讀讀沒壞處【收集珍藏版】--

拂曉黃昏 · 發(fā)表于 2009-6-12 12:27

【如何寫一篇優(yōu)秀的論文】---3
4. 突破學(xué)科間的界線
   應(yīng)該要把跨學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很重要的事，但是跨學(xué)科涉及到的東西必須要對你這棵知識樹有幫助，要學(xué)會到別的領(lǐng)域稍微偷打幾槍，到別的領(lǐng)域去攝取一些概念，對于本身關(guān)心的問題產(chǎn)生另一種不同的啟發(fā)，可是不要泛濫無所歸。為什么要去偷打那幾槍？近幾十年來，人們發(fā)現(xiàn)不管是科學(xué)或人文，最有創(chuàng)新的部份是發(fā)生在學(xué)科交會的地方。為什么會如此？因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的所有學(xué)科大部分都在西方十九世紀(jì)形成的，而中國再把它轉(zhuǎn)借過來。十九世紀(jì)形成這些知識學(xué)科的劃分的時(shí)候，很多都帶有那個(gè)時(shí)代的思想跟學(xué)術(shù)背景，比如說，中研院的李院長的專長就是物理化學(xué)，他之所以得諾貝爾獎就是他在物理和化學(xué)的交界處做工作。像諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎，這二十年來所頒的獎，如果在傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎來看就是旁門走道，古典經(jīng)濟(jì)學(xué)豈會有這些東西，甚至心理學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎，連John Nash 這位數(shù)學(xué)家也得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎，為什么？因?yàn)樗麄兌荚趯W(xué)科的交界上，學(xué)科跟學(xué)科、平臺跟平臺的交界之處有所突破。在平臺本身、在學(xué)科原本最核心的地方已經(jīng) search 太多次了，因此不一定能有很大的創(chuàng)新，所以為什么跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)是一件很重要的事情。

   常常一篇碩士論文或博士論文最重要、最關(guān)鍵的，是那一個(gè)統(tǒng)攝性的重要概念，而通常你在本學(xué)科里面抓不到，是因?yàn)槟阋呀?jīng)泡在這個(gè)學(xué)科里面太久了，你已經(jīng)拿著手電筒在這個(gè)小倉庫里面照來照去照太久了，而忘了還有別的東西可以更好解釋你這些材料的現(xiàn)象，不過這些東西可遇而不可求。 John Nash 這一位數(shù)學(xué)家為什么會得諾貝爾數(shù)學(xué)獎？為什么他在賽局理論的博士論文，會在數(shù)十年之后得諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎？因?yàn)樗诖髮W(xué)時(shí)代上經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論的課，所以他認(rèn)為數(shù)學(xué)可以用在經(jīng)濟(jì)方面來思考，而這個(gè)東西在一開始，他也沒有想到會有這么大的用處。他是在數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識交界之處做突破。有時(shí)候在經(jīng)濟(jì)學(xué)這一個(gè)部分沒有大關(guān)系，在數(shù)學(xué)的這一個(gè)部分也沒有大關(guān)系，不過兩個(gè)加在一起，火花就會蹦出來。

5. 論文題目要有延展性
   對一個(gè)碩士生或博士生來說，如果選錯了題目，就是失敗，題目選對了，還有百分之七十勝利的機(jī)會。這個(gè)問題值得研一、博一的學(xué)生好好思考。你的第一年其實(shí)就是要花在這上面，你要不斷的跟老師商量尋找一個(gè)有意義、有延展性的問題，而且不要太難。我在國科會當(dāng)過人文處長，當(dāng)我離開的時(shí)候，每次就有七千件申請案，就有一萬四千個(gè)袋子，就要送給一萬四千個(gè)教授審查。我當(dāng)然不可能看那么多，可是我有個(gè)重要的任務(wù)，就是要看申訴。有些申訴者認(rèn)為：「我的研究計(jì)劃很好，我的著作很好，所以我來申訴。」申訴通過的大概只有百分之十，那么我的責(zé)任就是在百分之九十未通過的案子正式判決前，再拿來看一看。有幾個(gè)印象最深常常被拿出來討論的，就是這個(gè)題目不必再做了、這個(gè)題目本身沒有發(fā)展性，所以使我更加確認(rèn)選對一個(gè)有意義、有延展性、可控制、可以經(jīng)營的題目是非常重要的。
   我的學(xué)生常常選非常難的題目，我說你千萬不要這樣，因?yàn)闆]有人會仔細(xì)去看你研究的困難度，對于難的題目你要花更多的時(shí)間閱讀史料，才能得到一點(diǎn)點(diǎn)東西；要擠很多東西，才能篩選出一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，所以你最好選擇一個(gè)難易適中的題目。
   我寫過好幾本書，我認(rèn)為我對每一本書的花的心力都是一樣，雖然我寫任何東西我都不滿意，但是在過程中我都絞盡腦汁希望把他寫好。目前為止很多人認(rèn)為我最好的書，是我二十幾歲剛到史語所那一年所寫的那本書。我在那本書花的時(shí)間并不長，那本書的大部分的稿子，是我和許添明老師同時(shí)在當(dāng)兵的軍營里面寫的，而且還是用我以前舊的筆記寫的。大陸這些年有許多出版社，反復(fù)要求出版我以前的書，尤其是這一本，我說：「不行。」因?yàn)槲矣玫氖俏乙郧暗淖x書筆記，我怕引文有錯字，因?yàn)樵谲婈?duì)營區(qū)里面隨時(shí)都要出操、隨時(shí)就要集合，手邊又沒有書，怎么可能好好的去核對呢？而如果要我重新校正一遍，又因?yàn)橐锰鄷瑢?shí)在沒有力氣校正。
   為什么舉這個(gè)例子呢？我后來想一想，那本書之所以比較好，可能是因?yàn)槟莻€(gè)題目可延展性大，那個(gè)題目波瀾起伏的可能性大。很多人都認(rèn)為，我最好的書應(yīng)該是劍橋大學(xué)出的那一本，不過我認(rèn)為我最好的書一定是用中文寫的，因?yàn)檫@個(gè)語文我能掌握，英文我沒辦法掌握得出神入化。讀、寫任何語文一定要練習(xí)到你能帶著三分隨意，那時(shí)候你才可以說對于這一個(gè)語文完全理解與精熟，如果你還無法達(dá)到三分的隨意，就表示你還在摸索。
   回到我剛剛講的，其實(shí)每一本書、每一篇論文我都很想把它寫好。但是有些東西沒辦法寫好，為什么？因?yàn)橐婚_始選擇的題目不夠好。因此唯有選定題目以后，你的所有訓(xùn)練跟努力才有價(jià)值。我在這里建議大家，選題的工作要盡早做，所選的題目所要處理的材料最好要集中，不要太分散，因?yàn)榇T士生可能只有三年、博士生可能只有五年，如果你的材料太不集中，讀書或看數(shù)據(jù)可能就要花掉你大部分的時(shí)間，讓你沒有余力思考。而且這個(gè)題目要適合你的性向，如果你不會統(tǒng)計(jì)學(xué)或討厭數(shù)字，但卻選了一個(gè)全都要靠統(tǒng)計(jì)的論文，那是不可能做得好。

