南大考研經(jīng)驗總結(jié)及10年真題

裴冰冰

考研已經(jīng)結(jié)束很久了，感悟還是挺多的，一直想總結(jié)總結(jié)，但是總是懶得動筆。最近我們輔導(dǎo)員要求我寫篇總結(jié)交給她，萬不得已，只好寫了一篇，同時發(fā)到這里給學(xué)弟學(xué)妹們看看吧，希望會有所幫助。

       決定考研：我決定考研幾乎沒有猶豫很久。一方面，作為一名社會學(xué)的學(xué)生，我很早就知道這門學(xué)科傾向于研究性，本科期間學(xué)的知識都是廣泛的基礎(chǔ)，只有經(jīng)過研究生階段對具體方向的深入研究，才會在一個領(lǐng)域具有比較系統(tǒng)和深入的觀點，才有實際用處；另一方面，我自己深知自己在本科期間所學(xué)的知識非常欠缺，很有必要深入學(xué)習(xí)，而且自己對學(xué)術(shù)比較感興趣；最后，也想通過研究生的生活彌補自己在本科期間沒有實現(xiàn)的一些愿望和計劃。我有信心，自己有足夠的自制力可以幫助自己度過一個充實的研究生生活，而不會浪費青春，三年后，我會用自己的能力為自己爭取到更高的平臺。
     暑假時，我報的班開始上課，暑假前只買了英語的詞匯書，暑假過了以后買了專業(yè)書和英語的資料，包括長難句、張健的真題和**的閱讀，除了這幾本書和考研班的資料以外，幾乎再沒有動過其他的任何參考書籍，考研班的資料也只是草草翻過，沒有當(dāng)成我的有價值的資料庫。買政治的參考書那是更晚的事情了，而且只買了兩本，沒覺得自己的選擇很明智，就不多說了，政治考得不是很好。另外，一開始還要做的事情就是，明確考試的范圍，你一定要明確知道自己的專業(yè)、英語和政治到底考什么內(nèi)容，關(guān)于專業(yè)，各學(xué)校出題的風(fēng)格不同，有的學(xué)校會超出自己指定的教材，有的學(xué)校就不會，南大的題目一般是不會超出指定教材的。
     復(fù)習(xí)進度問題：我建議復(fù)習(xí)的進度要注意以下三點就可以了：第一、英語、專業(yè)和政治三科，我的英語準(zhǔn)備的最早，而且自始至終都是我比較重視的，因為我的英語底子不是很好，而且英語作為一種語言底子必須扎實，而且必須堅持不懈；我的專業(yè)底子相對比較好，所以開始復(fù)習(xí)的比較晚，暑假結(jié)束后到學(xué)校了才買的指定的專業(yè)書，而且用在專業(yè)上的時間也不是很多；政治的話，復(fù)習(xí)開始地更晚，幾乎是在離考試還有100天時才開始著手，而且前兩個月花的時間很少，只是坐坐填空題，攻了攻難點，到最后一個月才開始有復(fù)習(xí)大題，記了一些東西。三科的時間分配在各個時段要差別對待，一定要調(diào)整好。  第二、難點要盡早攻克，重點要留后多復(fù)習(xí)幾遍。在復(fù)習(xí)的初期遇到難點，千萬不要放到以后，因為越靠后時間越寶貴，心態(tài)也會越來越急，有些難點，特別是專業(yè)課是要花很長時間用很大耐心來攻克的，這個只有在前期會比較有時間和耐心；對于重點，可以通過分析往年試題得知，明確重點后，重點還是要多復(fù)習(xí)幾遍。我這樣說并不代表非重點的就不重要，考研的競爭比較激烈，即使卷子中出現(xiàn)了一道非重點的偏題，如果你不會，那你就已經(jīng)被很多人擠下去了，所以還是要全面復(fù)習(xí)，不要猜題，一道沒猜中你就已經(jīng)會夠慘了！我說的復(fù)習(xí)重點，只是到后期不可能在全面復(fù)習(xí)時，自己可以有所側(cè)重而已。  第三、一定要有計劃。計劃不僅可以使你的進度合理化，使一切盡在掌握之中，而且計劃可以幫助你調(diào)整心態(tài)，缺乏計劃的人往往盲目急躁或者盲目樂觀。計劃一定要詳細(xì)具體，具體到每天看多少頁書，做多少頁題。  
     復(fù)習(xí)中的心態(tài)：我在復(fù)習(xí)中很少想過自己考不上會怎麼樣，沒有變動目標(biāo)，一心以考取南大為目標(biāo)。我也很少想到題目，只在最后一個月時有總結(jié)南大的十年真題，作為檢驗自己學(xué)習(xí)的一種手段。我覺得學(xué)習(xí)時的心態(tài)要正，一開始不能為考試而學(xué)習(xí)，真正把課本吃透后，再看看題目，找找重點、是可以的。對于考試我的想法相對比較簡單，我覺得考試是很簡單的事，只要你吃透了課本，真正懂了，卷子上問了，你答上就可以，沒有什麼神秘的地方。所以，我建議，看書時不要總想題目，只要想著自己看懂了什么就好了。心態(tài)一定要平穩(wěn)，我覺得有兩個因素可以幫助你調(diào)整心態(tài)，不會過得太累，那就是計劃和習(xí)慣。計劃我在之前已有提及，關(guān)于習(xí)慣，我認(rèn)為一個人做什么事養(yǎng)成了習(xí)慣后，可以大大減輕其心理負(fù)擔(dān)。另外，考研是持久戰(zhàn)，英語、政治、專業(yè)，知識點很多，所以一定要有滴水穿石的耐性，其實很多人都隱隱有“一口吃個大胖子”的心態(tài)，容易“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，這樣很不好，因為知識點太多了，你必須學(xué)會知道積累的力量，然后明白溪流匯成大海，一切都是自然而成的。
     關(guān)于技巧：技巧并不是投機取巧，技巧和實力并不是相對的。做任何事情都有技巧，技巧可以使你花更少的時間和精力，做到更多更好，也就是高效率。看書有看書的技巧，復(fù)習(xí)有復(fù)習(xí)的技巧，思考有思考的技巧，審題有審題的技巧，答題有答題的技巧…….技巧只是一種方法，它可以運用在每一個環(huán)節(jié)，它提醒你要變得聰明靈活，做到事半功倍。技巧是實力的表現(xiàn)，你的實力需要用聰明的方法取得，而且懂得各種技巧本身也是實力的一部分。所以，不要小看技巧，你需要學(xué)會高效的讀書，高效的答題。很多人有另一種想法，就是覺得技巧可以取代全部的實力，這樣就錯了，你可以憑技巧獲得實力，但是你不可能沒有實力單憑技巧答對題目。我知道，很多考研班有自己的答題技巧班，答題固然是有技巧的，但是它往往是一種建立在實力基礎(chǔ)上的運籌帷幄，沒有實力，單純的答題技巧不會有很大效用。而且，你不應(yīng)該把希望寄托于答題技巧，這樣你怎麼能競爭過那些既有技巧有有實力的人呢？
