計算機408專業課學習、輔導經驗分享

清燉牛腩 · 發表于 2022-4-26 16:53

---------------------補發---------------------------------------------
1、首先要明確為什么要跨考計算機？

我首先明確我的態度，我并不支持盲目的跨考，但是我主張堅定地在該做選擇、該做改變的時刻做出改變。

我想給大家介紹一下我對這個專業目前的淺顯認識。

很多同學一提到計算機，基本就是和寫代碼、互聯網公司、高薪、996這些詞匯聯系在一起，我認為這種理解是片面的。當然如果你就是覺得我本科專業不好，現在工資太低，我目前迫切地想以后能找到個上五位數工資的工作，那投身到計算機行業也是確實沒問題，但是我想說的是計算機考研，真正能給你帶來什么。

大家可以看看計算機頭部高校的就業招聘網，也可以去了解一下公務員、事業單位、研究院、大型央企國企的計算機專業人員都是從事哪些工作，熱衷開發的人當然有自己的位置，但是像不想寫代碼，單純想靠專業給自己帶來更多工作選擇的同學也有大把的機會。考公務員不同專業需求也不一樣，計算機相關專業同樣數量不少。傳統行業想進入這些頭部的企業難上加難，但是計算機行業卻是個絕好的機會，公司上下大力發展數字化轉型，其實這就給了計算機行業很多參與其中的機會。

計算機考研我覺得最重要的是能給你帶來更高的行業事業，從事技術工作同樣能獲得更到的技術平臺機會。所以像我前面說的，如果你在本專業同樣能深耕學習，獲得比較好的平臺和機會那沒必要因為所謂的眼前利益放棄長遠發展，但是要是覺得目前的平臺很難給你更高的收獲，那就要堅定做出改變，而改變并不一定是計算機，我只能說計算機行業是一個不錯的選擇，要不也不可能這么多人參與進來，國家、行業發展需要之類的也就不用我說了。

divibib · 發表于 2022-4-26 17:54

cycy

清燉牛腩 · 發表于 2022-4-26 20:15

現在開始是學習經驗的分享。計劃，參考書什么的我就不說了，網上有好多參考，我說一些我自己的感悟。

來自iPhone客戶端

清燉牛腩 · 發表于 2022-4-26 20:15

一、專業課學習要對知識有更高層次的認識，以便達到融會貫通。

這是我認為最重要的問題，也是最容易被大家忽略的。很多同學很容易一頭扎進繁雜的知識點中，每個知識點學習清楚，弄明白原理同樣重要，但是我認為這只是基礎，或者說這是具備考研競爭力的最基本條件，但是很多同學都忽略了從更高的維度去融會貫通每個知識點，導致在考試的正向思維提問中不知所措，錯失良好的得分機會。

這樣說可能比較抽象，我舉個最常見的例子。就拿各個知識點聯系還相對不是那么緊密的《數據結構》來說，平衡二叉樹里面有LL\RR\LR\RL型旋轉，我認為掌握旋轉方式是基礎問題，這是首先一定要掌握的，但是由于知識點本身有一點點難度，需要花費一定精力去理解，導致很多同學學明白之后忽略了問題的來源。我在課上問過很多同學，RL型旋轉你會做了，那在什么時候要做這個RL型旋轉呀，或者說我們為什么要費勁轉來轉去。很少有同學能回答出類似“是因為在二叉排序樹的插入過程中導致二叉樹不平衡所以需要旋轉”這種答案，進一步我們在學習的時候是否有想過“二叉樹不平衡會導致二叉排序樹在輸出排序結果的時候性能降低”，所以我們在二叉排序樹學習之后引入了“平衡二叉樹”的概念，進一步又學習了不平衡二叉樹的四種形態調整。

注意，我上面說的這些問題是建立在大家對“二叉排序樹”、“平衡二叉樹”、“平衡因子”等基礎概念全部掌握的基礎上才引申出的問題，在考試中的問題都是正向提問，換就換說問題中就帶著默認已知條件，如果無法將知識串聯起來，很容易導致考試的時候壓根想不到它是在問什么，自然無法獲得高分。上面的例子還只是《數據結構》中“樹與二叉樹”這一章節內部的聯系，像《計算機組成原理》這種章節和章節之間，內存和CPU之間本身依托整門課程存在整體聯系，自然被各位同學認為是更難的課程。

