孤獨的旅程（710 811 經(jīng)驗）

我到遠(yuǎn)方去 · 發(fā)表于 2017-4-28 13:18

孤獨的旅程（710 811經(jīng)驗）

雖說報考了跟自己本科院校同級的首師，但是我覺著備考期間也很不容易。學(xué)校往年幾屆里根本就沒有報考首師的學(xué)長學(xué)姐，而且本校就我自己報考了首師的文藝學(xué)

既沒有前輩，也沒有戰(zhàn)友！！而且備考期間幾乎是自己一人，在空曠的又幽暗的圖書館的走廊里學(xué)習(xí)，復(fù)試也是自己一人去往陌生的北京，我把這段歷程稱之為孤獨的旅程
備考經(jīng)驗全是從考研幫上看來的，所以在我這段閑暇的時間里我也來分享一下。
可以說，今年我考試還是挺幸運的，自己猜中了不少題^_^

政治：考試之前我自己壓的大題是長征、工匠精神和G20，索性大題都包括了。
大題我是背的肖4，背了2.5遍，還有其他一些總結(jié)性的資料，其實大題不用擔(dān)心，等著市面上會出各種各樣的考點背誦，大多大同小異，可以買兩本自己總結(jié)一下重要的考點再進(jìn)行背誦，如果背不過，題目的材料很多，可以從材料中總結(jié)概括，雖然你沒有背過大題的知識點，但是由于你曾經(jīng)的背誦，還是用話可說。總之一句話，大題不用擔(dān)心
關(guān)于政治最想說的一點：選擇題很重要，選擇題很重要，選擇題很重要，選擇題很重要，選擇題很重要，選擇題很重要，選擇題很重要，選擇題很重要，選擇題很重要，選擇題很重要，選擇題很重要。

英語：我是跟著一位老師的步驟來的，關(guān)注了老師的微博與微信，每個階段老師都會講該做什么，那我就跟著老師的步驟來的。
3月1日開始，老師會在他的微信上每天發(fā)一句長難句，然后自己準(zhǔn)備了一個長難句本，查找長難句的生詞難詞并翻譯，然后對照老師的解析弄懂，這樣的練習(xí)每天一句，每天6-8分鐘，一直持續(xù)到6月份。這期間就是一直在背單詞，我覺得我背單詞悲得有點敷衍。起先是翻了一半的單詞書，是在看不下去了，就下了一個百詞斬，每天規(guī)定多少詞量，就用百詞斬背完的單詞。雖然背單詞很讓人頭痛，但是還好每天都堅持完成了任務(wù)。結(jié)果就是把單詞混了眼熟。
4月1日開始，做1993年-2004年的閱讀訓(xùn)練，每天一篇，我買的書中，每篇都會有3-5句的長難句解析。做完之后，對答案，做書中畫出來的長難句，查找文章中的單詞，自己進(jìn)行全文翻譯，在看書中的準(zhǔn)確翻譯。
暑假開始做真題，第一遍真題劃分部分做，每天一個部分，大約3-4天一年，做的方法跟做前10年的閱讀差不多，這個看個人的方法啦！！做完真題后，又買了一套真題開始進(jìn)行模擬考試訓(xùn)練，定表然后做題。不用擔(dān)心，因為做了一遍真題，第二遍沒有效果，當(dāng)你面對第二遍真題時，你就跟沒有見過它是的錯的地方照樣錯，沒錯的地方也出錯，會讓你有點懷疑人生的。出現(xiàn)這樣的情況不要著急煩躁，有錯誤會更好，它證明你哪個環(huán)節(jié)薄弱，哪個地方在做第一遍真題時根本就沒有掌握，還有不認(rèn)得的單詞可能照樣不認(rèn)得，擔(dān)心肯定是有的，但是不要消極和逃避。（雖然當(dāng)時自己煩躁的要發(fā)瘋，但是現(xiàn)在看來也不應(yīng)該煩躁到那個程度啊）沒有做任何模擬題，做完真題后差不多就要考試了
作文，是在做第二遍真題時開始自己嘗試的寫作。當(dāng)時自己就是無論寫不寫得出來都要寫出來，目的是練習(xí)手感和臨場感。大約自己寫了7-8篇左右，后期就是準(zhǔn)備的模板，融合了3-4個模板。因為自己之前練習(xí)過寫作，所以作文這方面沒怎么擔(dān)心。

710中國語言文學(xué)：起初面對這門科目有點煩，因為要看的書有點多不過后期重新準(zhǔn)備了知識點感覺知識點也沒有很多。正好是參考書的緣故，所以這門課還是這門課我又猜中了幾個題這里的經(jīng)驗就是怎么做筆記嘛！！

