心理學(xué)初試

我住水里

普通心理學(xué)在專業(yè)課復(fù)習(xí)中非常關(guān)鍵，是專業(yè)課的重中之重，得專業(yè)課者得考研，得普通心理學(xué)者得專業(yè)課，這部分涉及到心理學(xué)最基礎(chǔ)的知識。無論你使用的是哪個老師，哪個版本，哪個國家的普通心理學(xué)。普通心理學(xué)的重點知識分為“基本事實”和“基本理論”兩個部分。基本事實如：精神分析學(xué)派的代表人物。基本理論如：人格理論。
第一輪瀏覽全書，第二輪開始記錄關(guān)鍵事實類知識點，總結(jié)重要理論的要點、理論評價。勾畫知識點與理論之間的框架（思維導(dǎo)圖、邏輯圖）。
將基本事實當(dāng)故事來記憶，將基本理論當(dāng)話題來理解，將多個基本理論對比來理解，將重要的知識點與實驗心理學(xué)的實驗結(jié)合記憶。
考你知道不知道基本事實，考你能不能用結(jié)構(gòu)化的思維回憶起重要的理論框架和內(nèi)涵，考你能不能用心理學(xué)理論解釋一個現(xiàn)象。

相比普通心理學(xué)的海納百川，發(fā)展心理學(xué)的知識點專注于人的心理發(fā)展，這門學(xué)科的知識點更瑣碎。主要包含從嬰兒、幼兒、青少年到成年期各個階段的心理特征。可以按照多條主線來進(jìn)行復(fù)習(xí)，把每個階段的某個特點都串起來進(jìn)行記憶，比如說人畢生的動作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展或者個性社會性的發(fā)展。這樣記憶更為準(zhǔn)確也不至于枯燥。從矩陣的思維來理解發(fā)展心理學(xué)的知識，橫向是各個發(fā)展主題如：認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展等。縱向是各個發(fā)展階段如：胚胎期、嬰兒期、兒童期直至老年期。
第一輪瀏覽全書，從第二輪開始按照發(fā)展階段記錄各個發(fā)展階段不同發(fā)展主題的關(guān)鍵事實，標(biāo)志性事件與心理學(xué)家提出的理論。
你可以以發(fā)展階段為主線來記錄筆記，也可以以發(fā)展主題為主線來記錄筆記（較少人使用）。從第三輪開始，兩條主線交替記憶。在發(fā)展心理學(xué)的記憶過程中，保持平和心態(tài)，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)。
考你知道不知道基本事實，考你能不能用結(jié)構(gòu)化的思維回憶起重要的理論框架和內(nèi)涵，讓你用發(fā)展心理學(xué)知識辨別人的某些行為，讓你設(shè)計相關(guān)發(fā)展心理學(xué)研究方案。

教育心理學(xué)是教育學(xué)和心理學(xué)的交叉學(xué)科，是教育學(xué)和心理學(xué)的理論在教育領(lǐng)域中的運用。教育心理學(xué)中學(xué)習(xí)理論是非常重要的內(nèi)容，一般要掌握這一理論的發(fā)展歷程、代表人物、經(jīng)典實驗、基本概念、基本原理及其對教育工作的啟示，同時要注意各個理論流派之間的聯(lián)系和區(qū)別。教育心理學(xué)是用來指導(dǎo)教育實踐的，因此有關(guān)教育心理學(xué)對教育實踐的指導(dǎo)和借鑒之處都是需要重點掌握的內(nèi)容。要學(xué)會應(yīng)用教育心理學(xué)的基本理論來解釋教育現(xiàn)象和解決有關(guān)實際問題，同時要了解教育心理學(xué)理論應(yīng)用于教育實踐的相關(guān)案例。
第一輪瀏覽全書，明晰教育心理學(xué)幾大知識模塊。第二輪開始將重點放在教育理論的理解和凝練上。
對比記憶重要的教育理論，以理解各個理論是如何發(fā)展而來的。應(yīng)用教育心理學(xué)的基本理論來解釋教育現(xiàn)象和解決有關(guān)實際問題。

實驗心理學(xué)對于跨專業(yè)的純文科、藝術(shù)考生是心理上的難點，主要有變量、心理物理學(xué)方法、反應(yīng)時法、實驗設(shè)計以及感知覺、注意等具體的實驗概念和范式方法。實驗設(shè)計部分非常重要。可以結(jié)合一些實驗設(shè)計的練習(xí)題來進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟悉各種考試方式，做到心中有數(shù)。
以去理解的心理去看待實驗心理學(xué)中的各種操作、規(guī)定和流程。鍛煉自己滴水不漏的科學(xué)邏輯。本學(xué)科需要的是理解加練習(xí)相結(jié)合，實驗與統(tǒng)計相結(jié)合。
以歷年真題或練習(xí)題大題來練習(xí)自己的實驗邏輯和統(tǒng)計應(yīng)用一般以某個學(xué)科的主題為背景讓你設(shè)計一個實驗并給出統(tǒng)計方法。

統(tǒng)計主要包含兩部分內(nèi)容：描述統(tǒng)計和推論統(tǒng)計，其中推論統(tǒng)計是重點。心理統(tǒng)計學(xué)重在理解和練習(xí)，對于一些復(fù)雜的公式不是要記住，而是要會運用，知道在什么條件下用什么公式。從歷年的來看，統(tǒng)計和測量客觀題部分不會很難。看書的同時可以結(jié)合一些練習(xí)題來進(jìn)行強化。具體的心理統(tǒng)計內(nèi)容主要會出現(xiàn)在客觀題中。
記憶基本統(tǒng)計分類、統(tǒng)計假設(shè)前提、基本計算辦法。
以邏輯框架、矩陣表格的形式對比不同的統(tǒng)計分析方法的適用條件。一般是選擇題考小型計算，在綜合題方面和實驗心理學(xué)結(jié)合來考。

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