拂曉黃昏 · 發(fā)表于 2009-6-12 12:28

【如何寫一篇優(yōu)秀的論文】------4

6. 養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)格式的寫作習(xí)慣
   另一個(gè)最基本的訓(xùn)練，就是平時(shí)不管你寫一萬字、三萬字、五萬字都要養(yǎng)成遵照學(xué)術(shù)規(guī)范的習(xí)慣，要讓他自然天成，就是說你論文的腳注、格式，在一開始進(jìn)入研究生的階段就要培養(yǎng)成為你生命中的一個(gè)部份，如果這個(gè)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，人家就會覺得這個(gè)論文不嚴(yán)謹(jǐn)，之后修改也要花很多時(shí)間，因?yàn)槟愕恼撐囊?guī)模很大，可能幾百頁，如果一開始弄錯了，后來再重頭改到尾，一定很耗時(shí)費(fèi)力，因此要在一開始就養(yǎng)成習(xí)慣，因?yàn)槲覀兪窃趯懻撐亩皇窃趯懮⑽模囊粋€(gè)逗點(diǎn)應(yīng)該在哪里、哪一個(gè)書名號該在哪里、哪一個(gè)地方要用引號、哪一個(gè)要什么標(biāo)點(diǎn)符號，都有一定的規(guī)定，用中文寫還好，用英文有一大堆簡稱。在 1960 年代臺灣知識還很封閉的時(shí)候，有一個(gè)人從美國回來就說：「美國有個(gè)不得了的情形，因?yàn)橛幸粋€(gè)人非常不得了。」有人問他為什么不得了，他說：「因?yàn)檫@個(gè)人的作品到處被引用。」他的名字就叫 ibid 。所謂 ibid 就是同前作者，這個(gè)字是從拉丁文發(fā)展出來的，拉丁文有一大堆簡稱，像 et. al. 就是兩人共同編的。英文有一本 The Chicago Manual of Style 就是專門說明這一些寫作規(guī)范。各位要盡早學(xué)會中英文的寫作規(guī)范，慢慢練習(xí)，最后隨性下筆，就能寫出符合規(guī)范的文章。
7. 善用圖書館
   圖書館應(yīng)該是研究生階段最重要的地方，不必讀每一本書，可是要知道有哪些書。我記得我做學(xué)生時(shí)，新進(jìn)的書都會放在圖書館的墻上，而身為學(xué)生最重要的事情，就是要把書名看一看。在某些程度上知道書皮就夠了，但是這仍和打計(jì)算機(jī)是不一樣的，你要實(shí)際上熟悉一下那本書，摸一下，看一眼目錄。我知道現(xiàn)在從計(jì)算機(jī)就可以查到書名，可是我還是非常珍惜這種定期去 browse 新到的書的感覺，或去看看相關(guān)領(lǐng)域的書長成什么樣子。中研院有一位院士是哈佛大學(xué)信息教授，他告訴我他在創(chuàng)造力最高峰的時(shí)候，每個(gè)禮拜都到他們信息系圖書室里，翻閱重要的信息期刊。所以圖書館應(yīng)該是身為研究生的人們，最熟悉的地方。不過切記不重要的不要花時(shí)間去看，你們生活在信息泛濫的時(shí)代，跟我生長在信息貧乏的時(shí)代是不同的，所以生長在這一個(gè)時(shí)代的你，要能有所取舍。我常常看我的學(xué)生引用一些三流的論文，卻引得津津有味，我都替他感到難過，因?yàn)槲覐?qiáng)調(diào)要讀有用、有價(jià)值的東西。
