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考研——一場(chǎng)沒(méi)有風(fēng)花雪月的事 一.序言 在所經(jīng)歷的求學(xué)生涯中，我一如既往的平凡。和許多人一樣，我沒(méi)有很多傳奇的故事要講。大學(xué)生活在經(jīng)歷了虛度、狂歡和虛無(wú)之后，我決定考研，于是開(kāi)始了每天穿梭于圖書(shū)館和自習(xí)室之間的生活。考研面臨的第一個(gè)問(wèn)題，就是選擇院校和專業(yè)的問(wèn)題。從一開(kāi)始我就將目標(biāo)鎖定了北語(yǔ)，我常被質(zhì)疑考北語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，沒(méi)有別的原因，只因?yàn)檫@里開(kāi)放的校園環(huán)境和領(lǐng)先的教學(xué)水平。很多人認(rèn)為名校不好考，而事實(shí)上因?yàn)槊５恼猩该鳎炊m合沒(méi)有什么“背景”者考慮。在這些冠冕堂皇的動(dòng)機(jī)之后，在我的潛意識(shí)中或許還存在一種遠(yuǎn)離社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、仍不想脫離象牙塔庇護(hù)的逃避感。 考研伊始，我知道這是條鮮花伴隨荊棘的單行線，是未知的旅程。而我面臨很多問(wèn)題，比如考研失敗的可能。當(dāng)我穿梭于圖書(shū)館和自習(xí)室之間時(shí)，這種模糊的意向已經(jīng)膨脹為付諸行動(dòng)的雄心壯志，已經(jīng)沒(méi)有什么可以阻擋我的考研之路，和對(duì)北語(yǔ)的向往。在整個(gè)過(guò)程中，我被打擊過(guò)，彷徨過(guò)，被別人冷嘲熱諷過(guò)，但每次想起異鄉(xiāng)的男友放棄種種優(yōu)秀的身份選擇為我承受壓力與我一起寒窗苦讀時(shí)，就暗下決心一定要成功。我想，當(dāng)未來(lái)不僅僅屬于一個(gè)人的時(shí)候，我必須擔(dān)負(fù)起一種叫責(zé)任的東西，無(wú)論多么沉重。
二.公共課的復(fù)習(xí) 對(duì)于公共課的復(fù)習(xí)，我想最重要的是要控制自己的貪欲，不要在海量的資料中迷失。時(shí)間有限你不會(huì)看完所有的資料，即便它們看上去都很美很真實(shí)。選擇被時(shí)間驗(yàn)證過(guò)的經(jīng)典書(shū)目可以有效避免浪費(fèi)寶貴時(shí)間，最好的方式是向前輩咨詢而不是聽(tīng)信各種宣傳。
無(wú)論英語(yǔ)政治還是專業(yè)課，最基礎(chǔ)的教材都是第一位的，任何技巧都是在基礎(chǔ)知識(shí)之上的。技巧并非投機(jī)取巧，它可以讓你用最短的時(shí)間掌握對(duì)考試最有價(jià)值的東西，而努力仍是必須的。課本和歷年真題是基礎(chǔ)，其他的資料只是幫助你更好的理解考點(diǎn)。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我是二戰(zhàn)過(guò)來(lái)的，一戰(zhàn)英語(yǔ)48，政治57。作為一名文科生，我從來(lái)沒(méi)把英語(yǔ)當(dāng)作自己的弱科，也從沒(méi)懼怕過(guò)政治。但在一戰(zhàn)的復(fù)習(xí)中，我只是大量做題而忽視了對(duì)知識(shí)體系的全面把握，致使最終的結(jié)果不盡人意。在二戰(zhàn)中，我吸取教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)看課本，記單詞，一遍遍研究真題，最終英語(yǔ)61政治68，比起那些公共課140+的大神，我的分?jǐn)?shù)非常平庸，但過(guò)國(guó)家線還是綽綽有余，所以看到分?jǐn)?shù)的那一刻自己著實(shí)松了口氣。
