致那些努力的日子—湖南大學學科語文考研經驗貼

kyb311299 · 發表于 2019-4-11 00:01

2019考研已告一段落，我也已實現了自己最初的夢想。記得去年這個時候我也和大家一樣，在考研幫上到處刷學姐的經驗貼，一遍又一遍，不厭其煩。如今，我終于能夠欣慰地在這里給下一屆學妹學弟們提出一些復習建議和方法，供你們借鑒參考。先介紹一下我的個人情況，本科院校為普通一本，專業是理科師范類專業，屬于三跨考生。
【院校與專業確定】:
先拿我自己來說，我很明確自己的目標就是未來想成為一名語文老師，因此選擇學科語文。再者是院校的確定，要根據自身的基礎和實力來作出合理選擇，是經過考研這么一段短時間你經過自己的努力能夠觸及到的。我從17年12月份就確定了院校專業，一直是準備湖師大的，復習了一段時間毫無頭緒，后來又發現湖師大報考人數多且出題靈活，壓力漸大加上自己又是跨考生，知道自己的基礎和積累可能很難達到，3月中旬就決定改為湖大。
現在有很多20考研er還沒確定好自己的院校專業，隨著考研競爭的日益激烈，建議結合自己的具體情況盡早確定好，尤其是跨考生更應如此，才不至于到考研后期時間緊，感覺沒復習好而心態崩潰。
【政治】
推薦書目：①肖秀榮三件套《肖秀榮知識點精講精練》《命題人1000題》《命題人講真題》②《風中勁草》③《形勢與政策》④《肖秀榮八套卷》《肖秀榮四套卷》，當然還有一些其他的比如徐濤的、石磊的，時間充足可以看看。肖秀榮可以說是政治界的大佬了，大題預測十分準的。
政治復習大致在7-8月份開始，不用開始得太早。前期主要是刷選擇題，真的是得選擇題者得政治天下，后面的大題拉不開差距的，后期再重點攻大題。
【英語】
①前期：《戀練有詞》《何凱文長難句》《時文精析》《題源報刊閱讀》《張劍閱讀150篇》
②中期：張劍《英語一真題》《英語二真題》，雖然考英語二，但時間充足的話英建議英語一英語二都刷，英語二作為重點研究對象應多刷幾遍，把握其命題規律、特點。（主要刷真題的閱讀部分）
③后期：《王江濤滿分作文》，主要是背誦大小作文的模板和一些句型、寫法，自己試著去仿寫。
翻譯和新題型借助真題練練就好了，沒有去專門訓練（大學英語四六級一次性通過的，英語基礎較好）
英語和政治這兩門公共課沒有考到我理想的分數，主要是我沒有太重視它們。初試只有390+的成績告訴我：要想穩上湖大，政治和英語同樣重要！接下來談談兩門專業課的復習心得。
【333教育綜合】：129
①官方參考書目：
王道俊、郭文安《教育學》
孫培青《中國教育史》
王炳照《簡明中國教育史》
張斌賢、王晨《外國教育史》
張大均《教育心理學》
陳琦、劉儒德《教育心理學》
②推薦補充書目：
《凱程333教育綜合應試解析》
《凱程333教育綜合應試題庫》
《凱程333教育綜合真題匯編》
《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》
《lucky學姐筆記》（背誦使用）
③湖南大學333歷年真題及解析（非常重要！）
333的復習是四門課中最最最痛苦的了，對于從來沒有背過這么多知識的我來說，初次接觸是有點望而生畏的，但是意志能克服困難。
?前期：主要是看參考教材、結合視頻理解凱程解析、做簡要筆記。為后面的大量背誦打基礎。
?中期：背誦，每天給自己規定好要背多少內容，時間在4小時左右。（1）第一輪背誦：結合凱程解析來理解記憶，最開始背誦的時候非常痛苦，想著這么多內容怎么記得住呢，被333龐大的知識體系所困擾，但是我咬咬牙告訴自己：這才開始啊，萬事開頭難，為自己的目標奮斗！那時正值暑假，炎熱的天氣是讓人浮躁的，唯有內心堅定才能一往無前，要習慣并堅持這樣的復習方式。（2）第二輪背誦：重復著第一輪背誦的內容，這時你會發現自己背過了一遍好像還是非常艱難，那就記關鍵點和關鍵詞，背誦要切忌那種一字不落地背誦，況且你的大腦也很難做到這一點。記憶要理解并記住關鍵詞，這也是我在復試準備過程中所領悟到的。（3）第三輪背誦：333復習需要不斷地重復記憶，同時應該要有意識地關注湖南大學歷年333真題，一定要加強對真題的記憶和研究。（4）第四輪背誦：這一輪背誦是最快的，看一遍知識點過去，合上書就應該能夠很流暢地背出來，不夠流暢的地方再做重點記憶。
