14年廣大學科教學英語（初試+復試）

disasun · 發表于 2014-4-10 20:31

本帖最后由 disasun 于 2014-4-10 20:37 編輯

成績公布到現在有兩天了，知道自己考取了喜歡的英語師范專業，但卻沒有興奮的感覺，可能路走得遠了，真得停下腳步好好想想當初自己奮斗的初衷，在這里想跟各位師弟師妹分享一下考研的整一個歷程。
初試：首先選好自己的方向這是最重要的，身邊也有同學存在著為了考取名校而跨考選擇冷門專業的情況，但卻不了解此專業的就業方向，我感覺這樣不大可取的。另外，選擇一所與自己能力相符合的學校也是很重要的。當初自己一直在糾結是選擇華師還是廣大，因為看著身邊的同學都是選擇重點院校，心里多多少少會受到一些影響，擺好心態最重要。由于我是跨考，所以還是為了保險，報考了廣大。學校的選擇會在一定程度上影響你的動力，所以對自己有把握的同學還是報更好的高校吧。我是從七月底真正投入復習狀態當中的，期間也有一段時間回家了，所以總的來說，復習進度沒有跟上自己原定的計劃。所以建議大家還是能夠保持持續的復習狀態比較好。接下來主要說說初試中語言學和教育綜合的情況吧，英語二和政治就不說了，大家可以了解的途徑比較多。
1、語言學：縱觀這幾年的真題來看，考察的難度不大，較為基礎。所以大家第一遍就認真地把書給過了一遍吧，第二第三遍就重點掌握前六章的知識點以及第十二章的知識點（當然，這僅僅是復習時間不夠的情況）。我當時由于復習時間有點不夠用，導致最后幾章只是粗略過了一遍，最后在14年初試中的最后一道大題就出現了一道大題論述“Language and Applied linguistics”，不過這類題比較開放，大家了解基本概念后，用自己的話就可以闡述了。從11年到14年的真題題型基本穩定在名詞解釋、判斷題、選擇題、閱讀理解、選詞填空/篇章翻譯、問答題以及論述題。（在這里只強調真題的重復率很高，特別是選擇、判斷；另外記得14年有一篇閱讀已經在11和12年中出現過）
2、教育綜合：從13年開始的題型開始轉變為名詞解釋、簡答題、論述題和分析題，14年亦是如此，15年是否有這個趨勢說不準。記得去年10月份時教育學書才看到一半，心理學概論那本書還沒看，這些都是自己在前段時間回家放松了自己的原因而導致的。一直到考前才基本把教育學的考點過了一遍，心理學概論也粗略過了一遍。（大家一定要重視真題，原本以為13年已經出過的“青少年自我意識的發展特點”這道題不會再考了，我直接跳過沒看，沒想到再次出現在14年的考卷上）考試時很多書本的要點我已經想不起來，結果按照自己的理解，歸納成點，原本以為是考的最糟糕的一門，結果是最滿意的。

復試：今年的復試時間比去年早了半個月，所以大家都有點兒措手不及，但盡管提前了，我們仍然還是那樣過來了。今后大家就要留意國家線公布的時間了，廣大復試時間大概會在國家線公布后三個星期的時間進行復試。這一點是我所沒有留意的，所以當25號得知廣大的復試時間是在4月4號和5號時，顯得有點慌張。因為此時還未達到自己認為可以參加復試的最佳狀態，但是想想其他很多也都這樣，就慢慢調整過來，心態很重要。接下來介紹一下復試流程以及內容：
4號：體檢、交資料：一個人排隊是件相當累人的事，一個人從8點排隊弄到11點半才得以弄完，搭公交過去文清樓提交各種資料，弄完已經是中午十二點半了，不想那么折騰又跑到外邊去吃午飯，所以只能在教室喝瓶牛奶坐等一點半的筆試了，調整一下心態。

筆試：內容難度適中，14年的題型是判斷題（20分）+選詞填空（20分）+簡單題三道（各10分）+作文（30分）判斷題和選詞填空只要平時認真看書，理解書本的內容基本沒問題，而且選詞填空很多是摘自課本的。簡答題如下（具體表示忘記了）：1、Analyze the mistake and error that the Chinese student made in the dialogue. 1)He borrowed the book to me. 2)........(前邊的對話忘記了，重點是最后一句）“trouble you!” 2、Define and illustrate the concept of "overgeneralization" (注意：這是我自己的表述，原話不是這樣，我忘記了，但是這個意思) 3、Is Applied linguistics an independent discipline? Why? 作文：Do you think we should teach Chinese children English as early as possible? (好像字數不少于300個詞)

面試：108人參加面試共分為三個小組，不幸地是我抽到了下午倒數第三個，眼看著從早上坐著滿滿的階梯教室，到下午只剩下最后伶仃的幾個人，才輪到我。我抽到的話題是“My view on happiness”,這個話題算是比較好講的了，但是我考前完全沒去訓練話題口頭表達，所以在說的過程中自我感覺內容不夠豐富，應該多舉一些例子來豐富話題內容。可能是話題說的內容不夠多，所以三個導師輪流問我6個問題，4個專業知識，2個個人問題。專業知識分別為：1）the distinction between synchronic and diachronic linguistics. 2)Can you say one of the teaching methods. 3) the distinction between learning and acquisition 4)talk about the input hypothesis 前三個我都會了，就是最后一個的具體內容想不大起來，我只能實話實說了，我感覺最好是這樣子，對于自己不確定的不要瞎扯。個人問題：1)為何跨專業考研；2）你認為作為英語教師應該具備的最重要的素質是什么

我們參加復試時對于筆試的題型是一點都沒法了解，而現在在這里我是真心地希望能夠幫助到有需要的師弟師妹們，因為我也曾經受益于考研論壇上的所有師兄師姐的幫助，現在想回饋于考研論壇，這是一個很好的交流平臺，希望每個人都能通過自己的努力而實現自己夢想！