(xí)內(nèi)容。完形及閱讀考查對語法以及語篇連貫性的辨識能力，在寫作的評分檔中，如果“使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”、“基本上沒有語法錯誤”，那么得分是比較高的。因此，語法知識在整個英語基礎(chǔ)能力考查中是重中之重。語法的學(xué)習(xí)也要貫穿在整個考研英語復(fù)習(xí)的過程中，結(jié)合語境去分析句子結(jié)構(gòu)，爭取做到舉一反三，靈活運用語法知識。

　　3.閱讀

　　閱讀理解在英語(一)考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分。大綱要求“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)，還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等”。這要求考生在閱讀文章時，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。啟航考研教研室建議考生利用現(xiàn)在到考研之前的幾個月時間，精研2010年以后的真題至少3遍，把握出題思路，總結(jié)解題方法和技巧，反復(fù)演練，扎實提高閱讀能力。平時練習(xí)時，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實詞匯、語法等基礎(chǔ)知識，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質(zhì)再加量。復(fù)習(xí)后期，在保證準確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔(dān)心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結(jié)合平時總結(jié)的做題技巧，根據(jù)文章快速地選出正確答案，穩(wěn)中求勝。

　　4.寫作

　　大綱要求考生：

　　(1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當(dāng);

　　(2)遵循文章的特定文體格式;

　　(3)合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫;

　　(4)根據(jù)寫作目的和特定讀者對象，恰當(dāng)選用語域”。

　　寫作能力的提升需要有扎實的詞匯和語法基礎(chǔ)，并通過大量閱讀熟悉英文表達習(xí)慣，再加以充分的寫作練習(xí)。建議考生先夯實詞匯和語法基礎(chǔ)，同時熟悉各個常考話題，并研習(xí)范文的行文思路，背誦某寶清北啟航作文模板范文好詞佳句;乃至仿寫范文;再到獨立寫作，作文水平穩(wěn)步提升。