8. 留下時(shí)間，精致思考
   還要記得給自己保留一些思考的時(shí)間。一篇論文能不能出神入化、能不能引人入勝，很重要的是在現(xiàn)象之上作概念性的思考，但我不是說一定要走理論的路線，而是提醒大家要在一般的層次再提升兩三步， conceptualize 你所看到的東西。真切去了解，你所看到的東西是什么？整體意義是什么？整體的輪廓是什么？千萬不要被枝節(jié)淹沒，雖然枝節(jié)是你最重要的開始，但是你一天總也要留一些時(shí)間好好思考、慢慢沉淀。 conceptualize 是一種非常難教的東西，我記得我念書時(shí)，有位老師信誓旦旦說要開一門課，教學(xué)生如何 conceptualize ，可是從來都沒開成，因?yàn)檫@非常難教。我要提醒的是，在被很多材料和枝節(jié)淹沒的時(shí)候，要適時(shí)跳出來想一想，所看到的東西有哪些意義？這個(gè)意義有沒有廣泛連結(jié)到更大層面的知識價(jià)值。
   傅斯年先生來到臺灣以后，同時(shí)擔(dān)任中央研究院歷史語言研究所的所長及臺大的校長。臺大有個(gè)傅鐘每小時(shí)鐘聲有二十一響、敲二十一次。以前有一個(gè)人，寫了一本書叫《鐘聲二十一響》，當(dāng)時(shí)很轟動。他當(dāng)時(shí)對這二十一響解釋是說：因?yàn)榕_大的學(xué)生都很好，所以二十一響是歡迎國家元首二十一響的禮炮。不久前我發(fā)現(xiàn)臺大在每一個(gè)重要的古跡下面豎一個(gè)銅牌，我仔細(xì)看看傅鐘下的解釋，才知道原來是因?yàn)楦邓鼓戤?dāng)臺大校長的時(shí)候，曾經(jīng)說過一句話：「人一天只有二十一個(gè)小時(shí)，另外三小時(shí)是要思考的。」所以才叫二十一響。我覺得這句話大有道理，可是我覺得三小時(shí)可能太多，因?yàn)檠芯可欠浅ＣΦ模辽倜刻煲魝€(gè)三十分鐘、一小時(shí)思考，想一想你看到了什么？學(xué)習(xí)跳到比你所看到的東西更高一點(diǎn)的層次去思考。
9. 找到學(xué)習(xí)的楷模
   我剛到美國念書的時(shí)候，每次寫報(bào)告頭皮就重的不得了，因?yàn)槲覀兊挠⑽膱?bào)告三、四十頁，一個(gè)學(xué)期有四門課的話就有一百六十頁，可是你連腳注都要從頭學(xué)習(xí)。后來我找到一個(gè)好辦法，就是我每次要寫的時(shí)候，把一篇我最喜歡的論文放在旁邊，雖然他寫的題目跟我寫的都沒關(guān)系，不過我每次都看他如何寫，看看他的注腳、讀幾行，然后我就開始寫。就像最有名的男高音 Pavarotti 唱歌劇的時(shí)候都會捏著一條手帕，因?yàn)樗f：「上舞臺就像下地獄，太緊張了。」他為了克服緊張，他有習(xí)慣性的動作，就是捏著白手帕。我想當(dāng)年那一篇論文抽印本就像是我的白手帕一樣，能讓我開始好好寫這篇報(bào)告，我學(xué)習(xí)它里面如何思考、如何構(gòu)思、如何照顧全體、如何用英文作腳注。好好的把一位大師的作品讀完，開始模仿和學(xué)習(xí)他，是入門最好的方法，逐步的，你也開始寫出自己的東西。我也常常鼓勵我的學(xué)生，出國半年或是一年到國外看看。像現(xiàn)在國科會有各式各樣的機(jī)會，可以增長眼界，可以知道現(xiàn)在的餐館正在賣些什么菜，回來后自己要作菜也才知道要如何著手。

