2013年人民大學(xué)新聞傳播專碩復(fù)試真題回憶（筆試+面試）

wangshiqi09

馬上就要出結(jié)果了，來攢攢RP~

我參加的是2013年中國人民大學(xué)新聞與傳播專業(yè)碩士的復(fù)試，與往年一樣，包括筆試（英語筆試+專業(yè)筆試），面試（專業(yè)面試+英語面試），題目如下：

（一）英語筆試：

是一篇關(guān)于中國ZF部門中的overhaul的文章，來自3月11日（好像是）的ChinaDaily。篇幅長(zhǎng)度為A4紙正反兩頁

1、全文翻譯，括號(hào)中注明能翻譯多少就翻譯多少。

2、comment on the writing of the story, 200 words.

（關(guān)于這個(gè)我當(dāng)時(shí)特別仔細(xì)地看了一下，的確是“comment on the writing of the story”，與去年的評(píng)論事件不同…如果因?yàn)槲依斫忸}意錯(cuò)誤而掛在上面，那可真是六月飄雪…）

3、選擇其中一個(gè)人物，提5個(gè)采訪問題（用英語）

（二）專業(yè)筆試（據(jù)考試已經(jīng)有一段時(shí)間了，有五道論述題，有一道題記不得了，順序可能有誤…）

1、web2.0技術(shù)條件下，傳統(tǒng)媒體運(yùn)作方式轉(zhuǎn)變的努力方向及操作方法

2、“文化休克”現(xiàn)象

3、“沉默的螺旋”理論在互聯(lián)網(wǎng)中還存在嗎？

4、ipad，手機(jī)、電腦等的“多屏融合”對(duì)傳統(tǒng)的電視傳播有何影響？（這是最后一道題，前面有一道題不記得了，希望有記得的同學(xué)幫忙補(bǔ)上~）

（三）面試

1、自我介紹（1min~2min，但其實(shí)開始展開的時(shí)候老師就會(huì)打斷）

2、專業(yè)面試（抽取題目并回答，我抽到的題目如下）

1）論“走轉(zhuǎn)改”

2）結(jié)合實(shí)例論述“去中心化傳播”

其他同學(xué)抽到的題目好像還有社會(huì)化媒體之類的

3、英語（老師念題，英語問答）

What is the positive and negative (influence) of bloggers?

其實(shí)我就聽清了“positive”、“negative”和“bloggers”，然后就開始答題了…因?yàn)橹奥犉渌耐瑢W(xué)說會(huì)問microblog & blog，所以當(dāng)時(shí)還加問了一句“bloggers？”TAT…我是倒數(shù)第二個(gè)去面試的（第25個(gè)，涕泗橫流中…），英語面試的題目好像還有問public relation，spiral of silence的~據(jù)備考協(xié)調(diào)的師兄說，有些題目去年也考過~

復(fù)試的感想：

英語筆試只有一個(gè)小時(shí)，要完成三道題，把全文翻譯完基本是不可能的，只能盡力而為。專業(yè)筆試的題目都是最新的研究熱點(diǎn)，寫到最后感覺手都快斷了…面試是下午兩點(diǎn)開始，有六位老師面試，兩位師姐做筆錄。其實(shí)考生主要是面臨壓力和緊張的情緒，真正累的是老師。因?yàn)轫樞蚺旁诤芎螅蕴貏e擔(dān)心老師疲倦不愿意聽自己說話，但是最后進(jìn)去發(fā)現(xiàn)老師都很認(rèn)真地在聽我說話，我答題的過程中還會(huì)在紙上寫些什么，坐在中間的楊保軍老師雖然嚴(yán)肅，但是我覺得他也很慈祥…（不要說我自我矛盾…）總之，老師們都很好！！

馬上就要出結(jié)果了，記得在備考室等待時(shí)，那些面完的同學(xué)在離開時(shí)都會(huì)說：剩下的同學(xué)加油，希望能和你們成為同學(xué)。“希望能和你們成為同學(xué)”，在最后的前夕，這也成為我此時(shí)最想說的話。

希望我們都能夢(mèng)想成真。但，如果真的沒有獲得自己想要的結(jié)果，我也想對(duì)自己說：努力過，不后悔。

宮柒柒℅

學(xué)姐能求下QQ嘛？

wangshiqi09

考上了~謝謝大家的鼓勵(lì)~~希望都能夢(mèng)想成真！

蹓啷々噠亻

給力

我小但很溫柔

加油！

還在愛

加油啊！

小腸要飛

{:soso_e179:}加油樓主~

Meteora1992

{:soso_e179:}

閆澤壯

能進(jìn)復(fù)試的都很牛