在英語(yǔ)方面我不是牛人，但近兩年的學(xué)習(xí)自己也深得體會(huì)。不論你之前的英語(yǔ)功底有多好，考研英語(yǔ)都不能怠慢。因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)是幾位滅絕師太湊在一起將一篇淺顯的文章修改地千瘡百孔之后拿來(lái)考我們，所以有時(shí)是不能用正常的思維順序去思考的。讀懂文章是一方面，做對(duì)題是另一方面。而對(duì)考研單詞的熟悉程度、閱讀速度和對(duì)真題邏輯的研讀是應(yīng)對(duì)一切的法寶。首先，單詞是重中之重。考研閱讀本身就包含大量生詞，需要聯(lián)系上下文猜測(cè)，試想，如果你連最基本的單詞都不認(rèn)識(shí)，還怎么猜測(cè)。我習(xí)慣背小一點(diǎn)的單詞書(shū)，總覺(jué)得大的單詞書(shū)雖然每個(gè)詞的意義概括的很全面，但是不方便記憶，常常是看了半天才翻過(guò)去一頁(yè)，效果不好，也沒(méi)有成就感。如果你不放心，可以買(mǎi)兩種，小的用來(lái)記憶，大的當(dāng)字典用來(lái)查閱。我當(dāng)時(shí)買(mǎi)了星火的便攜本。每天用一小時(shí)的時(shí)間記兩三單元，前幾遍先記基本意思和自己原本知道的偏義，因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)雖然很少考基本意思，但考察的引申義從語(yǔ)境中也能根據(jù)基本義進(jìn)行推斷。這樣反復(fù)過(guò)多次之后，我用書(shū)簽蓋住意思，然后看單詞想它的意思，開(kāi)始反應(yīng)有點(diǎn)慢，反復(fù)過(guò)幾次后逐漸快了。我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程很重要，因?yàn)閷?duì)單詞的反應(yīng)程度會(huì)決定閱讀的速度。這之后仍有一些頑固的單詞記不住，我把他們寫(xiě)在五顏六色的小卡片上，正面是單詞，背面是意思，前前后后整理了近二十摞。每天快下自習(xí)的前幾分鐘就拿出來(lái)看一小摞，感覺(jué)效果很不錯(cuò)。對(duì)于真題中的單詞我也是用這種方法記，不知道單詞書(shū)和小卡片被我翻了多少遍，到最后一兩周，為了節(jié)省時(shí)間背政治，我只看自己小卡片上不熟的單詞，直到考研的前一天我還在背單詞，不是因?yàn)檫€沒(méi)記住，只是想保持看到單詞的靈敏度和熟悉度。這種記單詞的方法真得很受用。
其次，閱讀是考研英語(yǔ)的重頭戲，都說(shuō)得閱讀者得英語(yǔ)。在備戰(zhàn)考研閱讀時(shí)，當(dāng)然，之前提到的單詞是前提，其次最重要的就是真題。在備考中，我給自己制定計(jì)劃，剛開(kāi)始對(duì)真題不熟悉，用了將近一個(gè)月的時(shí)間完成一遍，包括對(duì)生詞的查閱整理記憶、長(zhǎng)難句的整理分析等。從第二遍開(kāi)始，除了讀文章做題還開(kāi)始分析篇章結(jié)構(gòu)，讀文章并背誦里面的長(zhǎng)難句。之后仍是反復(fù)過(guò)很多遍，每次都有不一樣的收獲，或許是明白某個(gè)詞的用法，或許是明白出題人設(shè)計(jì)某題或某個(gè)段落的思路等。對(duì)于真題解析，市面上有很多，我陸續(xù)看過(guò)張劍的黃皮書(shū)，**，胡敏的新航道，但還是最喜歡張劍的黃皮書(shū)，感覺(jué)張劍系列分析的很到位，思路很清晰。也許在你看一遍時(shí)覺(jué)察不出它的好，但是隨著做真題遍數(shù)的增加就會(huì)慢慢體會(huì)到里面的精到之處。總之，真題要反復(fù)做，反復(fù)研究。但也不是盲目的反復(fù)，要一遍有一遍的目標(biāo)和收獲。對(duì)于模擬題，有的研友不建議花大量時(shí)間去做，我的建議是模擬題最好還是做做。因?yàn)樽鲱}能保持對(duì)閱讀的敏感度，也就是做題的感覺(jué)。而真題隨著一遍遍的重復(fù)，自己會(huì)越來(lái)越熟悉，如果這時(shí)不適當(dāng)做些模擬會(huì)失去對(duì)英語(yǔ)的興趣，或盲目自信，覺(jué)得自己英語(yǔ)已經(jīng)很好了不需要復(fù)習(xí)，當(dāng)然做模擬要隨時(shí)準(zhǔn)備好承受打擊。