最后還有一點(diǎn)很重要的，就是我們的人生是兩只腳，我們不是靠一只腳走路。做研究生的時(shí)代，固然應(yīng)該把所有的心思都放在學(xué)業(yè)上，探索你所要探索的那些問題，可是那只是你的一只腳，另外還有一只腳是要學(xué)習(xí)培養(yǎng)一、兩種興趣。很多人后來會發(fā)現(xiàn)他的右腳特別肥重（包括我自己在內(nèi)），也就是因?yàn)橥伺囵B(yǎng)左腳。很多很有名的大學(xué)者最后都陷入極度的精神困擾之中，就是因?yàn)樗皇桥囵B(yǎng)他的右腳，他忘了培養(yǎng)他的左腳，他忘了人生用兩只腳走路，他少了一個(gè)小小的興趣或嗜好，用來好好的調(diào)解或是排遣自己。
去年夏天，香港《亞洲周刊》要訪問我，我說：「我不想接受訪問，我不是重要的人。」可是后來他們還是把一個(gè)簡單的對話刊出來了，里面我只記得講了一段話：做一個(gè)研究生或一個(gè)學(xué)者，有兩個(gè)感覺最重要 -- 責(zé)任感與罪惡感。你一定要有很大的責(zé)任感，去寫出好的東西，如果責(zé)任感還不夠強(qiáng)，還要有一個(gè)罪惡感，你會覺得如果今天沒有好好做幾個(gè)小時(shí)的工作的話，會有很大的罪惡感。除非是了不得的天才，不然即使愛因斯坦也是需要很努力的。很多很了不得的人，他只是把所有的努力集中在一百頁里面，他花了一千小時(shí)和另外一個(gè)人只花了十個(gè)小時(shí)，相對于來說，當(dāng)然是那花一千個(gè)小時(shí)所寫出來的文章較好。所以為什么說要趕快選定題目？因?yàn)槿绻磉x定一個(gè)題目，只有一年的時(shí)間可以好好耕耘那個(gè)題目，早點(diǎn)選定可以有二、三年耕耘那個(gè)題目，是三年做出的東西好，還是一年的東西好？如果我們的才智都一樣的話，將三年的努力與思考都灌在上面，當(dāng)然比一年還要好。
五、營造卓越的大學(xué)，分享學(xué)術(shù)的氛圍
現(xiàn)在很多人都在討論，何謂卓越的大學(xué)？我認(rèn)為一個(gè)好的大學(xué)，學(xué)校生活的一大部份，以及校園的許多活動，直接或間接都與學(xué)問有關(guān)，同學(xué)在咖啡廳里面談?wù)摰模苯踊蜷g接也都會是學(xué)術(shù)相關(guān)的議題。教授們在餐廳里面吃飯，談的是「有沒有新的發(fā)現(xiàn)」？或是哪個(gè)人那天演講到底講了什么重要的想法？一定是沉浸在這種氛圍中的大學(xué)，才有可能成為卓越大學(xué)。那種交換思想學(xué)識、那種互相教育的氣氛不是花錢就有辦法獲得的。我知道錢固然重要，但不是唯一的東西。一個(gè)卓越的大學(xué)、一個(gè)好的大學(xué)、一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，表示里面有一個(gè)共同關(guān)心的焦點(diǎn)，如果沒有的話，這個(gè)學(xué)校就不可能成為好的大學(xué)。

拂曉黃昏 · 發(fā)表于 2009-6-12 12:31

為什么要讀研？

這是最大的“竅”。這個(gè)“竅”不開，趕快卷鋪蓋卷回家。多讀一天都是浪費(fèi)自己的青春。
讀研期間的科研活動可以讓你經(jīng)歷很多你在一般的工作崗位十年、二十年都不一定有機(jī)會經(jīng)歷的事情。因此，讀研是一種濃縮的人生經(jīng)歷，是一個(gè)在相對短的時(shí)間里對學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度、全方位訓(xùn)練，甚至是磨練的過程。讀研期間所做的試驗(yàn)與讀本科期間所做的實(shí)驗(yàn)最大的不同是，你和你的導(dǎo)師都不知道最后會得到什么樣的結(jié)果，那種在黑暗中摸索、徘徊，不斷碰壁，不停的遭受各種挫折的感覺的確讓人非常難以忍受。而那種經(jīng)過艱苦努力以后發(fā)現(xiàn)自然新規(guī)律給人帶來的愉悅和自豪根本就是無法用語言形容的！！！峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明！科學(xué)研究的魅力就在于把未知變成已知，并用她為人類造福。哪怕是小小一篇論文，只要有哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)全人類過去都沒有發(fā)現(xiàn)過的新地方，是自己從頭至尾親手做出來，寫出來的，都會使你豁然開朗、大徹大悟！真正的“開竅”。

所以，讀研是快速成長的捷徑！撓、思路清晰、有條有理、善于表達(dá)、善于溝通的人，你會掌握很多在現(xiàn)代信息社會無論從事什么職業(yè)都離不了的各種技藝和技能，例如，計(jì)算機(jī)、英語，特別是根據(jù)工作需要快速掌握一門新的專業(yè)知識和技能的能力。這樣的學(xué)生，無論是在學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界還是政府部門工作，都不會給我這個(gè)導(dǎo)師丟臉！我這個(gè)人特別愛面子，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)活廣告，他/她的腦門上會一輩子寫著“趙立平的學(xué)生”這幾個(gè)字，走到哪里，都會告訴別人，這是趙立平的學(xué)生，他們表現(xiàn)怎么樣，與我的聲譽(yù)直接相關(guān)。他們好，我自豪，他們不好，我要丟一輩子的人哪！

拂曉黃昏 · 發(fā)表于 2009-6-12 12:32

跟著誰讀研？

明白了為什么要讀研，需要開的第二個(gè)“竅”，就是跟著誰讀研，即如何選導(dǎo)師呢？導(dǎo)師的研究方向與你的興趣相投嗎？你選擇的導(dǎo)師所做的事情一定是你自己有興趣，至少是能夠培養(yǎng)起興趣來。實(shí)際上，你讀研期間要做的研究工作，不僅僅是要感興趣，你要充滿熱情才行！充滿激情才行！你要一天到晚想著你的課題而不覺著枯燥和單調(diào)，一談起你的課題來，你要兩眼放光，熱情洋溢，自內(nèi)向外散發(fā)著你對這個(gè)課題的熱愛和信心，可以深深的感染你周圍的人！沒有這么高的熱情，或者，培養(yǎng)不出這么高的熱情，你很難克服困難，很難堅(jiān)持下來，難以做出什么有創(chuàng)新性的東西。因此，選擇導(dǎo)師時(shí)，首先要對他的研究方向有興趣，愿意深入的了解，并能很快熱愛上她！

