清華新傳考研超實(shí)用經(jīng)驗(yàn)貼!!句句都是干貨（小小自夸一下

Gorgias416 · 發(fā)表于 2020-9-7 17:17

本帖最后由 Gorgias416 于 2020-9-10 09:10 編輯

基本情況
先簡(jiǎn)單介紹一下個(gè)人情況吧，我本科來自于華南某新傳學(xué)院，一戰(zhàn)清華大學(xué)新聞傳播學(xué)學(xué)碩，正式備考時(shí)間大概從4月份到12月份。初試政治78、英語(yǔ)一83、專業(yè)一98、專業(yè)二124，總分383分以初試第三名的成績(jī)順利進(jìn)入復(fù)試。今年進(jìn)入復(fù)試總共有11人，最終錄取9人，由于疫情原因復(fù)試采用線上面試的方式進(jìn)行。雖然復(fù)試成績(jī)不夠理想，但仍幸運(yùn)地被清華新傳擬錄取了。在家一直懶了許久，一直沒有機(jī)會(huì)反思復(fù)盤這大半年考研備考的得與失，幸而得此機(jī)會(huì)，我希望我的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能夠給有志于清華或其他學(xué)校的師弟師妹們帶來一點(diǎn)點(diǎn)的參考。當(dāng)然，這篇文章只是我個(gè)人的一家之言，更多地從自己的認(rèn)知框架出發(fā)，難免帶有某種偏頗，希望各位擇善而從，探索出適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)節(jié)奏。

關(guān)于擇校
我認(rèn)為擇校最重要的包括三個(gè)方面：
一是詳細(xì)了解專業(yè)的招生計(jì)劃，確定報(bào)考難度，比如招生人數(shù)、考試科目和招生要求；
二是研究近兩年專業(yè)課真題的出題風(fēng)格和考試范圍，例如題型偏向于記憶型還是發(fā)散型；
三是對(duì)自己有個(gè)清晰的認(rèn)知，比如日后想從事的方向、專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)、自己的能力偏向等。
以我選擇清華新傳為例，希望給諸位提供一些思考和借鑒。

