鄭州大學(xué)考研教育管理學(xué)400+高分經(jīng)驗(yàn)帖

咦是誰(shuí) · 發(fā)表于 2020-10-30 18:52

歡迎大家報(bào)考鄭州大學(xué)教育管理專業(yè)，在考研初試沖刺備考的階段，我和大家分享一下我去年的[右]備考經(jīng)驗(yàn)[左]，希望能給大家最后的備考帶來(lái)一些有用的幫助[嘿嘿]

（PS:明天22點(diǎn)考研報(bào)名系統(tǒng)即將關(guān)閉，請(qǐng)大家再次確認(rèn)下自己的報(bào)考信息。）

  本人本科雙非普通院校，在職備考鄭大教育管理全日制。我主要從專業(yè)課復(fù)習(xí)和心態(tài)兩個(gè)方面來(lái)講。

  一、復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。政治和英語(yǔ)相信大家都有自己的復(fù)習(xí)方式，我就不做過(guò)多的闡述了。我將自己的專業(yè)課復(fù)習(xí)階段分為準(zhǔn)備期、鞏固期和沖刺期。準(zhǔn)備期就是將所考專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)過(guò)一遍，鞏固期是針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，沖刺以目標(biāo)院校歷年真題為依據(jù)，查缺補(bǔ)漏。鄭大教育管理考試的兩門(mén)專業(yè)課為333教育綜合和895教育管理學(xué)。其中333的備考，我首先是跟著視頻課和復(fù)習(xí)資料做自己的框架梳理，對(duì)于每門(mén)課的知識(shí)點(diǎn)和邏輯做到心中有數(shù)。強(qiáng)化階段抓住重難點(diǎn)進(jìn)行深度理解和拓展，知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行對(duì)比和串聯(lián)，我個(gè)人覺(jué)得這一步是非常重要的，可以幫助你將原先零散的知識(shí)全部整合集中在一起，因?yàn)猷嵈罂碱}比較綜合，需要發(fā)散思維，所以如果這一步做的好，基本上任何考題都能答個(gè)八九不離十了。其次就是背背背，背的過(guò)程一定要找規(guī)律，教育學(xué)原理和中外教史有很多知識(shí)點(diǎn)是相通的，這個(gè)時(shí)候就要善于自己找規(guī)律和方法，變死記硬背為有意義記憶，這樣不但會(huì)加深知識(shí)記憶時(shí)間而且會(huì)加深理解。而且老師越來(lái)越重視學(xué)生對(duì)于專業(yè)課知識(shí)的靈活應(yīng)用。我３３３考了121分，整體的復(fù)習(xí)還是有規(guī)律可循的，背了３、４遍的樣子吧，今年題目不算很偏，很多重點(diǎn)都考了，當(dāng)時(shí)拿到卷子我先把整體的題目捋了一下關(guān)鍵詞句，依靠強(qiáng)化階段自己畫(huà)的框架和深度理解，寫(xiě)滿了整整１3頁(yè)。真的覺(jué)得只靠背是完全不夠的，一定要自己去梳理框架，深度理解，達(dá)到能夠靈活運(yùn)用的程度，才算真正學(xué)透了。8 9 5教育管理學(xué)總的來(lái)說(shuō)與333復(fù)習(xí)方法類似，對(duì)于這種大容量記憶的科目，一定要先理解后記憶，記憶過(guò)程要對(duì)知識(shí)進(jìn)行有意義的深度加工，而不是閉著眼睛死記硬背不思考。很多題目考的是在知識(shí)點(diǎn)上你自己的理解。我的8 9 5專業(yè)課考了139分就是因?yàn)樵诶斫獾幕A(chǔ)上去背去答。

  二、心態(tài)方面?？佳锌嫉貌粌H僅是知識(shí)，還有心態(tài)的比拼。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間繃緊一根弦，我們就常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就著急上火，這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)自我解壓，可以暫時(shí)放下復(fù)習(xí)抽出一點(diǎn)兒時(shí)間去放松一下，去看個(gè)電影，和好朋友吃頓飯談?wù)勑??？傊?，學(xué)習(xí)要有好的狀態(tài)，生活也要松弛有度，不能因?yàn)榭佳凶屪约禾^(guò)焦慮，“愉快學(xué)習(xí)”遠(yuǎn)勝毫無(wú)效率可言的“時(shí)間戰(zhàn)”。
  以上就是我的所有考研經(jīng)歷，如果大家還有不懂的問(wèn)題，可以留言[嘿嘿]

  祝大家考研上岸?

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