     關(guān)于深度：我一向覺得復(fù)習(xí)中對教材的理解的深度很重要，如果你可以對教材又更深入更系統(tǒng)的理解，不僅大大有利于你的記憶，縮減知識點，而且對答題非常有幫助。對教材鉆研地比較透徹的人，對于綜合題的思路最為清晰，能夠更加靈活應(yīng)變，答的內(nèi)容具有更好的綜合性，更加順暢、全面。
     關(guān)于復(fù)試：建議大家知道初試成績差不多以后就著手準(zhǔn)備復(fù)試，我當(dāng)時初試成績出來時，相對于周圍的幾個人，分?jǐn)?shù)不算很高，所以一直擔(dān)心不能上線，但是等南大的線出來離復(fù)試已經(jīng)只有15天左右了，已經(jīng)來不及準(zhǔn)備。所以，理性地說，知道成績以后（大概距復(fù)試還有45天左右），就要開始復(fù)習(xí)了，但是中間的一個月非常難熬，你會非常關(guān)注分?jǐn)?shù)線，會聽到各種謠言，心態(tài)會受到各種干擾。今年南大社會學(xué)的分?jǐn)?shù)比東南、中山、浙大、復(fù)旦都低很多，參考他們的成績根本沒有用，南大的歷來題要稍難，而且評卷嚴(yán)格。另外，我在論壇上看到各種據(jù)說來自內(nèi)部消息的帖子，結(jié)果都是誤導(dǎo)大家的，考的成績大不如論壇上所講。在這一個月期間，我的心態(tài)也很不穩(wěn)定，受到很多干擾，沒有調(diào)整好，但是還是硬逼著自己大概復(fù)習(xí)了一些內(nèi)容。后來知道初試分?jǐn)?shù)線以后讓我又高興又不高興，因為分?jǐn)?shù)線比較低，自己的成績排的還算靠前（21人進復(fù)試，我排第7名），慶幸的同時，很后悔自己之前沒有好好復(fù)習(xí)，一直沒有調(diào)整好自己的心態(tài)。其實，不管分?jǐn)?shù)線下來了以后結(jié)果怎樣，復(fù)習(xí)了都不會吃虧的，何必一定要等到分?jǐn)?shù)線下來才能安心復(fù)習(xí)。
     知道進入復(fù)試以后，我給汪和建老師（我選的導(dǎo)師）發(fā)了一封郵件，詳細(xì)地介紹了自己，內(nèi)容包括：為什么對社會學(xué)有興趣、為什么考研、為什么選擇南大、為什么選擇經(jīng)濟社會學(xué)方向、本科期間的學(xué)習(xí)和實踐狀況、以后想要努力的方向等等。汪老師很客氣地回復(fù)了郵件，并讓我復(fù)試結(jié)束后去找他單獨談?wù)劇?br />      南大的復(fù)試分筆試和面試兩個部分，面試我的老師中有我選的汪老師在，我根本不認(rèn)識他，他問了很多問題，最后另一個老師介紹我認(rèn)識了他。筆試部分的準(zhǔn)備跟之前初始準(zhǔn)備時要注意的東西差不多，不同的一點就是，準(zhǔn)備復(fù)試的時間比較短，書可能像之前那樣仔細(xì)看，也鑒于這樣南大復(fù)試時的筆試題目也出的是很核心的題目，不會很偏，所以這時抓重點會更好的效果。南京大學(xué)的面試主要分兩個部分，專業(yè)問題和英語聽力、口語。專業(yè)部分的問題多與你選擇的方向、畢業(yè)論文或者你講的你看過的書籍有關(guān)系，可以提前作一定的準(zhǔn)備。在提問中，老師往往會順藤摸瓜，抓住一個小的問題往深處問，有時會很尖銳，你除了具有冷靜隨機應(yīng)變的能力以外，還可以從一開始控制老師問問題的方向。英語挺簡單的，只要你聽懂老師所說的，作簡要的回答就可以了。我復(fù)試時專業(yè)的問題是：讀過的專業(yè)書籍（10本）、介紹《新教倫理與資本主義書籍》（允許我自己從報的10本挑）、文化差異、文化作用機制、傳統(tǒng)文化等等一系列與文化有關(guān)系的問題。原因是我在介紹書籍時所選的書與文化的關(guān)系最密切，而且在介紹書時比較強調(diào)文化，在回答文化問題時又扯出了其他的文化問題，這樣就不發(fā)不可收拾，其他老師都順藤摸瓜問了文化的問題，到最后，連英語的問題關(guān)于文化的：對中國傳統(tǒng)文化的看法？中國的傳統(tǒng)文化是不是應(yīng)該傳襲？另外，大概為了活躍氣氛，他們也問了一些與我們學(xué)校有關(guān)的問題，還挺關(guān)心我們學(xué)校的。他們復(fù)試結(jié)束了以后，老師們還在教研室討論，我在外面等他們結(jié)束后跟導(dǎo)師單獨聊了聊。
     復(fù)試結(jié)束以后，就是安心等待復(fù)試結(jié)果了，大概10天左右就可以查成績了，但是有的學(xué)校在當(dāng)天就可以查到了（中山）。確定通過復(fù)試以后，我再次給汪老師發(fā)了郵件，告訴他我已經(jīng)通過復(fù)試，他建議我多看與他研究的方向有關(guān)的書籍和文獻。
     最后，我想提醒大家，沒有完全適用于每個人考研經(jīng)驗，適合別人的不一定適合自己，因為每個人都有不同的優(yōu)點和弱點，你可以多參考別人的經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際情況，作出調(diào)整。
     我的考研成績：英語：70分  政治：71分  理論：113分   方法：130分
                   總分：387分
                   初試排名：第七名
                   總排名：第六名