現(xiàn)在想想用模擬進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇驌暨€是很有鞭策效力的。我做過(guò)**的基礎(chǔ)100篇，張劍的基礎(chǔ)和提高，石春禎的基礎(chǔ)和提高，最后還做了半本人大張錦芯的200篇，計(jì)算了下大概有五六百篇的模擬閱讀吧，感覺(jué)各種版本的模擬水平都差不多，文章不是偏難就是偏簡(jiǎn)單，出題思路和真題也有比較大出入，但是在研究真題之余用來(lái)練練手還是可以的。我一般是下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)左右用來(lái)研究真題，晚飯后的一個(gè)小時(shí)用來(lái)做兩篇模擬，不論其他的時(shí)間怎么變化，這兩塊時(shí)間雷打不動(dòng)。但是時(shí)間的分配還是要根據(jù)自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣，我只想強(qiáng)調(diào)真題的重要性，和模擬題的必要性。
最后，作文也要相當(dāng)重視，但是沒(méi)必要開(kāi)始的太早。考研作文都是應(yīng)試作文，是有規(guī)律可循的，如果不是功底很好，對(duì)語(yǔ)言相當(dāng)敏感，那么在作文上花費(fèi)很多時(shí)間就是費(fèi)力不討好的事。我是從十月下旬才開(kāi)始準(zhǔn)備作文的，網(wǎng)上會(huì)有很多大小作文的模板，我比較喜歡金翅的。考研作文也是要“豹頭鳳尾豬肚子”的，開(kāi)頭和結(jié)尾多用復(fù)雜句和高級(jí)詞匯會(huì)給閱卷老師功底深厚和眼前一亮的感覺(jué)。但是別人總結(jié)的模板終究不是最適合自己的，可以對(duì)自己收拾的模板進(jìn)行整合，整理出幾套屬于自己的模板。大作文我整理了積極、消極兩大類，對(duì)于下屬的分類又積累了一些萬(wàn)能句，比如中性觀點(diǎn)的表達(dá)，結(jié)尾的不同說(shuō)法等。小作文的模板比較簡(jiǎn)單，好多句子都能通用，但是格式一定要完整。整理完就是背誦和套用模板練習(xí)寫(xiě)作了，十一月之前，我每天早上六點(diǎn)半到七點(diǎn)半讀背真題，十一月之后每天早上背作文模板，然后每周套用模板大小作文各寫(xiě)一篇，然后用手機(jī)拍下來(lái)給男朋友發(fā)過(guò)去，讓他幫我修改。這樣堅(jiān)持了幾周，結(jié)果還是很給力。對(duì)于考研作文，想提醒大家不要開(kāi)始的太早，覬覦放長(zhǎng)線釣大魚(yú)的風(fēng)險(xiǎn)太大，甚至?xí)貌粌斒АＵ沓鲎约合矚g的模板很重要，但是其后的背誦和練習(xí)更重要，一定要背到滾瓜爛熟，還要會(huì)變通，因?yàn)樽詈蟮目紙?chǎng)作文可能是幾個(gè)模板套和起來(lái)構(gòu)成的。
對(duì)于政治的復(fù)習(xí)，沒(méi)有太多的技巧。就是抓住教材好好看，而且一定要看仔細(xì)。我用的是任汝芬的四個(gè)序列，但重點(diǎn)在序列一，序列二隨著看序列一做過(guò)兩遍，感覺(jué)有的題出的太刻板，就是教材的原話摳出來(lái)，用來(lái)強(qiáng)化基礎(chǔ)還可以，倒沒(méi)必要死摳。想做題的話最好還是做真題，雖然近幾年真題的考點(diǎn)不會(huì)重復(fù)，但是出題思路和考察方式還是很值得借鑒。序列三質(zhì)量很差，幾乎沒(méi)有多少價(jià)值，不如多看幾遍序列一，多研究真題。任汝芬的最后四套題，內(nèi)容比較多，質(zhì)量一般，如果時(shí)間充足可以做一下。最后臨近考試的時(shí)候，肖秀榮的四套題有必要做一下，個(gè)別大題還是有壓中的可能性的。比如，12和13年都?jí)褐幸坏懒值拇箢}。如果有時(shí)間可以背誦一下大題的答案，雖說(shuō)不一定壓準(zhǔn)原題，但有些話在考試中還是值得一用。此外，最后瘋傳的啟航20天20題的小冊(cè)子也很值得一看。同樣，它壓準(zhǔn)原題的可能性不大，但是有些話是萬(wàn)能的，可以拿來(lái)答題。我覺(jué)得文科的學(xué)習(xí)就是大量背誦，有些內(nèi)容自己雖知道，但用自己的話表達(dá)出來(lái)遠(yuǎn)沒(méi)有別人總結(jié)的言簡(jiǎn)意賅，而且多記憶一些句子，在答題過(guò)程中也會(huì)節(jié)省不少時(shí)間和腦力。
