分享一個真實的公務員考試閱卷經歷

房山公務助力

在幾年前，我曾經參加過S省的公務員申論試卷的閱卷工作，這段經歷給了我許多啟發，也改變了我對公務員系統的許多刻板印象。現在寫出來，讓大家了解一個真實的公務員閱卷工作，也給大家提供一些干貨。

那時，我還在讀研，輔導員告訴我有一個改公務員試卷的機會，于是我就報名了。后來，我們班和其他幾個年級的碩士和博士，大概共十幾個人一起去了鄰市的一所大學，進行了為期一周的閱卷工作。到了那里才知道，S省的公務員閱卷，還有其他幾個大學的老師和學生一起，總共有30多個人閱卷。這30多個人專門改申論作文。

開始改卷前，我們的老師(他也是出卷人)首先給我們講了評分的標準。他說，我們選拔的是基層的公務員，不是國家主席和總理，不需要你制定國家政策，而是希望考生能夠真的表現出自己對社會問題真正的思考，以及對于普通老百姓的關懷。所以那些在文章中空談各種國家政策，滿口假大空的名詞的，和那些只知道歌頌功德的，都不會得到高分。

當時聽到這些話時，我是很震驚的。在我的印象中，公務員考試難道不就是像高中考政治一樣，全部都是現成的說法，像玩游戲一樣堆砌起來嗎?甚至應該比高中政治更歌頌功德，怎么會允許這種個性的存在?我不知道其他省份的公務員考試的評分標準，因為這個標準，我對S省的出卷人，以及背后的這一套系統，突然改變了以往的刻板印象，產生了復雜的敬意。

而在具體的寫作層面，老師也給我們制定了標準。同樣出乎我預料的是，這些標準和市面上的公務員考試培訓機構的說法完全背道而馳。比如，既然申論的最后一道題是一篇作文，那么你就得按照作文的樣子去寫，而不是把它當成政治考試的論述題。作文應該有文章的主旨，起承轉合，有結構，有文采，要有自己的個性，有自己獨立的思考;而不是純粹的論述一二三四。