導(dǎo)師在他的研究領(lǐng)域里一定要做的越前沿越好！好好查查他的publication list，看看他近年來的產(chǎn)出，看看他在國內(nèi)和國際學(xué)術(shù)組織中是否以及擔(dān)任何種職位？看看他是否被邀請參與國內(nèi)項(xiàng)目指南的制定？看看他承擔(dān)些什么機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目？經(jīng)費(fèi)總量大概如何？這些都是一些比較容易看到的“硬指標(biāo)”。但是，僅僅依靠這些硬指標(biāo)是不夠的。當(dāng)年張學(xué)禮和魏桂芳選擇我做導(dǎo)師時(shí)，我一篇SCI論**沒有！剛來交大時(shí)科研經(jīng)費(fèi)也很少。魏桂芳是聽從了內(nèi)蒙古大學(xué)生命學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的推薦，來我當(dāng)時(shí)工作的山西大學(xué)跟我讀研的。張學(xué)禮是交大最后一屆少年班的學(xué)生，也是聽了交大生命學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的推薦來跟我讀的。相信他們都不后悔自己當(dāng)初的選擇。

導(dǎo)師要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和成長。導(dǎo)師不能只是關(guān)注學(xué)生的科研工作。其它方面的發(fā)展也很重要。比如，要讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心集體，關(guān)心他人。例如，一個(gè)非常實(shí)際的標(biāo)準(zhǔn)，就是要讓學(xué)生學(xué)會“用完東西放回原處”。在一個(gè)大多數(shù)人都很自覺，懂得關(guān)心別人的實(shí)驗(yàn)室，所有試驗(yàn)需要的器材和藥品，都會規(guī)規(guī)矩矩的放在規(guī)定的位置，準(zhǔn)備試驗(yàn)時(shí)不需要花很多時(shí)間找東西。如果每個(gè)人都圖自己方便，心目中沒有別人。勢必會出現(xiàn)用完東西隨手亂丟，很快所有的東西都不知去了哪里。所有的人都在做re-search（反復(fù)找東西），而不是research（研究）了。如果一個(gè)導(dǎo)師，“用完東西放回原處”的規(guī)矩在他的實(shí)驗(yàn)室都建立不起來，或者根本就不在乎你們花多少冤枉時(shí)間找東西，你恐怕在選他做導(dǎo)師之前要三思！

如果條件許可，最后找你感興趣的導(dǎo)師談?wù)劇]有任何交流能夠像當(dāng)面談話那樣讓你對一個(gè)人產(chǎn)生比較準(zhǔn)確的“感覺”。談一會兒話，你就會憑直覺判斷你是否喜歡跟著這個(gè)人度過自己一生中最寶貴的那幾年青春年華！當(dāng)然啦，導(dǎo)師也會利用這個(gè)機(jī)會好好看看你是否合適做他的學(xué)生，雙向選擇嘛！

問一問那些已經(jīng)跟了這個(gè)老師幾年的學(xué)生，了解一下他們的看法和感覺，也對你很有幫助。例如，前幾天統(tǒng)考的碩士生選導(dǎo)師時(shí)，我的一個(gè)在讀學(xué)生就收到一條新同學(xué)的短信“師兄，趙立平那里怎么樣？變態(tài)嘛？”。不過，我早在大半年前就把學(xué)生物色的差不多了，這時(shí)候才打聽，未免太晚了。

說了這么多選導(dǎo)師的注意事項(xiàng)，可能你也還是沒有完全“開竅”。不過，沿著我給你提供的思路往下走，你離“開竅”就不遠(yuǎn)了。

好的導(dǎo)師永遠(yuǎn)是難選到的，怎么才能引起他的注意，讓他認(rèn)可你，實(shí)在也是對你的創(chuàng)新能力和堅(jiān)持精神的考驗(yàn)。能在選擇好導(dǎo)師的競爭中脫穎而出，正好說明你搞科學(xué)研究大有前途！做導(dǎo)師的如果選不到好學(xué)生，那他也沒法子混下去。所以，科研搞得好的導(dǎo)師，也有很多吸引和選拔優(yōu)秀學(xué)生的絕招，這是相輔相成的。一點(diǎn)也不奇怪。

拂曉黃昏 · 發(fā)表于 2009-6-12 12:32

如何讀研？

明白了自己為什么要讀研，也通過了考試，獲得了研究生的學(xué)籍，并且選好了導(dǎo)師，接下來需要開的第三“竅”，就是“如何讀研”？讀研的過程是把自己培養(yǎng)成一個(gè)professional（專業(yè)人士）的過程。任何一個(gè)領(lǐng)域或者行業(yè)的專業(yè)人士，都需要具備一些必不可少的知識、素質(zhì)和技能。要想成為專業(yè)人士，你需要從讀研的第一天開始，注意以下幾個(gè)問題：