考研前夕是謠言四起的時(shí)期，各種押題、泄題的消息有時(shí)會(huì)讓自己失了分寸，陡生僥幸心理。這時(shí)，讓自己保持鎮(zhèn)定，不感冒于那些似真似假的小道消息，是保持考試心境平和所必須的，而這需要平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累和對(duì)未來(lái)的信心。至于各種輔導(dǎo)班，以我的經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)完全沒(méi)必要報(bào)，那些老師領(lǐng)著背單詞其實(shí)就是劃書(shū)，效果不顯著。而那些老師講的閱讀，現(xiàn)在想來(lái)，也都是比較簡(jiǎn)單的篇章。政治可以報(bào)一個(gè)沖刺班和一個(gè)點(diǎn)睛班即可，但至于報(bào)哪家，效果都差不多。強(qiáng)化班我覺(jué)得沒(méi)必要，我當(dāng)時(shí)報(bào)的海天，上了大概一周左右，上課就是畫(huà)書(shū)，課程量很大，效果很差，感覺(jué)很坑爹！ 三.專業(yè)課的復(fù)習(xí) 專業(yè)課是考研中最容易得分的科目，花的時(shí)間也最多，多看教材和筆記是關(guān)鍵。
北語(yǔ)是不規(guī)定考試書(shū)目的，只能通過(guò)前輩的經(jīng)驗(yàn)帖獲得。但是北語(yǔ)的試卷又不拘泥于一套教材，而是穿插了其他教材或參考書(shū)的內(nèi)容，所以內(nèi)容還是比較龐雜的，這或許就是北語(yǔ)出題的獨(dú)特之處吧。主要教材是黃廖版《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，王力版《古代漢語(yǔ)》，葉蜚聲版《語(yǔ)言學(xué)綱要》。我一戰(zhàn)的專業(yè)課是130、134，二戰(zhàn)的專業(yè)課130、125，13年的語(yǔ)言學(xué)有些難，可能換了出題老師，感覺(jué)有點(diǎn)不像以前的風(fēng)格，分?jǐn)?shù)沒(méi)有去年好，但我對(duì)專業(yè)課的復(fù)習(xí)還是很有心得與大家分享的。
語(yǔ)用專業(yè)的現(xiàn)代漢語(yǔ)重點(diǎn)考察語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三部分，文字不作為重點(diǎn)考察內(nèi)容，但建議大家有時(shí)間還是看一下，因?yàn)樵谶@次復(fù)試筆試中涉及到了文字學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。語(yǔ)音部分除了基本教材的內(nèi)容，還涉及北大版林燾、王理嘉《語(yǔ)音學(xué)教程》的有關(guān)內(nèi)容，如i和e音位的分合問(wèn)題。語(yǔ)音方面最經(jīng)常考察的就是嚴(yán)氏音標(biāo)，包括音位，語(yǔ)流音變等方面。這一部分最好拿分，也最容易丟分，稍微不注意就忘記某個(gè)音位需要變體，某個(gè)聲調(diào)的改變。在備考時(shí)可以多做練習(xí)，我做的黃寥本現(xiàn)漢的配套輔導(dǎo)書(shū)，考察的很細(xì)，能幫我們找出知識(shí)漏洞，可以每天做一點(diǎn)。