在招生計(jì)劃方面，2020年的清華新傳主要分為新聞傳播學(xué)學(xué)碩和新聞與傳播專碩兩大類，其中學(xué)碩包括新聞學(xué)、傳播學(xué)和國(guó)際新聞三個(gè)方向。值得一提的是，國(guó)際新聞方向此前都是單獨(dú)命題，2020年起與普新共同命題，這意味著普新考生將面臨更多外語(yǔ)方面的考察，國(guó)際傳播考生也需要更深入地了解新聞傳播學(xué)專業(yè)知識(shí)。2020年專業(yè)二增加了一道英語(yǔ)名詞解釋題，需要考生用英語(yǔ)解釋算法新聞，難度不大，但形式較為新穎。在新聞評(píng)論部分，材料也以英文的方式給出，要求考生根據(jù)英文材料自選角度完成新聞評(píng)論。可以預(yù)見的是，往后幾年清華將更加注重對(duì)學(xué)碩英語(yǔ)能力的考察，專業(yè)知識(shí)與英語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合的比重將不斷增加。而新聞與傳播專碩要求有一年的工作經(jīng)驗(yàn)，其中MJC為非全日制，周末集中授課，不提供住宿，數(shù)據(jù)傳播項(xiàng)目對(duì)于計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)分析能力要求較高。
在真題風(fēng)格方面，我認(rèn)為清華真題具有以下幾個(gè)特征：首先，清華新傳出題相對(duì)靈活，對(duì)于記憶性內(nèi)容的要求相對(duì)較低，更加強(qiáng)調(diào)考生的發(fā)散性思維和開放性思考。當(dāng)然，清華也不忽視新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，名詞解釋題仍占較大比重，傳播學(xué)理論、中外新史、研究方法等內(nèi)容需要熟悉背誦。
其次，清華側(cè)重于將新聞傳播學(xué)理論與社會(huì)現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合，注重對(duì)新聞傳播學(xué)前沿業(yè)態(tài)的考察。例如20*年對(duì)小粉紅和網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義的考察、2020年縣級(jí)融媒體脫貧攻堅(jiān)主題的新聞策劃等。
第三，清華真題體現(xiàn)出強(qiáng)烈的“論文導(dǎo)向型”特征，即清新老師的研究重點(diǎn)往往會(huì)成為考試重點(diǎn)，甚至論文論述可以成為某些題目的考試答案。例如2020年的名詞解釋“建設(shè)性新聞”重復(fù)考察了兩次，出自于史安斌的論文；2020年虛擬現(xiàn)實(shí)的倫理風(fēng)險(xiǎn)，彭蘭、陳昌鳳、史安斌等老師的論文*提及。
最后，清華新傳極其重視媒介環(huán)境學(xué)派的考察，強(qiáng)調(diào)媒介技術(shù)對(duì)于社會(huì)的各類影響。如20*年分析以微信為代表的社交媒體對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展與轉(zhuǎn)型的影響；20*年辨析新媒體技術(shù)對(duì)社會(huì)形態(tài)的影響；2020年互聯(lián)網(wǎng)對(duì)當(dāng)代公共文化的影響；如媒介環(huán)境學(xué)派、傳播的偏向、技術(shù)決定論、尼爾波茲曼等名詞解釋更是常考常新。
在自我認(rèn)知方面，一方面，自己長(zhǎng)期以來就不擅長(zhǎng)背誦性的內(nèi)容，記憶力也不算好，但勝在知識(shí)涉獵面較廣、對(duì)時(shí)事具有較為敏銳的觀察力，這恰好與清華的考察重點(diǎn)相契合。清華學(xué)碩雖然招收人數(shù)少、難度大，但考察內(nèi)容多為自己感興趣的點(diǎn)，我認(rèn)為自己存在順利上岸的可能性。另一方面，我對(duì)自己日后的就業(yè)方向并不明朗，但逐漸對(duì)國(guó)際傳播和新媒體傳播抱有濃厚的興趣，強(qiáng)調(diào)媒介技術(shù)和國(guó)際化的清華顯然可以為自己的發(fā)展提供一個(gè)很好的平臺(tái)。
綜合各方考量，我選擇破釜沉舟報(bào)考清華大學(xué)新聞傳播學(xué)學(xué)碩，當(dāng)時(shí)想著即使沒考上，也可以系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍新聞傳播學(xué)的內(nèi)容，加深自己對(duì)本專業(yè)的理解，為自己的本科畫上一個(gè)句點(diǎn)。通過搜集近些年的復(fù)試名單和擬錄取名單，我發(fā)現(xiàn)復(fù)試線基本穩(wěn)定在360左右，380以上會(huì)在復(fù)試當(dāng)中擁有一定優(yōu)勢(shì)，因此為自己定下了考試目標(biāo)：政治英語(yǔ)160左右，兩門專業(yè)課220左右。巧合的是，雖然專業(yè)課一稍有拉胯，但總體而言仍順利地達(dá)到了自己的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。