[ 本帖最后由 裴冰冰 于 2010-5-14 13:26 編輯 ]

zhanghanjin

哈！謝謝裴冰師姐！

巴圖汗

樓主太厲害了

裴冰冰

我把南大10年的理論和方法的真題發(fā)給大家，01~09年的真題是以前學(xué)長發(fā)給我的，10年的真題是我今年補上的。
最后復(fù)習(xí)階段，大家可以按照人名統(tǒng)計下理論的試卷，重點非常明顯。
另外，有些年份的真題才與現(xiàn)在考試的范圍不同，只做題型的參考就可以了。
南京大學(xué)社會學(xué)考研理論試題
2000年
社會學(xué)原理
一、名詞解釋
1、社會；
2、"白領(lǐng)階層”
3、社會結(jié)構(gòu)
4、模式變項
5、功能替代
6、后工業(yè)社會
二、問答題
1、簡述盧曼有關(guān)社會分化的觀點
2、試比較科塞與達(dá)倫多夫的沖突理論的異同
3、簡要評價布勞的交換理論
4、如何理解哈貝馬斯所謂"系統(tǒng)對于生活世界的殖民化”？
5、評價越軌的社會功能
6、試論述社會轉(zhuǎn)型以來，我國正式組織的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生了哪些變化？
7、針對當(dāng)前我國社會中存在的問題，提出對策建議。