詞匯方面除了基本教材的內(nèi)容，還會(huì)考察符懷青的《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯》中的詞義和語(yǔ)素義的關(guān)系，葛本儀的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯中的構(gòu)詞法、構(gòu)形法和變?cè)~法，以及北大賈彥得《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)義學(xué)》中關(guān)于語(yǔ)義場(chǎng)和義素分析法的問(wèn)題。這個(gè)我當(dāng)時(shí)我買(mǎi)的前輩的筆記整理比較詳細(xì)。語(yǔ)法部分，黃寥的教材寫(xiě)的很亂，而這部分又是北語(yǔ)考察的重點(diǎn)，現(xiàn)漢分值最重的部分。這部分我看過(guò)幾遍黃寥的語(yǔ)法后，就開(kāi)始看北語(yǔ)鄭貴友老師的講義，言簡(jiǎn)意賅，而且有好多都是考點(diǎn)，所以是很靠譜的資料。再就是陸儉明的《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法講義》中涉及的幾種句法句法成分分析，也是北語(yǔ)的**點(diǎn)，尤其是變換分析法和語(yǔ)義指向分析法。現(xiàn)漢的內(nèi)容比較基礎(chǔ)，細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)比較多，復(fù)習(xí)時(shí)想全面把握也是比較難，因此需要反復(fù)復(fù)習(xí)和練習(xí)。
古代漢語(yǔ)的考察是比較容易的，就是文選和通論，常用詞不用花太多時(shí)間去看，在文選中掌握即可。重點(diǎn)是前兩冊(cè)，后兩冊(cè)的文選初試時(shí)可以不看。文選的重中之重是第一冊(cè)，第二冊(cè)的一單元也比較重要，后面的詩(shī)經(jīng)和楚辭看幾遍即可，真題中的考察點(diǎn)很少。前兩冊(cè)的通論每篇都很重要，后兩冊(cè)的詩(shī)律也考過(guò)，還有一些常見(jiàn)的名詞解釋，如月建、既望、昭穆、三正等也都在真題中出現(xiàn)過(guò)。復(fù)習(xí)文選要逐字逐句的翻譯，里面的通假字、古今字、讀破的現(xiàn)象是重點(diǎn)考察對(duì)象。我當(dāng)時(shí)是每天中午吃完飯?jiān)诮虒W(xué)樓走廊邊讀邊翻譯大概一小時(shí)左右，堅(jiān)持了幾個(gè)月感覺(jué)文選就和熟練了。文選復(fù)習(xí)通論要注意各個(gè)通論之間的聯(lián)系，比如，講到否定詞“非”的用法時(shí)，還要聯(lián)系它作為動(dòng)詞和形容詞的用法，這在考試時(shí)都是相互聯(lián)系來(lái)考察的。此外，考試時(shí)會(huì)有給古文加標(biāo)點(diǎn)的題目，大家可以從網(wǎng)上搜一些短文，進(jìn)行斷句練習(xí)，也可以找電子版的課本文選，刪去標(biāo)點(diǎn)當(dāng)做練習(xí)。我當(dāng)時(shí)用的福建人民出版社的習(xí)題集，上面有文學(xué)和通論的練習(xí)題，題量較大，可以選擇性的做做，感覺(jué)效果還是不錯(cuò)的。古漢的復(fù)習(xí)比較簡(jiǎn)單，考試也都是考查基礎(chǔ)知識(shí)，最好的復(fù)習(xí)方法就是一遍遍重復(fù)，復(fù)習(xí)速度會(huì)越來(lái)越快，越來(lái)越熟練。