?后期：我的333復習大致就是這樣的，值得注意的是在后兩輪背誦的過程中，還要適當地抽出時間來模擬考，一周或兩周一次都可以的，目的是鍛煉你的答題思路，寫字速度，試卷排版等，字跡盡量要工整清晰。在進考場的最后時間，爭取再把333四本書過一遍，時間不夠的話就挑自己認為可能考的重要知識點背誦，這樣在答題的時候方能做到思維流暢，奮筆疾書。
【869語文課程與教學論】：123
官方參考書目：
①王世堪:《中學語文教學法》（重要）
②朱紹禹:《中學語文課程與教學論》（重要）
③張華《課程與教學論》
④869真題及復習資料
869的復習重點是看王世堪和朱紹禹的兩本書，其他書目有時間可補充閱讀，比如周慶元的《語文教育研究概論》。
?前期：主要是看兩本參考教材，初步了解書中大致講了哪幾個板塊和內容，認為重要的地方可以有意識地圈點筆劃。在看書的過程中，其實也是讓自己受到了一次語文教育的熏陶的過程。
?中期：做筆記、背誦。（1）做筆記建議先列每一章的框架筆記，然后參考教材和869復習資料再細化到每一節中的內容中去。做筆記的過程便是進一步熟悉理解參考教材的過程。（2）背誦自己的筆記，869比333內容少，所以背誦時間大約每天兩個小時就可以，給自己規定任務。第一輪背誦依然可以借助參考教材來理解記憶的；第二輪背誦重點背誦之前復習中掌握得不好的知識點，并逐漸在腦中建立起知識框架體系；第二遍過后仍然覺得自己記得不熟的，就記第三遍，直到兩本書的內容爛熟于心。869的背誦也同樣要講究理解，記關鍵語句。隨著湖大869考試題型越來越注重靈活性，因此20屆的學弟學妹們不能僅僅局限于教材知識，同時要多關注教育熱點，對語文教育有自己的思考和見解，可以買個本子做些筆記，以拓寬視野，答題時也不至于局限于兩本參考教材的內容，可以注入自己的觀點和看法。
?后期：真題模擬，檢測不足。在背誦了兩輪后，就可以開始進行模擬了。如果第一次實在感到有點困難，就先看一遍題目自己思考回憶一下要點再去模擬，看看自己能否在規定時間內答完，后面的模擬就不能這樣了，一定要做到規定時間內寫完，并爭取能用上一些自己另外積累的語文教育知識，靈活運用。在進考場之前，再看一遍自己的筆記，預測可能會考的知識點。如果考場上遇到自己不會的題也要憑自己的積累多寫，不能磨磨蹭蹭思考半天，否則容易寫不完。

【總結篇】對于考學科語文專業的我們來說，兩門專業課333和869的復習是較為艱辛的，所以在一開始就要有堅定的決心和目標，才能支撐你到最后。像我本科師范專業雖是理科類但也有躲不過的教育實習，有些人就在教育實習的過程中沖淡了考研的志向和熱情，于是漸漸放松自己，能學一點就算一點，并且實習會讓你覺得工作也挺好的，人生也并不是非要考研。對于我來說可能不大一樣，在大學期間我才漸漸明白自己的熱愛所在，我更想成為一名語文老師，我想為自己的執著與熱愛去拼搏一次，奮斗一次。在考研復習到很艱難很痛苦的時候，想要放棄的時候，想想自己熾熱的愿望便有了奮斗的力量。我也曾否定過自己，于是進行考不上研究生的悲觀人生設想。三跨的壓力時常使我懷疑自己，這一路上也多虧了同學、朋友、父母的支持才能使我走到今天。又是一年春天，回想起來這一路，流過的汗水和淚水，終于有了回報。所以在這里，也想和大家分享的是：有決心，有勇氣，沒有你真正想做的事情而做不了的，相信自己。歷經坎坷，終見芳華！
最后，大家有什么疑問的也可以咨詢我。

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