2001年
一、 名詞解釋
1、社會資本；
2、社會吸引
3、有機團結(jié)
4、區(qū)隔分化
5、結(jié)構(gòu)限制
6、失范
二、問答題
1、試論述韋伯的《新教倫理與資本主義精神》與貝爾的《資本主義文化矛盾》之間的聯(lián)系。
2、試用交換理論說明社會組織的形成與發(fā)展過程。
3、試論述米爾斯有關(guān)社會學(xué)想象力的觀點
4、試論述布魯默的符號互動論的基本觀點
5、試論述聚合行為的有關(guān)理論
6、試論述我國社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵
7、改革開放以來，我國的社會流動有哪些變化
一、簡述題（每題 8 分，共 40 分）
1、簡述馬克斯.韋伯的理想類型
2、簡述達(dá)倫多夫社會沖突理論
3、簡述社會交換理論在人類學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和心理學(xué)中的理論來源
4、簡述布爾迪厄德“文化資本”理論
二、論述題（每題 15 分，共 45 分）
1、論述唯名論和唯實論兩種社會觀
2、論述宏觀社會學(xué)理論和微觀社會學(xué)理論的區(qū)別
3、社會學(xué)的中國化應(yīng)該如何借鑒西方社會學(xué)發(fā)展的歷史教訓(xùn)？

2002年
一、名詞解釋
1、社會
2、差序格局
3、社會控制
4、社會事實
5、突生性質(zhì)
6、敏感化概念
二、簡答題
1、影響群體凝聚力的主要因素有哪些？
2、簡述當(dāng)前我國家庭功能及其變化趨勢。
3、簡述韋伯理想類型概念及基本特征。
4、簡述帕森斯與迪爾凱姆在論述“社會秩序”問題上的思想聯(lián)系。
三、論述題
1、試用社會分層與流動理論解釋當(dāng)前我國社會的階層分化現(xiàn)象。
2、試用已有的社會沖突理論，建立一個有關(guān)沖突起因、形成與后果的綜合理論模型。

2003年
一、簡答題
1、帕累托的剩余物與衍生物
2、齊美爾的社會類型
3、柯林斯的互動儀式
4、哈貝馬斯的合法化危機
5、米德的精神、自我與社會的關(guān)系
二、論述
1、韋伯的理性化理論
2、帕森斯的宏觀理論與默頓的中層理論的聯(lián)系、區(qū)別
3、社會理論整合的可能性與必要性

社會學(xué)理論與方法
一、名稱解釋
1、參照群體；
2、失范；
3、隱性功能；
4、索引性表達(dá)；
5、合法化危機；
6、效度
二、簡答題
1、簡述社會分層和社會流動的關(guān)系
2、在米爾斯看來，哪些方式可以激發(fā)社會學(xué)想象力？
3、建構(gòu)中層理論的策略，具有哪些意義？

2004年
一.名詞解釋（每題 5 分，共 30 分）
1.理想類型
2.社會流動
3.情境定義
4.再社會化
二.簡答題（每題 10 分，共 50 分）
1.簡述默頓功能分析范式中的主要范疇
2.簡述社會控制的基本形式
3.簡述柯林斯有關(guān)互動儀式鏈的觀點

2005年
一、 名詞解釋（每題5分，共30分）
1、 本土化
2、 性別角色
3、 模仿
4、 家戶
5、 霍桑實驗
6、 《江村經(jīng)濟》
二、 簡答題（每題12分，共48分）
1、 簡述社會時尚的心理機制。
2、 簡述影響社區(qū)認(rèn)同感的基本因素。
3、 韋伯在論述資本主義經(jīng)濟行動的合理性和非理性關(guān)系上具有怎樣的相對主義觀點？
4、 參照群體是如何影響人們的消費選擇的？
三、 論述題（每題18分，共72分）
1、 試論述后現(xiàn)代社會心理學(xué)的含義及其特征。
2、 論述大眾傳播對“文化反哺”現(xiàn)象有哪些影響。
3、 聯(lián)系實際，談?wù)劷?jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必要性及其機制性條件。
4、 如何理解我國“非正規(guī)市場”的存在？為消除或控制這一市場擴張，國家和社會在觀念和行動上應(yīng)有怎樣的改進？