總結一句話，知識點本身的難度其實并不是真正阻礙得分的障礙，單個知識點再難一點點也都能學會，都能聽懂，但是在學習過程中體驗知識點之間的內在聯系，從一個更高的維度融匯所有的點才是拿到高分的關鍵。

來自iPhone客戶端

清燉牛腩 · 發表于 2022-4-26 20:15

一、專業課學習要對知識有更高層次的認識，以便達到融會貫通。

這是我認為最重要的問題，也是最容易被大家忽略的。很多同學很容易一頭扎進繁雜的知識點中，每個知識點學習清楚，弄明白原理同樣重要，但是我認為這只是基礎，或者說這是具備考研競爭力的最基本條件，但是很多同學都忽略了從更高的維度去融會貫通每個知識點，導致在考試的正向思維提問中不知所措，錯失良好的得分機會。

來自iPhone客戶端

清燉牛腩 · 發表于 2022-4-26 20:16

這樣說可能比較抽象，我舉個最常見的例子。就拿各個知識點聯系還相對不是那么緊密的《數據結構》來說，平衡二叉樹里面有LL\RR\LR\RL型旋轉，我認為掌握旋轉方式是基礎問題，這是首先一定要掌握的，但是由于知識點本身有一點點難度，需要花費一定精力去理解，導致很多同學學明白之后忽略了問題的來源。我在課上問過很多同學，RL型旋轉你會做了，那在什么時候要做這個RL型旋轉呀，或者說我們為什么要費勁轉來轉去。很少有同學能回答出類似“是因為在二叉排序樹的插入過程中導致二叉樹不平衡所以需要旋轉”這種答案，進一步我們在學習的時候是否有想過“二叉樹不平衡會導致二叉排序樹在輸出排序結果的時候性能降低”，所以我們在二叉排序樹學習之后引入了“平衡二叉樹”的概念，進一步又學習了不平衡二叉樹的四種形態調整。

來自iPhone客戶端

清燉牛腩 · 發表于 2022-4-26 20:16

這樣說可能比較抽象，我舉個最常見的例子。就拿各個知識點聯系還相對不是那么緊密的《數據結構》來說，平衡二叉樹里面有LL\RR\LR\RL型旋轉，我認為掌握旋轉方式是基礎問題，這是首先一定要掌握的，但是由于知識點本身有一點點難度，需要花費一定精力去理解，導致很多同學學明白之后忽略了問題的來源。

來自iPhone客戶端

清燉牛腩 · 發表于 2022-4-26 20:16

注意，我上面說的這些問題是建立在大家對“二叉排序樹”、“平衡二叉樹”、“平衡因子”等基礎概念全部掌握的基礎上才引申出的問題，在考試中的問題都是正向提問，換就換說問題中就帶著默認已知條件，如果無法將知識串聯起來，很容易導致考試的時候壓根想不到它是在問什么，自然無法獲得高分。上面的例子還只是《數據結構》中“樹與二叉樹”這一章節內部的聯系，像《計算機組成原理》這種章節和章節之間，內存和CPU之間本身依托整門課程存在整體聯系，自然被各位同學認為是更難的課程。

總結一句話，知識點本身的難度其實并不是真正阻礙得分的障礙，單個知識點再難一點點也都能學會，都能聽懂，但是在學習過程中體驗知識點之間的內在聯系，從一個更高的維度融匯所有的點才是拿到高分的關鍵。

來自iPhone客戶端

清燉牛腩 · 發表于 2022-4-26 20:17

二、能不能找個不考408的學校

很多同學有這種想法，主要是因為408有四門課，覺得知識點太多，學習壓力較大。這種想法有這種想法的道理，但是我說一下我自己的體會。首先改為408統考近年來看是趨勢，很多學校在我研二、研三這兩年都改為了408計算機統考，我認為考四門課其實未必會難度會像大家想得那么大，或者換句話說只考一門課也未必會得到更高的分數。

