{求助6個(gè)問(wèn)題}今天早上做了份密卷，選擇錯(cuò)了15個(gè)啊！！

fighting?白 · 發(fā)表于 2012-10-31 13:15

本帖最后由 fighting?白于 2012-10-31 13:18 編輯

{:soso__*_4:}著急忙慌啊！！
打算對(duì)著真題再把書(shū)好好看一遍，再背一遍試試····郁悶啊

順便請(qǐng)教大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題
1、教育制度vs教學(xué)制度？
   教育制度vs教育體制？
   教育模式是教學(xué)模式嗎？

2、“xxx，你私拿別人東西，這已經(jīng)是第幾次了?為什么不改呢？”
   "我也知道不對(duì)，就是有時(shí)候忍不住。"
問(wèn)教師對(duì)xxx的教育突破口是·······（答案：道德行為）
知道怎么分清道德認(rèn)識(shí)、道德意志、道德情感、道德行為，但是題目里的就是分不清楚，教育突破口從什么方面考慮？

3、“你的一個(gè)熟人在你與別人說(shuō)話的時(shí)候常常插嘴甚至試圖改變?cè)掝}，你怎么辦？”這種人際問(wèn)題涉及的德育模式是·····
   a、道德認(rèn)知發(fā)展模式  b、體諒模式  c、價(jià)值澄清模式  d、社會(huì)學(xué)習(xí)模式（答案b）
   為什么？如何去區(qū)分？

4、一些大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)時(shí)明確了自己的職業(yè)方向，確定了自己的人生奮斗目標(biāo)，從同一性發(fā)展的角度屬于
   a、同一性早閉 b、統(tǒng)一性獲得  c、統(tǒng)一性混亂  d、同一性遲滯          (答案d)
這些怎么區(qū)分？

5、“深入淺出”設(shè)計(jì)的遷移類(lèi)型    a、橫向遷移  b、縱向遷移  c、一般遷移  d、特殊遷移          （答案b）

6、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)有Z檢驗(yàn)，t檢驗(yàn)，x2檢驗(yàn)，F(xiàn)檢驗(yàn)等，適用于大樣本的是    ·············· （Z檢驗(yàn)）

5、6題這種書(shū)上好像沒(méi)有，這些需要都掌握么？

好多問(wèn)題，麻煩大家了。

fighting?白 · 發(fā)表于 2012-10-31 13:19

好多問(wèn)題啊，接下來(lái)要更加努力了！！！！

adagiov · 發(fā)表于 2012-10-31 17:34

來(lái)學(xué)習(xí)了，很多不會(huì)區(qū)分……
1.教育制度：各種教育機(jī)構(gòu)與管理部門(mén)及其規(guī)范體系的總和。
教學(xué)制度：規(guī)范體系
教學(xué)體制：教育機(jī)構(gòu)與管理部門(mén)
教育模式：在教學(xué)模式的基礎(chǔ)上再加其他各種活動(dòng)模式。

2.道德認(rèn)識(shí)：分辨善惡
道德情感：憧憬善良
道德意志：堅(jiān)信善念
道德行為：堅(jiān)持善行

3. 體諒模式：以情感為中心，經(jīng)同情感受到別人的需求。

4. 同一性遲滯，本該在中學(xué)的時(shí)候就樹(shù)立的志向，推遲到大學(xué)了。

5. 橫向，一般，特殊遷移都用于不同領(lǐng)域的遷移。
eg. 橫向：學(xué)習(xí)英語(yǔ)—— >學(xué)習(xí)德語(yǔ)
eg. 一般：跑步的意志——>學(xué)習(xí)的意志
eg. 特殊：掌握彈鋼琴的技能——>學(xué)習(xí)掌握教育學(xué)

6. 等高手……

weilinghao · 發(fā)表于 2012-10-31 20:57

來(lái)學(xué)習(xí)了

早安丶公主 · 發(fā)表于 2012-10-31 23:26

{:soso_e106:}密卷是什么可以發(fā)給我一份么。252934958@qq.com {:soso_e152:}

流浪的兔子 · 發(fā)表于 2012-11-12 12:34

什么密卷呀？

AHS-JXNU_慧 · 發(fā)表于 2012-11-20 13:30

fighting?白發(fā)表于 2012-10-31 13:19
好多問(wèn)題啊，接下來(lái)要更加努力了！！！！

最后一個(gè)在廈大版大綱解析里面看到過(guò)~~但是沒(méi)解釋為什么，就這么說(shuō)的~~~
童鞋，密卷有電子版不~~求一份420777073@qq.com

fighting?白 · 發(fā)表于 2012-11-20 13:52

AHS-JXNU_慧發(fā)表于 2012-11-20 13:30
最后一個(gè)在廈大版大綱解析里面看到過(guò)~~但是沒(méi)解釋為什么，就這么說(shuō)的~~~
童鞋，密卷有電子版不~~求一份42 ...

就論壇最上面的密卷啊

屌絲娜妞 · 發(fā)表于 2012-11-20 14:57

提示: 作者被禁止或刪除內(nèi)容自動(dòng)屏蔽

zero_k · 發(fā)表于 2012-11-21 00:19

3題，a是從皮亞杰一派傳下來(lái)的認(rèn)知派，澄清忘了是誰(shuí)的了，大意就是幫助人認(rèn)識(shí)自己做出某種行為的內(nèi)部?jī)r(jià)值導(dǎo)向，d說(shuō)的是班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，特點(diǎn)就是觀察他人的行為自己就能受到強(qiáng)化（替代強(qiáng)化理論）；橫向遷移與縱向遷移好像是依據(jù)知識(shí)的抽象和概括水平來(lái)區(qū)分的，6,Z檢大樣本，t檢小樣本，區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是30人吧，人數(shù)不確定記混了，X2檢和F檢都是屬于統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的，是檢驗(yàn)相關(guān)性的還是檢驗(yàn)離散程度的忘了，統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)里的

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