第一，準(zhǔn)確的理解和把握每一個(gè)基本概念，能夠準(zhǔn)確無誤的使用所有的專業(yè)名詞（中英文的），特別是那些本學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)很成熟的概念、觀念和理論，你要理解的十分準(zhǔn)確和到位，不能模棱兩可。本來這是不言而喻的事情。可是，我發(fā)現(xiàn)很多很聰明的學(xué)生，進(jìn)入研究生階段后，本科期間應(yīng)該掌握的概念居然也不清楚。這說明本科期間的訓(xùn)練實(shí)在是形同虛設(shè)！從名牌大學(xué)來的學(xué)生畢竟還是好一點(diǎn)，可是也很不理想，根本經(jīng)不住追問，許多概念說不清楚其準(zhǔn)確的含義，中文名詞不太清楚，英文術(shù)語更是一塌糊涂。到底本科期間教給了孩子們些什么？令人感到痛心和悲哀。因此，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，你到了研究生階段，需要惡補(bǔ)本科期間沒弄明白的概念，同時(shí)要學(xué)習(xí)很多新的概念，而且，研究生期間的概念因?yàn)榻咏鼘W(xué)科前沿，往往一個(gè)名詞，可以有幾種不同的理解，每一種理解你都要清楚。在和別人討論問題時(shí)，你一定要知道雙方對有爭議的名詞的用法是否一致，如果不一致，你要與對方約定好采取那一種理解，否則，你們根本無法溝通和交流。如果你連一些成熟的、沒有爭議的概念也理解的不準(zhǔn)確，那你根本就無法形成自己的科學(xué)思維，更無法與同行討論科學(xué)問題。所以，搞清楚每一個(gè)基本概念的含義，準(zhǔn)確的使用每一個(gè)專業(yè)術(shù)語是讀研的一個(gè)重要內(nèi)容。不可忽視。上課和聽學(xué)術(shù)報(bào)告是弄清基本概念最好的機(jī)會。如果有不明白的地方，完全可以揪住老師或者報(bào)告人問個(gè)究竟。如果你問的是他們回答不上來，或者講不清楚的問題，恭喜你，你進(jìn)入科學(xué)前沿了。你這樣刨根問底，也會促進(jìn)老師提高。我們會很感激你的。

第二，搞實(shí)驗(yàn)科學(xué)的，要學(xué)會很多實(shí)驗(yàn)技能。所有的這些技能都是由一個(gè)又一個(gè)的單項(xiàng)動作組成的。你要讓自己的每一個(gè)動作都準(zhǔn)確和到位。一招一式，看上去都像回事。你只要一出手，有經(jīng)驗(yàn)的人就能看出你研究生期間受到的訓(xùn)練怎么樣。從一個(gè)又一個(gè)的單項(xiàng)動作訓(xùn)練自己的實(shí)驗(yàn)技能，把自己培養(yǎng)成一個(gè)熟練、周全的“好把式”，應(yīng)該是讀研的極為重要的任務(wù)。跟著高年級的師兄、師姐認(rèn)真學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)操作技能的重要途徑。在日常工作中，要勤于觀察、勤于思考。注意師兄、師姐的每一個(gè)動作，琢磨為什么要那么操作。從中總結(jié)出規(guī)律和竅門來。實(shí)際上，在本科期間，每一門有實(shí)驗(yàn)的課程，都在教你基本動作的要領(lǐng)。可惜的是，很多同學(xué)對那些實(shí)驗(yàn)不夠重視，沒有能夠把自己的基本功訓(xùn)練好，比如，量桶和燒杯的正確用法，很多同學(xué)都不標(biāo)準(zhǔn)。本科訓(xùn)練不扎實(shí)，到了研究生階段操作基本功也需要惡補(bǔ)。這也是一個(gè)常見的問題。

第三，要學(xué)會看文獻(xiàn)、做ppt報(bào)告以及寫文章，特別是英文的表達(dá)和寫作，已經(jīng)成為理工科研究生水平高低的核心技能了。怎么培養(yǎng)這些用英語表達(dá)自己學(xué)術(shù)思想的技能，以后可以專門談?wù)勎业目捶ā?br />
第四，也是最重要的，要學(xué)會與別人溝通。要學(xué)會溝通，學(xué)會協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，才能成為一個(gè)合格的科技人才。這需要注意四個(gè)問題。1）學(xué)會讀懂別人的感情反應(yīng)。在和別人交流時(shí)，不要只顧自己的表達(dá)，要注意對方的細(xì)微的感情反應(yīng)。并對交流方式及時(shí)做出調(diào)整。2）要有寬廣的胸懷，要有abundance mentality。要相信世界上的機(jī)會是足夠多的。這次你沒有得到，別人得到了。你要真誠的為他高興。也要相信，會有更適合你的機(jī)會在等著你。3）無論是研究工作不順利，還是與別人有了矛盾，要首先問自己錯在哪里？不要把責(zé)任推給客觀條件，不要總是責(zé)怪別人。4）對偉大的自然規(guī)律，要身懷敬畏之心，不要稍有進(jìn)展了，就不知天高地厚；為人要謙遜，甚至是謙卑，惟有此，才能從別人那里學(xué)到一點(diǎn)東西。學(xué)生腹中空空，是沒有資格謙虛的。只有謙卑的才對！

說了這么多，要想讀好研，用功是最關(guān)鍵的。不用功，卻想得到文憑。不肯吃苦，卻企盼受人尊敬、幸福、富足的生活，是目前不少研究生的通病。研究生們聚在一起，如果不是
熱議科學(xué)問題，而是比誰的論文做的輕松，誰的導(dǎo)師抓的不緊，讀研之余，還可以出去打
工撈外快，那就徹底完了。還有相當(dāng)一批人，認(rèn)為導(dǎo)師把自己當(dāng)勞力，做實(shí)驗(yàn)是給老板賣
命。其實(shí)，你要想明白，動手做事情越多，你的本事就越大。你從一個(gè)生手，變成一個(gè)好
手，你知道自己要把多少錢沖進(jìn)下水道才行嗎？如果導(dǎo)師的目的僅僅是做好實(shí)驗(yàn)，完全沒
有必要用研究生去浪費(fèi)經(jīng)費(fèi)，雇上幾個(gè)手藝好的技術(shù)員足以。你再想一想，如果你的論文
沒有能夠發(fā)表，對教授有多大影響？而對你有多大影響？不言自明。那些故作世故，認(rèn)為
自己看透了人生的年輕人，其實(shí)才是最傻，最不開竅的。
如果你和他們不一樣，你就開竅了。祝賀你！