中國古代文學(xué)史——首先研究真題，看了三遍真題，摸索著找出出題的規(guī)律。然后通讀課本，4本書認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，在看書的過程中，把真題出現(xiàn)的知識點著重的標(biāo)記下來。其實在看書的過程中，你就可以看到有很多知識點是根本不會考的。
看完書后，開始自己整理筆記，結(jié)合著課本、真題和《中國文學(xué)史》學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)習(xí)題集（這本出鏡率很高啊）按單元與章節(jié)進(jìn)行的整理（應(yīng)該說我整理了兩遍）。把每個小節(jié)里出現(xiàn)的名詞解釋和填空整理出來，如果往年真題在這一節(jié)里有考過這個知識點，就在整理的知識點后面標(biāo)注出來。把真題牽涉的知識點也整理出來。我沒有把名詞解釋和填空還有詩詞賞析分開來整理，就按課本里出現(xiàn)的順序，混在一起整理的，看著有點“雜亂”。（如果你有疑惑，接著往下看）整理完筆記后，我就沒再管這門課
10月份開始背誦，這時候就開始背筆記。這時候“雜亂”的筆記就有大用處了。按節(jié)來背誦，因為是名詞解釋與填空互相交叉在一起，所以看和背的時候不會太單調(diào)，不會一味地背名詞解釋也不會一味的背填空。當(dāng)我背完兩三節(jié)的時候，過一天后我就把名詞解釋默寫在一個半個手掌大小的本子上，這樣又便于鞏固又便于翻看，還能隨手拿在路上背誦。填空的知識點太多，第一遍背誦的時候差不多是混了個眼熟。就這樣一直到背完，名詞解釋默寫完了也集中在一起了。然后開始整理填空與詩詞鑒賞。我把筆記中的填空知識點按照自己的預(yù)測做成了填空的形式打印出來比如這樣1.（）是我國古代保存神話資料最多的著作。正反面打印出來有五張紙，然后進(jìn)行背誦默寫，把做錯的用彩筆標(biāo)注出來重點攻克。詩詞鑒賞根據(jù)真題整理了唐宋重點作家（陶淵明、杜甫、李商隱、李賀、李清照、辛棄疾、蘇軾）的作品，作品都是課本中出現(xiàn)的，因為16年考了李白的絕句，所以李白就適當(dāng)?shù)牧私猓瑳]有重點復(fù)習(xí)。然后還加了王維與孟浩然的田園詩，曾岑與高適的邊塞詩的對比。打印出來進(jìn)行背誦。我只準(zhǔn)備了書中出現(xiàn)的詩詞作品，所幸今年考了杜甫的律詩《春夜喜雨》，恰好我也重點整理了。詩詞鑒賞是翻看真題，把曾經(jīng)考過的作家但是還沒有考過的這個作家的作品與詩歌類型著重整理。詩詞鑒賞已經(jīng)好幾年沒有考宋詞了，可以作為重點參考。
所以筆記我是做了兩遍，第一遍是“雜亂”的手寫，第二遍是歸類的手寫和電子稿，在第二遍整理時會加深記憶，期間也翻看過課本。名詞解釋第二遍的背誦差不多是在路上完成的，因為小本子拿在手里很方遍。打印出來的填空，做的時候很爽，詩詞鑒賞不多，所以還可以。
詩詞句填空這個題我放棄了，因為內(nèi)容太多感覺浪費時間。我就把真題里出現(xiàn)的詩句背了一下，背了幾句自己喜歡的詩句，幸運地是今年考得詩句都很正常，能夠默寫出來。

古代漢語：這門課下的功夫最少。我只看了1-2冊課本。第一遍是通讀，把課文自己翻譯了一遍。第二遍的時候，把1-3冊的古漢語通論外加第三冊的古漢語通論整理了一下加真題標(biāo)注，對照真題來看一般是考名詞解釋，讀1-2冊課文，理解課文注釋在對照翻譯資料理解。整理完古漢語通論后，就很長時間很長沒有管了。9月中旬，因為對古代漢語冷落了很久，然后又不知道該對它干點什么，就把1-2冊的課文的翻譯寫到了古漢語通論的筆記后面（注意是自己翻譯，不要參考任何翻譯資料，自己翻譯完后再對照資料看自己翻譯的準(zhǔn)確與否），文章分段落翻譯，把每段出現(xiàn)的字詞寫在每段翻一下面。因為往年考過課文，所以把真題里考的文章段落與考的字詞翻譯在自己翻譯的標(biāo)注出來。把真題考的課外文章也做了一遍。然后11月份的時候開始背通論與看自己翻譯的文章。今年的古代漢語考的是課內(nèi)文章《鄭伯克段于鄢》，但題型很多樣也很新穎，所以很可能是以后的出題方向。