關(guān)于初試復(fù)習(xí)
1、時(shí)間安排由于國(guó)內(nèi)各個(gè)院校各具特色，在新聞傳播學(xué)上的考察側(cè)重點(diǎn)也不一樣，我的建議是盡早確定報(bào)考院校，并進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)。比如我自己在大三上（約20*年10月份）便開始系統(tǒng)性地收集清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)等院校的考研信息，根據(jù)院校特色和個(gè)人喜好從中篩選出最適合自己的學(xué)校，大概在大三上學(xué)期結(jié)束前決定了報(bào)考清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院。
正式開始復(fù)習(xí)大概是2019年三月份，我的復(fù)習(xí)節(jié)奏大概是：從三月份到六月份，英語(yǔ)占據(jù)50%的時(shí)間，專業(yè)課復(fù)習(xí)占據(jù)50%的時(shí)間；七月份到十月份，政治占據(jù)20%的時(shí)間，英語(yǔ)占據(jù)20%的時(shí)間，專業(yè)課復(fù)習(xí)占據(jù)60%的時(shí)間；在十一月份到考前，政治占據(jù)35%的時(shí)間，英語(yǔ)占據(jù)15%的時(shí)間，專業(yè)課復(fù)習(xí)占據(jù)50%的時(shí)間。根據(jù)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，可以針對(duì)性地調(diào)整時(shí)間比重。我自己的一個(gè)教訓(xùn)是，清華沒有官方的推薦書目，各個(gè)經(jīng)驗(yàn)貼收集的參考書目非常多。我前期花費(fèi)了大量的時(shí)間一本本地閱讀參考書，進(jìn)度非常緩慢，后期很多內(nèi)容基本都忘記了。因此我的建議是，每個(gè)版塊選定一本參考書，通過精讀在腦海里建立起整體性的架構(gòu)，再利用其他參考書完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。專業(yè)課復(fù)習(xí)的節(jié)奏在前期可以更快一些，防止考前一個(gè)月發(fā)現(xiàn)自己處于“啥都沒背、啥都不會(huì)”的窘境。
而自己的作息習(xí)慣也基本順應(yīng)了學(xué)校的上課節(jié)奏：我們學(xué)校圖書館八點(diǎn)開門，因此我一般七點(diǎn)半起床，吃過早飯后到圖書館自習(xí)，此時(shí)圖書館剛好開門，也能選到自己習(xí)慣的座位。十一點(diǎn)二十左右我便會(huì)去靠近圖書館的食堂吃飯，避開下課高峰期，節(jié)約吃飯排隊(duì)的時(shí)間，中午午休一會(huì)，刷會(huì)微博，看會(huì)新聞，大概一點(diǎn)多繼續(xù)下午的學(xué)習(xí)。大約下午五點(diǎn)半我會(huì)去吃晚飯，同樣也是避開下課人流，六點(diǎn)多開始晚上的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校圖書館十點(diǎn)二十閉館，因此我一般十點(diǎn)左右回寢室，洗完澡看會(huì)手機(jī)，基本在十一點(diǎn)半前睡覺。因?yàn)槲乙话疽沟诙炀推鸩粊恚史浅５停晕宜眠€比較早，不會(huì)熬夜學(xué)習(xí)。考研是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，必須保持充足的睡眠和持續(xù)的精力，在我看來熬夜對(duì)于大多數(shù)人都是竭澤而漁，如果最后考研沒考上，身體還垮了，那就得不償失了。每天、每周進(jìn)行適度的鍛煉，比如跑步、打羽毛球、打籃球也是十分必要的。總的來說，各個(gè)學(xué)校的時(shí)間安排不一樣，但學(xué)習(xí)節(jié)奏也應(yīng)盡量與學(xué)校上課節(jié)奏向相符合。
2、iPad備考
我認(rèn)為自己這次考研最大的特色就是大量的運(yùn)用iPad進(jìn)行備考，80%的內(nèi)容都是電子資料，比如PDF版本的參考書、電子筆記、專業(yè)課PPT、PDF版論文等。我使用的軟件是notability，使用apple pencil進(jìn)行書寫的體驗(yàn)我認(rèn)為是最好的。之所以選擇電子化備考，我主要有以下幾方面考量：
首先，考研用到的電子資料非常多，如果打印出來非常不便于攜帶，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
其次，notability具有很強(qiáng)的文字識(shí)別功能，可以迅速搜索到自己需要的資料，而紙質(zhì)版資料多起來就很難定位。同時(shí)，不同資料間的剪切粘貼也更加容易，可以將有用的文字集中在一起，不用手工摘抄，可以極大地提高備考的效率；
第三，考研免不了要看一些網(wǎng)課，iPad的相較于手機(jī)有大屏優(yōu)勢(shì)，相較于電腦又有攜帶優(yōu)勢(shì)，是最佳選擇之一。
最后，對(duì)于我這么一個(gè)不善于整理東西的人來說，過多的紙質(zhì)資料顯然會(huì)給我的備考帶來很大困擾，亂七八糟的東西非常影響心情。
自己作為一個(gè)電子產(chǎn)品愛好者，也愿意嘗試新鮮事物，認(rèn)為iPad備考是利大于弊的。當(dāng)然，為了避免“買前生產(chǎn)力，買后愛奇藝”的尷尬，需要對(duì)自己的自制力有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，盡量不要下載視頻軟件了。當(dāng)然，作為知名學(xué)習(xí)軟件的B站還是可以下載的。我去年四月份在香港購(gòu)買的iPad air3，折合人民幣約3400塊，在今年三月份在某魚以3050塊售出，使用將近一年，花費(fèi)了三百多，大約一天一塊錢，我覺得性價(jià)比還是非常高的。