拂曉黃昏 · 發(fā)表于 2009-6-12 12:34

【浙江大學(xué)教授讓人冒冷汗的演講】---1

“在中國這個(gè)發(fā)展中國家,你能建10所世界一流大學(xué),那美國有多少所?日本有多少所?現(xiàn)在的實(shí)際狀況是:世界上前200所大學(xué),中國一所都排不進(jìn)!在亞洲能排出幾所?我到國外去看了以后,感到要將浙大建成世界一流大學(xué)就像共產(chǎn)主義理想.“
　　“以前說“無知無畏“,現(xiàn)在卻是“無知才無畏“,許多企業(yè)把浙江省技術(shù)監(jiān)督局、科委的人請來吃一頓飯,喝一點(diǎn)酒,他就給你簽個(gè)字,再把我們這些教授脅迫到那里去,給你蓋個(gè)章,然后就是“填補(bǔ)國內(nèi)外空白“、“國際先進(jìn)水平“,寫論文則是“國際領(lǐng)先水平的研究成果“、“首次科學(xué)發(fā)現(xiàn)“等等,這都是目前非常嚴(yán)重的問題!作為一個(gè)大學(xué)教授,我深深地為此擔(dān)憂!這不是我們的責(zé)任,是我們的領(lǐng)導(dǎo)無知,是他們倡導(dǎo)了這個(gè)主流.我知道在座的處長或老總?cè)兆雍茈y過,因?yàn)槟銈儾粚戇@樣的報(bào)表,就拿不到錢,項(xiàng)目就得不到批準(zhǔn).教授也同樣如此,天天寫報(bào)告,而不是在實(shí)驗(yàn)室靜下心來好好搞研究,這是很嚴(yán)重的!“
　　“我們國家的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展就是這樣:凡是依賴不成的,我們自己都能搞得像模像樣,比如二彈一星；凡是能夠引進(jìn)的,就都搞不成.......現(xiàn)在很多合資企業(yè)就這樣,賣點(diǎn)東西,而沒有去考慮這些深層次的東西.殊不知,這就是社會的惡性循環(huán)!“
　　“我認(rèn)為：語言、計(jì)算機(jī)就是工具.中國的外語教授講英語還不如美國賣菜的農(nóng)民!怎么看待這個(gè)問題?日本博士、德國教授說不出英語的多得是!我們怎么能說一個(gè)人不會說英語就是文盲呢?語言就是一個(gè)工具!你沒有那個(gè)環(huán)境,他怎么能講這個(gè)語言呢?......如果我是教育部長,我要改革二件事:第一,取消六級考試,你一個(gè)研究生連中文一級都不及格,你英文考六級干什么呢?看看研究生寫得論文,自己的民族文化都沒有學(xué)好,天天考英語──打勾:托福打勾,ＧＲＥ打勾,英文考出很高的分,可哪個(gè)寫的英文論文在我面前過得了關(guān)呢?過不了關(guān)!這樣培養(yǎng)出來的人能干什么?自己搞的專業(yè)一點(diǎn)都沒學(xué)好!......說不會計(jì)算機(jī)就是文盲,這又是一個(gè)誤區(qū)!我現(xiàn)在是教授，我顧不上搞計(jì)算機(jī)!
　　

拂曉黃昏 · 發(fā)表于 2009-6-12 12:35

【浙江大家教授讓人冒冷汗的演講】----2

“你看我,從高中開始學(xué)英語,大學(xué)學(xué),碩士學(xué),博士學(xué),花了我多少精力!你說中國人怎么做得出高科技的研究成果?我這幾天就教訓(xùn)我手下的幾位女學(xué)生,問她們在干什么,看不到人影,一天到晚考這樣、考那樣的,到美國去干什么?在國內(nèi)要干的事多著呢!你整天考英語,美國人連報(bào)個(gè)名都要收你們的錢,日本人也是如此,中國學(xué)生到日本去要交手續(xù)費(fèi),到日本留學(xué)是為日本人打工,好不容易掙點(diǎn)錢交了學(xué)費(fèi),讀完博士在日本的公司就職,當(dāng)勞動力,掙了一筆錢后要回國了就買了家電,把錢全給了日本人.你們都沒有注意這件事,這里面都是經(jīng)濟(jì)問題.這就是素質(zhì)教育到底是什么.“

　　“中小學(xué)的教育就是聽話,老師管干部,干部管同學(xué),孩子們都學(xué)會了成年化的處世方式,這是害人啊!這樣強(qiáng)迫性地做了一些好事后,沒有把做好事與做人準(zhǔn)則結(jié)合起來去培養(yǎng),而只學(xué)會了拍馬屁、討老師喜歡、說成人話.上次電視上就曾經(jīng)播出,一個(gè)小孩得了個(gè)獎,主詩人問他最愿意說什么,他說：“我最愿意跟江爺爺說:我向你報(bào)告!““江爺爺“是誰?還不是老師教的!孩子們在中小學(xué)活得很累,到了大學(xué)就沒人管了,所以就要玩、就要談戀愛.