2006年
一、名詞解釋
貨幣哲學(xué)
符號暴力
失范
日常生活方法論
中層理論
生活方式

二簡答
1 杜爾凱姆的有關(guān)社會分工觀點
2 社會問題的界定過程
3 戈夫曼的擬劇分析框架
4 社會結(jié)構(gòu)的理解
5 布希亞的消費社會的觀點
6 功能主義的觀點
三 論述
1 霍和布的交換理論的異同
2 達(dá)倫多夫的社會沖突理論與韋伯和馬克思學(xué)術(shù)觀點的內(nèi)在聯(lián)系
3 科層制的內(nèi)容與特征及評價



2007年 (回憶版)
一 名詞解釋(除了1是帕累拖的比較難,其他的都比較簡單)
1 剩余物
2 生活世界
3 理性化
4 陌生人
5 索引性表達(dá)
6 參照群體
7 差序格局
8 范式

二 簡答題(比較簡單,但是很多不是指定參考書上的)
1 簡述帕森斯的AGIL理論
2 簡述滕尼斯和涂爾干有關(guān)社會形態(tài)論的異同
3 韋伯有關(guān)社會行動的論述
4 消費社會的觀點(和去年的一模一樣,所以提醒大家,考過的內(nèi)容還是不能疏忽)
5 比較芝加哥學(xué)派和依阿華學(xué)派

三 論述題(題目的綜合性很強,答起來雖然容易上手,但不知道能得多少分,答到后面紙不夠只能簡單答完算事)
1 經(jīng)典 現(xiàn)代 后現(xiàn)代理論的聯(lián)系和區(qū)別
2 社會學(xué)對和諧社會的貢獻
3 全球化和社會學(xué)理論本土化

2008年
一、名詞解釋
1.感召權(quán)威
2.失范性自殺
3.社會吸引
4.啟發(fā)性概念
5.科層制
6.異質(zhì)性
二、簡答題
1.經(jīng)典時期社會事實范式的特點
2.符號互動論作為一種理論視角的特點
3.哈貝馬斯的系統(tǒng)對生活世界的殖民
4.科爾曼理性行動理論的目標(biāo)
5.舒茨理論的困境
三、論述題
1.齊美爾對貨幣對現(xiàn)代文化影響的分析
2.結(jié)構(gòu)功能主義與沖突論的異同
3.布迪厄的文化資本理論以及其現(xiàn)實意義

2009年
一、名詞解釋
1、鏡中我 2、虛假意識 3、機械團結(jié) 4、理想類型
5、反思性 6、后傳統(tǒng)社會 7、普遍主義/特殊主義 8、社會學(xué)想象力

二、簡答題
1、齊美爾有關(guān)個人與社會關(guān)系的論述
2、福柯有關(guān)權(quán)力的論述
3、社會交換理論的來源
4、實證的含義
5、簡述默頓的中層理論

三、論述題
1.為什么說現(xiàn)代社會是一個高風(fēng)險的社會？
2.運用范式論述社會學(xué)理論的發(fā)展
3.運用社會學(xué)理論解釋農(nóng)民流動的制度障礙

2010年
一、名詞解釋
  1、 失范性自殺
  2、價值中立
  3、索引性表達(dá)
  4、權(quán)力精英
  5、知識考古學(xué)
  6、消費社會
二、簡答題
  1、滕尼斯是如何論述共同體與社會的。
  2、符號互動論有關(guān)自我的論述。
  3、帕森斯的模式變量。
  4、齊美爾的數(shù)量群體理論。
  5、福柯的話語形態(tài)。
三、論述題
  1、比較涂爾干與韋伯對現(xiàn)代社會的診斷。
  2、比較霍曼斯與布勞的社會交換理論異同。
  3、西方社會學(xué)理論對當(dāng)代社會建設(shè)的意義。

xulvlsgz18

頂下LZ，我一直也挺喜歡南大的，當(dāng)初沒勇氣報呵呵。可否跟你認(rèn)識下啊~

mutengyue

支持一下

放牛娃娃娃

[em:13]

至樹

謝謝裴冰姐

野原一家

你好啊，我是跨專業(yè)考的，現(xiàn)在很茫然呢，專業(yè)一點不了解，只是覺得會很感興趣，能否指點一下啊，我有加你QQ。。
謝謝呢~~

zxrslbn

謝謝分享!