文學(xué)評論；說實話沒準(zhǔn)備，就看了考研經(jīng)驗里分享的一本書劉俐俐的一本書，而且只看了幾篇名字是啥忘記了，但是在其他人的經(jīng)驗里肯定有。今年評析的是一首詩，我就自圓其說了。這種分析本就是多義性的，自己能夠言之有理即可。

811專業(yè)課：花的功夫最多，專業(yè)課我是在考研幫里買了學(xué)姐的真題答案資料借鑒，學(xué)姐幾乎把所有真題的答案都整理出來了。首先把參考書《文學(xué)理論基本問題》和《文學(xué)批評方法與案例》細(xì)讀了2遍和泛讀了1遍，了解了書的基本內(nèi)容與風(fēng)格。翻看真題發(fā)現(xiàn)，真題重復(fù)率很高，在第三遍細(xì)讀的時候就著重看重復(fù)率高的知識點。
整理筆記的方式和整理中國古代文學(xué)史的方法一樣，也是按章按節(jié)參照真題“混亂”的整理里，外加稍微參考了學(xué)姐的真題答案。主要是整理了《文學(xué)理論基本問題》，把《文學(xué)批評方法與案例》里面與《文學(xué)理論基本問題》相關(guān)的知識點按《文學(xué)理論基本問題》的章節(jié)整理在了一起。在整理的過程中，因為《文學(xué)理論基本問題》是西方文論與中國古代文論交叉在一起，所以還參考了《西方文論》與《中國文學(xué)理論批評史教程》，在整理到一個知識點時會翻看上述兩本書中有沒有共同的知識點加以整理。同時在這個過程中，也要理解著去整理。這門課從九月份開始整理的，整理了一個月。
10月份開始背筆記，這門課的知識點很難背，而且背起來很拗口，所以在背誦的時候不要灰心。在背完一個章節(jié)后，會回看一遍，就這樣一邊背誦一邊回看。在背完第一遍的時候，我就把筆記中的名詞解釋單獨整理出來。按照一個方框一個名字解釋的格式，單面打印了16張紙。一張紙大約四個方框的名詞解釋，把紙按照方框折起來形成一個長條，可以走在路上背，也不會尷尬。這樣也能節(jié)省不少時間。背完第一遍，又把《文學(xué)批評方法與案例》細(xì)讀了一遍。在第二遍背誦的時候，也在進(jìn)行第四遍《文學(xué)理論基本問題》細(xì)讀。當(dāng)?shù)诙楸痴b，進(jìn)行到一半時候，因為太枯燥了，我就去看了《文學(xué)“如何”：理論與方法》和《影響闡釋與小說傳播》（說實話這兩本書是在圖書館亂找的，就是想反抗一下無聊的背誦），在看得過程中發(fā)現(xiàn)《文學(xué)“如何”：理論與方法》里面的例子符合《文學(xué)理論基本問題》的知識點，就把例子簡化整理在了相關(guān)知識點旁邊，并且考試時自己答題確實用到了這里面的案例（也是誤打誤撞吧）。看完這兩本書，又去背了剩下的一部分知識點，背完后就差不多快考試了。然后把歷屆真題涉及的知識點又重點背了一遍。到考試時，我也沒把知識點背過，但是在考試時，你還是可以答出來的，因為在前期的準(zhǔn)備中還是奠定了基礎(chǔ)。
今年的題型相比往年要簡單，沒有名家的“論文”引述，就給你了一個題目，你自己論述就可以，而且填空題提到了兩分。當(dāng)我看到題型時，在考場默默驚訝了5秒中。題應(yīng)該說是不難，考得很基礎(chǔ)。但是你在答題時最好有案例作為依托，不能光有理論內(nèi)容，所以多看點書是有幫助的。遇到不會的就盡力“瞎編”，因為你在看書時是有理解的東西的，所以不要怕“瞎編”。今年我就“瞎編”了一個名詞解釋。

當(dāng)自己在準(zhǔn)備時，每天醒來的第一件事是“哎！考不上了”，其實自己每天都很消極，但是消極歸消極，卻沒有放棄，即使今天很煩躁，也要學(xué)進(jìn)去一點，哪怕是一點，我都覺著自己進(jìn)步了。在考研沖刺階段，我為了逃避這種枯燥揪心的學(xué)習(xí)，熬夜到兩點看柯南，當(dāng)舍友6、7點出門背書去了，我9點半才起床，那時是滿心的愧疚，然后帶著這種愧疚的心情狠下功夫。我希望大家不要像我這樣來逃避，既傷身還傷心。考研這事兒，如人飲水冷暖自知。