還是以數據結構為例，408中數據結構僅占40多分，有限的分數自然限制了部分重點內容，那在有限的出題數量上，方向自然較為明確，或者說它的難度就不會那么的太難，至少針對性較強、相對來說拿分更容易。如果他單考一門課的話，一門課考 150 分，它的難度一定會大大增加。換句話說，我有的同學考別的學校，只考一門數據結構，如果像某些學校考六道算法題，那是一種什么難度？不光是難度的問題，主觀題偏多的話，很有可能在判卷上出現偏差，算法題偏多的話，老師打分的自由度相對來說就很高，很難說出不出現不公平的現象。

所以不是說四門專業課一定比一門專業課要難，學的東西多，考的東西也多，反過來說只學一門數據結構，覺得學習量少了，但是難度一定會加大。話說這么多，不是勸大家選擇408，更不是讓大家放棄408，而是想讓大家客觀看待包括408在內的很多好院校，考研畢竟是一場競爭性考試，考的東西多對大家來說都是公平的，尤其是跨考的同學，我很建議選擇408，學習東西多反而對愿意付出時間系統學習的同學是一件有利的事兒。

來自iPhone客戶端

清燉牛腩 · 發表于 2022-4-26 20:17

三、需要找人帶我學習嗎？需要帶的話報哪些機構，使用哪些輔導材料？

這個問題我認為因人而異，包括我帶過的同學都有不同的方案，我認為如果你基礎還可以，自己的學習能力較強，自覺能力也比較有保證，我覺得并不需要找人輔導，或者可以找認識的學長針對整體和個別細節快速過一遍，這樣課時數較低，費用更低而且針對自己的效果更好。因為像王道等專業課書籍以及專業課視頻網上有很多，完全可以自學，如果每個知識點的理解上自己學習沒問題的話，重點就可以放在重復練習、鞏固細節上。

注意我說的是學習能力決定，并不是你是否學習過408四門課決定。我也接觸過一些本專業的同學，雖然學習過408的課程，但是來到準備考研的時候基本上是重新學，重新學也并不最大的問題，而是個人學習能力不如其他同學，很多知識點網上或者書上的說法無法理解，課堂上老師說的理解起來也很困難，這類同學就要想一些辦法提高一下學習效率，找人帶的好處在于可以反復講解，提高每個知識點的學習效率。同時另一個好處就是可以避免一些不必要的糾結，很多知識點難度大但是占用分數并不多，而且相對較為獨立，沒必要深陷其中導致對整門課程失去信心。至于選擇哪家機構的話，我認為大機構都是比較正規的，輔導機構的作用就是幫你找到一位靠譜的學長帶你學習，如果不喜歡這次的學長的話還可以要求機構幫助再找其他人。但是客觀來講機構性價比較低，課時普遍較短，20、30小時真沒辦法完全系統地講解每個知識點，所以不要將所有希望寄托在輔導機構上，不要認為我報名了輔導機構專業課就交給他們安排，這肯定是完全不對的。

輔導材料方面，有一種聲音說光看王道不夠，這種說法我認為并不完全對。王道書我認為很有價值，我自己學習和輔導都是采用的王道，王道輔導書上面基本全是干貨，課后習題講解也很詳細，但是為什么有的同學說光看王道不夠呢，其實還是我第一部分說的融會貫通的問題，輔導書只能將每個知識點詳細講解羅列出來，但是知識點間的聯系還是需要自己去領悟，其實我個人認為未見得使用教材就能學得更好，反而對于很多同學來說更容易陷入復雜的、無關的細節，失去學習這么多專業課的信心和耐心。

來自iPhone客戶端

		自動登錄	找回密碼
密碼			注冊

国产丝袜美女一区二区,精品久久免费影院,久久91精品久久久水蜜桃,亚洲人成网站999久久久综合,天天2023亚洲欧美,久久久久日韩精品,久久这里只是精品最新,999精品欧美一区二区三区

計算機408專業課學習、輔導經驗分享