語(yǔ)言學(xué)就一本小冊(cè)子，但是知識(shí)點(diǎn)非常密集，所以看書(shū)的過(guò)程一定要仔細(xì)！仔細(xì)！仔細(xì)！每一句話都可能是一個(gè)考題的答案！前五章是重點(diǎn)，第六章的文字和書(shū)面語(yǔ)考察的次數(shù)較少，第七八章可以合成一章復(fù)習(xí)，講語(yǔ)言的分化和合并，其中第七章的語(yǔ)言融合和第八章的洋涇浜語(yǔ)和混合語(yǔ)，都屬于語(yǔ)言的合并，前者是不同方言統(tǒng)一成語(yǔ)言，后者是不同語(yǔ)言統(tǒng)一成語(yǔ)言。第九章是在前面幾張的基礎(chǔ)之上的，結(jié)合前面幾章一起復(fù)習(xí)會(huì)比較好理解。我當(dāng)時(shí)買(mǎi)的學(xué)姐的筆記是按照真題考點(diǎn)整理的，內(nèi)容比較全，也能節(jié)省時(shí)間，所以建議大家有靠譜的，分?jǐn)?shù)比較高的前輩，可以考慮買(mǎi)他們的筆記。雖然那些真題的考點(diǎn)我們自己也可以整理的很好，但是復(fù)習(xí)時(shí)間有限，一份好的筆記可以節(jié)省不少時(shí)間，畢竟后期還要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)記憶和做題！我當(dāng)時(shí)打聽(tīng)到一位學(xué)姐專業(yè)課總分240+，五月份買(mǎi)到她的筆記，大概用了三個(gè)月的時(shí)間整理成自己的筆記，最后復(fù)習(xí)用的的都是自己的筆記。課本和收集到的歷年真題是任何學(xué)科的基本素材，教輔資料則是其次的其次。在后期復(fù)習(xí)中，以筆記為主即可，復(fù)習(xí)效率大幅提升。
除了這些必備書(shū)目之外，最好還是抽時(shí)間看一些拓展書(shū)目。我是在大三的暑假上輔導(dǎo)班之余的閑暇時(shí)間看了北大版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》，伍鐵平的《普通語(yǔ)言學(xué)概要》、朱德熙的《語(yǔ)法講義》《語(yǔ)法答問(wèn)》沈陽(yáng)的《語(yǔ)言學(xué)常識(shí)十五講》等，這幾本書(shū)的內(nèi)容都很豐富，想記憶是比較困難的，但可以根據(jù)自己的需求拓展知識(shí)面。遇到開(kāi)放性的題目，可以援引某些語(yǔ)言學(xué)家的觀點(diǎn)，答題的過(guò)程中旁征博引會(huì)給閱卷老師以專業(yè)功底深厚的好感。再者，卷面第一印象很重要，對(duì)中文系而言，一手漂亮的硬筆書(shū)法會(huì)有效提升印象分。總之，復(fù)習(xí)的過(guò)程中要耐心細(xì)心，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不眼高手低。
專業(yè)課的復(fù)習(xí)是我花費(fèi)時(shí)間最多的一部分，我每天的大部分時(shí)間都用來(lái)背知識(shí)點(diǎn)和做練習(xí)，一戰(zhàn)時(shí)我暑假就根據(jù)買(mǎi)來(lái)的筆記整理好了自己的筆記，從九月份就開(kāi)始整理框架和背誦記憶。每天上午八點(diǎn)前看英語(yǔ)，八點(diǎn)到十點(diǎn)背現(xiàn)漢，十點(diǎn)二十到十二點(diǎn)左右背古漢，下午看完英語(yǔ)后的近兩個(gè)小時(shí)背語(yǔ)言學(xué)，有時(shí)規(guī)定時(shí)間內(nèi)看不完，就等晚飯回來(lái)做完英語(yǔ)閱讀接著背。前兩遍復(fù)習(xí)的很慢，平均一月復(fù)習(xí)一遍，后來(lái)逐漸增速到一個(gè)月兩遍，三遍。一戰(zhàn)我專業(yè)課粗看細(xì)看加起來(lái)大概八九遍的樣子，最終專業(yè)課也考得還算滿意。我相信，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟悉程度和分?jǐn)?shù)是成正比的。我也曾經(jīng)一度懷疑，知識(shí)點(diǎn)那么多那么零碎，自己背不完，但一遍遍下來(lái)，也就這么記住了。