　　“我們有很多同學(xué)成績好,卻什么都做不了.在我們大學(xué)像我這種程度的人,招博士生是從來不看成績的,成績算什么!現(xiàn)在我從事的這個(gè)領(lǐng)域在中國有叁個(gè)杰出的人才,當(dāng)初在讀研究生時(shí)都補(bǔ)考過,而成績考得好的幾個(gè)人卻都跑到美國去賣中藥了,這說明了什么問題?作老板的可不能這樣啊!......人才的梯隊(duì)一定要合理,而不要認(rèn)為教授就是萬能的、博士就是萬能的.中國的教育體系就是讓每一個(gè)老百姓都充滿希望和理想,教育孩子們要樹立遠(yuǎn)大的理想.實(shí)際上,人的能力是不一樣的,掃地能掃好,也應(yīng)該受到尊重；打掃廁所能打掃干凈,也應(yīng)該受到尊重,不能動不動就要高學(xué)歷.我要提醒的是:在國外可不是這樣,美國、日本的博士就很難找到工作,為什么?因?yàn)槔习逍奶坼X,招了博士要給他高工資,而他能做什么用呢?這是個(gè)具體問題.“

拂曉黃昏 · 發(fā)表于 2009-6-12 12:37

【浙江大學(xué)教授讓人冒冷汗的演講】----3

“科技到底該干什么?高科技到底該干什么?如果我是科技部長,該玩的就玩,就像陳景潤,他就是玩!陳景潤如果是處在今天的中國,他絕對是要去討飯的,因?yàn)樗粫ジ惝a(chǎn)業(yè)化,他的英語也不好,他說話都不流利,中**講不好,按現(xiàn)在“標(biāo)準(zhǔn)“,他是個(gè)文盲,還談什么教授!日本人就是喜歡美國人,我跟日本人說:你們這個(gè)民族愛誰,誰就要向你們?nèi)釉訌?日本人就是喜歡黑人也不喜歡中國人.......我特別對我們的女教授、女同學(xué)說:在日本人面前一句日**不要講,會也不要講；日本人一聽說你講英文,特別是看到中國女孩講英文,腿都要發(fā)軟,這是真的!

　　“中國人為什么這些年都往外跑,最重要的是要讓國民自己愛自己國家.......如果我是杭州的市長,我絕對不是狹隘的民族自尊心──如果杭州有什么災(zāi)難,我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉,讓外國人在外面排隊(duì)!(掌聲!)這樣,你才會讓你的國民愛自己的國家!一個(gè)日本的農(nóng)民跑到峨嵋山去玩,骨頭摔斷了,你就用中國空軍的直升飛機(jī)去救他,而在日本大學(xué)一名中國留學(xué)生在宿舍里死了7天才被發(fā)現(xiàn)；名古屋大學(xué)的一對中國博士夫婦和孩子誤食有毒磨菇,孩子和母親死了,父親則是重癥肝炎,在名古屋大學(xué)醫(yī)學(xué)院的門診室等了12個(gè)小時(shí),也沒有一個(gè)日本教授來看望!而你們?yōu)槭裁催€要這么友好,以為自己很大度,實(shí)際上是被人家恥笑,笑你的無知!你們這個(gè)民族*!我們不能這樣!我們的領(lǐng)導(dǎo)人跑到國外去訪問,看到有幾個(gè)人在歡迎他們,就感到挺有面子；而外國來了個(gè)什么人物,都是警車開道,這究竟是怎么回事?這讓我們中國人感到是自豪還是悲哀?所有這些,對教育工作來講,都是深層次的問題.所以我經(jīng)常講,我作為一位自然科學(xué)工作者,我教育我的學(xué)生,首先是學(xué)會做人,沒有這些,你學(xué)了高分子,外語都是花架子,你不是一個(gè)完整的人!“

拂曉黃昏 · 發(fā)表于 2009-6-12 12:38

【浙江大學(xué)教授讓人冒冷汗的演講】---4

“一個(gè)觀念或是一個(gè)問題:是不是技術(shù)越新越好?今天談的就都是提醒大家的......技術(shù)并不是越新越好,技術(shù)要有儲備.日本的企業(yè)現(xiàn)在賣的東西大都是10年或15年前的技術(shù),好東西他不拿出來,他要等到現(xiàn)有的技術(shù)把成本收回并獲得盡可能高額的利潤以后才會拿出來.其次,我的對手什么時(shí)候推出新東西時(shí),我才會出手.不要以為你今天好不容易搞了生產(chǎn)線,明天又有新的了,你的錢還沒賺到就換新的,有什么用?我這次到日本剛好談到懸浮列車──即使何先生在我也要說,這是中國人又在玩高新科技.懸浮列車目前在理論上都還不成熟.日本現(xiàn)在最完善,最經(jīng)濟(jì)的就是新干線! 從經(jīng)濟(jì)和市場的概念來講,越先進(jìn)的東西,風(fēng)險(xiǎn)越大,有可能得到的回報(bào)就越少!"

拂曉黃昏 · 發(fā)表于 2009-6-12 12:43

都是別人寫的我收藏的，先就這些，多了就看的更寒心了··

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