華師企管409分之827專業課備考經驗上篇(求加精)

我想注冊賬 · 發表于 2017-3-30 18:05

(考827管理學專業課的有企業管理、會計、電子商務、技術經濟與管理、人力資源管理)
1、我怎么就選了這門專業課？
理由（專業和院校優勢我就不做具體分析了，這個自己去了解，我只單純從專業課的難易程度分析）如下：1、參考書只有一本羅賓斯的《管理學》。2、題型簡單：10個名詞解釋，5個簡答，2個論述。3、設問方式直接，不拐彎抹角，如：結合實例論述如何進行組織設計（16、17論述題）。4、最重要的是重點知識反復考，這兩年真題的重復率高達幾十分，90%都是重要的、主體知識，當然今年有點小小的例外：名詞解釋的核心能力是周三多那本書的內容。名詞解釋橫向多元化戰略是很小的一個知識點（企業戰略里的成長戰略里的一個子類）但這都是都不能阻止你拿高分。5、我在論壇上加了一位考上的學長，專業課考了131，人特別好，備考的半年里一直鼓勵我，為我答疑解惑到復試。這也是我寫這篇經驗帖子的動力之一。
綜上，我堅定的選擇了這么專業課。
2、我是怎么找專業課的資料？
我是７月１５號開始準備的專業課，我上考研幫和百度拿到的真題都是回憶版的，而且沒有答案解析，這讓我想到能不能通過某寶來購買。很快我找到了賣專業課真題的店鋪，經過一番交談得知是華師的一位學長在賣，于是很信任的下單了，（200多）結果到手的時候我就范德蒙行列式蒙蔽了：一本至少五年沒更新的資料了，真題就只有１０、１１兩年的，而且沒有解析，里面的內容排版真的能讓人抓狂，不開心了好幾天。這時我在考研幫我找到了一個學長，卻得知他的備考資料已經轉手賣了。但經過一番咨詢和幾天的郁悶后我決定自己整理專業課資料。我買了一本羅賓斯的１１版的《管理學》、和圣才的配套解析，從７月１５號到９月１５號，我每天花三個小時，歷時兩個月的整理，６８頁Ａ４紙的資料整理完畢，其中還包括近４年的真題詳解。雖然在這里的描述只有一句話，但在整理的過程中對每一個名詞解釋，簡答，論述我都是字字斟酌，工工整整的手寫完的，這個過程是很煎熬的（那時候就在想要是有人幫我整理好了，我直接拿著背該多好，能省下我太多時間了，我可以去學數學）
3、專業課怎么學？
如果沒有找到合適的資料的話，你得根據指定教材和圣才的參考書自己去整理一番，以便對管理學有個大致的框架。從了解到熟悉到熟記再到脫口而出每個重點知識點（這個我后面會詳細說）。如果你有幸買到合適的資料，那你就成功一半了，因為省去了你自己衡量重點和整理筆記的時間，你有了大概的了解后就可以開始識記和背誦了，并在這個過程中在資料上增加自己的筆記（一些邊邊角角，不常考的但是在大綱里）最終資料定型。因為要背誦的東西還是挺多的，要想脫口而出必須提前開始，要是等到考前兩個月，那你就基本就重在參與了。拿我來說，９月１５號整理完筆記，我到考前平均每天２個小時的背誦時間，都不能把６８頁紙脫口而出（當然這時候肯定會有人跳出來說，這個還是背得差不多了上考場自己再發揮發揮，沒必要脫口而出這么嚴重）你這么想，你的對手可不這么想，就算你對一些知識點能爛熟與心，上考場寫出來的還是跟自己背到有點差距，再說你自己理解著寫跟別人書上的專業回答肯定會在分數上有所體現的。這也是為什么每年有人能考１３０多，大部分在１００分左右。
4、專業課怎么樣才能拿高分？
這個大前提是你的腦海里對你整理的資料或者買來的資料有了相當程度的熟悉，不只是停留在框架上。而且還有配上一定的答題技巧：層次感、扣詞、專業術語出處、實際例子！下面舉例子：
１、歸因理論（專業術語出處）
１９５８年海徳在他的著作《人際關系心理學》中，從通俗心理學的角度提出了歸因理論。
　　事業部制結構（實際例子）
結尾處可加上：美的集團的事業部制結構下設四大產業集團，集中領導，分散經營。
２、簡述影響組織設計的外部因素？（層次感）
總：（１）組織、組織設計名詞解釋（扣詞）有四個因素
分：（２）１、２、３、４分別說明四個因素
總：（３）一句話總結順帶例子
3、結合實際例子論述如何進行人力資源管理？
　　扣詞、層次感、我用的華為，全程貫穿知識點加華為公司是怎么做的。
我的筆記就是這個金雕細琢的整理完的，連我自己看了都感動，這樣寫在試卷上，想不拿高分都難呀！這部分我想說的其實很多，因為畢竟投入了這么多時間，還是有點體會的。
5、專業課的重點在哪？
　　這個篇幅有點多，我有時間再發帖詳細說。
六、你們可能會問到的問題。
1、企業管理好考嗎？
這個看你個人的實力和準備了，機會是留給又準備的人的！
2、專業課答題紙長什么樣啊？
　我考的時候是７面紙，每面比Ａ４小一點點，但是可以加考試紙，就不要考慮夠不夠寫這種問題了。我考試加了紙了，就是重新給你７面紙的答題紙。
3、專業課什么時候復習好啊？每天改花多少時間復習？
　這個因人而異，一般來說是放暑假的時候開始最好，如果你有現成的資料那晚一兩個月無所畏的。每天２個小時左右，給數學留足時間！

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