考研人的生活是單調(diào)而枯燥的，考研生活沒(méi)有辦法過(guò)得太精細(xì)，不拘小節(jié)的粗線條生活，或許可以讓自己更開(kāi)心，無(wú)論是對(duì)開(kāi)水的需求還是對(duì)住宿環(huán)境的毫不在意，都表明考研人的生活一切從簡(jiǎn)，任何精神世界之外的要求都被最大限度的壓縮。每天晚上，我都會(huì)列出第二天的計(jì)劃，然后一項(xiàng)項(xiàng)完成，從開(kāi)始考研到結(jié)束用了五個(gè)這樣的小本子。手表由每天的快五分鐘，幾個(gè)小時(shí)便增加到快十幾分鐘，它的緊迫感讓我走在時(shí)間的前面。看到周?chē)耐瑢W(xué)打扮的花枝招展的出門(mén)了，我常常鼓勵(lì)自己，放棄今天才有明天，為了明天的微笑，我要快馬加鞭的學(xué)習(xí)。但也會(huì)有不順心的時(shí)候，比如做英語(yǔ)受到的打擊，比如學(xué)校活動(dòng)而臨時(shí)跑去開(kāi)會(huì)而弄得心神不寧，有時(shí)會(huì)把火氣撒到男朋友身上，一個(gè)電話打過(guò)去莫名其妙的吵一頓，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的自己真是一堆干柴烈火，對(duì)外界的干擾一觸即燃。考研人對(duì)平靜生活的渴求和對(duì)愛(ài)情的向往之間的矛盾始終難以調(diào)和，唯有默默期待考研生涯的結(jié)束。在此期間，源于愛(ài)的現(xiàn)實(shí)矛盾往往以爭(zhēng)吵的形式解決，誰(shuí)都沒(méi)辦法避免。我只能常常勸慰自己，沖動(dòng)是我生命還有活力的象征。惱火之后，我會(huì)慢慢平靜下來(lái)，困難總比想象中多，而方法又比困難中多，無(wú)論遭遇怎樣的挫折，天都不會(huì)塌下來(lái)，沉浸在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，比整日的胡思亂想更有意義。 四.復(fù)試篇 北語(yǔ)的復(fù)試包括專業(yè)筆試、專業(yè)面試和英語(yǔ)面試。
專業(yè)筆試的內(nèi)容按初試準(zhǔn)備即可，但題目會(huì)比初試的概括性高，相對(duì)較難。內(nèi)容也會(huì)涉及到個(gè)別拓展書(shū)目和學(xué)者論文，若后期的時(shí)間不充足，建議大家還是把握重點(diǎn)知識(shí)，把基本的分?jǐn)?shù)拿到。
專業(yè)面試是分學(xué)院進(jìn)行的，我分到了漢語(yǔ)學(xué)院，面試的專業(yè)性教強(qiáng)。三個(gè)面試官，進(jìn)去后先是自我介紹，然后就畢業(yè)院校、戶籍等方面閑聊了幾句，之后是抽題。我抽到的第一題當(dāng)時(shí)沒(méi)答全，旁邊的女老師就一直提示我，好在最后還是補(bǔ)充完整了。第二題比較簡(jiǎn)單，開(kāi)放性較強(qiáng)，說(shuō)的還可以吧。之后老師又就我選的方向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)提問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，比如有沒(méi)有教過(guò)留學(xué)生以及留學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)存在的一些問(wèn)題等等。感覺(jué)在里面待了好久，大概過(guò)了二十多分鐘才把我放出來(lái)吧。
英語(yǔ)面試也是抽話題進(jìn)行的。抽完后會(huì)在候考室準(zhǔn)備八分鐘。在候考室一定要聽(tīng)清老師的要求，如果需要的話，出來(lái)一定帶好桌上的批條，我就是因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清，又跑回去拿的，結(jié)果本來(lái)就緊張，弄得自己更緊張了。英語(yǔ)面試，確切說(shuō)是能用英語(yǔ)說(shuō)明白自己的觀點(diǎn)，而不一定是用中文最想說(shuō)的話。口語(yǔ)訓(xùn)練只看書(shū)時(shí)不夠的，要多張口，多模仿，詞匯都比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是表達(dá)流暢。老師都不會(huì)很為難考生，我第一句話沒(méi)聽(tīng)懂老師問(wèn)的什么，老師又重復(fù)遍，后面的交流都還算流暢，只是免不了緊張，說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴。不論專業(yè)面試還是英語(yǔ)面試，北語(yǔ)的老師給我的感覺(jué)就是整體素質(zhì)都很高，態(tài)度都很和藹，不會(huì)故意為難我們。 五.小結(jié) 我的考研之路已接近尾聲，細(xì)數(shù)過(guò)往，逝去的每一天仿佛還歷歷在目。考研的每一天幾乎都是對(duì)前一天的重復(fù)，而心情的跌宕起伏卻不是重復(fù)，每一次憂愁的緣由都不同，每一種微妙的敏感，輕觸即決堤。或是與男友的一次爭(zhēng)吵，或是外界對(duì)自己的刺激，抑或?qū)ξ磥?lái)的沒(méi)有信心，總之我能感受到那一刻的肝腸寸斷。痛苦的時(shí)候不必隱忍，發(fā)泄出來(lái)會(huì)讓傷痛減弱。無(wú)論是在文字中飄淚，還是找個(gè)知己傾訴，都能給內(nèi)心的郁結(jié)一個(gè)出口。這是一個(gè)看重結(jié)果的年代，過(guò)程如何并沒(méi)有多少人關(guān)心。不管你在昨晚是撕心裂肺的呼號(hào)，還是花天酒地的沉迷，最終，勝者仍然為王，敗者依舊為寇。當(dāng)你失敗的時(shí)候，有些困難會(huì)被看做是不可逾越的，有人會(huì)說(shuō)“看吧，這是明知不可而為之”；當(dāng)你成功時(shí)，評(píng)價(jià)是“苦難是最好的大學(xué)”。考研期間，我們一定要做到，對(duì)知識(shí)尤其敏感，對(duì)外界刺激遲鈍。
考研是一條不歸路，如果你已經(jīng)為自己找到的數(shù)條退路，那么你的決心一定有所保留，你的潛力就不能充分發(fā)揮。一定要成功，而不是想要成功。置之死地而后生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)有如此的潛能，你原來(lái)可以如此厲害!在比拼知識(shí)的同時(shí)，考研更是一場(chǎng)非智力戰(zhàn)爭(zhēng)。情感折磨、自卑情緒、時(shí)間焦慮、外界干擾、親情負(fù)擔(dān)——一切風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)讓考研人的脆弱心理遭受動(dòng)搖。有的人半途敗下陣來(lái)，有的人堅(jiān)持到最后終得勝利的曙光。
考研是場(chǎng)煉獄，而我們都曾在不期而至的絕望面前，陡生放棄前進(jìn)之心，最終又挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)絕處，霎時(shí)逢生。
最后，謹(jǐn)此將北大詩(shī)人戈麥先生的一首詩(shī)《有朝一日》送給大家，在被現(xiàn)實(shí)摧殘的即將倒下之前回想這首詩(shī)，或許會(huì)給你繼續(xù)頑強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力，用偽裝的堅(jiān)強(qiáng)感染生活，為了自己的親人、愛(ài)人和朋友，也為了自己的明天，堅(jiān)強(qiáng)！
有朝一日，我會(huì)贏得整個(gè)世界 有朝一日，我會(huì)挽回我的損失 有朝一日，我將不停地將過(guò)去摔打 珍視我的人，你沒(méi)有偽裝 我將把血肉做成黃金，做成糧食 獻(xiàn)給你們的莊重與博大 愛(ài)我的人，我沒(méi)有叫你們失望 你們的等待，雖然灰冷而渺茫 但有朝一日，真相將會(huì)大白于天下 辛酸所凝鑄的汗水 將一一得到補(bǔ)償！
考研路上的一切不是短短幾千字就能交代清楚的，路還要自己去走好，只希望能用自己的一些感悟和經(jīng)歷給你們帶來(lái)一些啟發(fā)。
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發(fā)表于 2013-4-20 10:44
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