3、公共課復(fù)習(xí)
由于題目難度和改分因素，清華專業(yè)課得分普遍不高，因此公共課上盡可能得高分顯然是必然的。今年進(jìn)入復(fù)試的同學(xué)兩門公共課普遍在150以上，因此公共課160分自然是清華新傳考生的目標(biāo)了。在公共課上我并沒有什么特別的技巧，基本跟市面上所有的經(jīng)驗(yàn)貼提到的備考策略一樣。
在政治上，暑假開始準(zhǔn)備即可，無(wú)腦跟隨肖秀榮大大，除去政治真題不需要購(gòu)買外，其他如精講精練、一千題、形勢(shì)政策、肖四、肖八等都需要重點(diǎn)掌握。網(wǎng)課可以看看徐濤的，其他網(wǎng)課都不要看了，時(shí)間寶貴。一千題、肖四肖八等我除去購(gòu)買了紙質(zhì)版外，也找到電子版，方便進(jìn)行二刷。考前一個(gè)月，基本上市面上能找到的模擬卷的選擇題部分我基本都做了一遍，方便找到考試的感覺。最終我的政治成績(jī)是78分，其中客觀題47分，主觀題31分，大家還是要在后期多背多寫吧。
在英語(yǔ)上，我認(rèn)為最重要的就是單詞和長(zhǎng)難句。我前期一個(gè)月花了大量的時(shí)間背誦單詞，先通過百詞斬每天150個(gè)詞進(jìn)行高強(qiáng)度的記憶，即使不能全記住，也可以對(duì)絕大多數(shù)單詞有個(gè)大概的印象。然后就是用買黃皮書送的單詞小冊(cè)子進(jìn)行更加細(xì)致的記憶和背誦，考試出現(xiàn)頻次多的單詞也格外重點(diǎn)記憶。后一天回顧前一天背誦的單詞，如此循環(huán)往復(fù)，持續(xù)進(jìn)行。
而在長(zhǎng)難句上，我用到的是何凱文的長(zhǎng)難句解析，書中選取的長(zhǎng)難句還是比較典型的，使用時(shí)可以用白紙蒙住翻譯部分，自己嘗試進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析和句子翻譯，剛開始分析長(zhǎng)難句會(huì)很痛苦，但自己多訓(xùn)練慢慢地就會(huì)好很多。前期英語(yǔ)訓(xùn)練可以使用張劍的閱讀理解80篇，正確率不用太在意，主要還是看文章，保持語(yǔ)感。其他據(jù)說唐遲老師閱讀理解不錯(cuò)，大家可以結(jié)合使用。需要強(qiáng)調(diào)的是，英語(yǔ)真題是最為重要的復(fù)習(xí)資料，千萬(wàn)要合理使用這有限的復(fù)習(xí)資料。在考研中后期，我基本保持著四五天完成一套真題的節(jié)奏，做完題目更重要的是分析文章結(jié)構(gòu)、解析長(zhǎng)難句、熟悉英語(yǔ)單詞。做題其實(shí)很快的，但真正吃透一套題花的時(shí)間要多得多。在真題資料上，我個(gè)人覺得**的解析比黃皮書更好一點(diǎn)，條件允許可以**和黃皮書都買。當(dāng)然，也可以再找一份電子資料，方便二刷三刷。最終我的英語(yǔ)成績(jī)是83分，其中完型8分，閱讀理解（包括翻譯）是55.5，作文19.5。作文分?jǐn)?shù)偏低了，大家后期要多注意完善作文模板，多加練習(xí)。
4、專業(yè)課復(fù)習(xí)
清華的專業(yè)課雖然比較難，但正如前面所說，還是有規(guī)律可循的。任何復(fù)習(xí)都是服務(wù)于做題答題，因此最開始就需要搜集近些年的清華學(xué)碩真題和解析。通過分析考點(diǎn)來合理分配復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，畢竟人的精力是有限的。專業(yè)課復(fù)習(xí)的一項(xiàng)繁雜浩蕩的工程，細(xì)枝末節(jié)過多，因此我選擇其中我認(rèn)為重要的幾點(diǎn)跟各位分享。
首先，要形成傳播學(xué)和新聞學(xué)理論的基本脈絡(luò)，主體知識(shí)千萬(wàn)要熟悉，并且能用兩百到三百字的書面語(yǔ)言描述相關(guān)理論。比如，傳播學(xué)理論基本可以按照傳播者、傳播內(nèi)容、媒介技術(shù)、受眾和傳播效果五方面的邏輯串聯(lián)起來，其中傳播效果處于最為核心的地位。基礎(chǔ)理論我是一直跟著貓哥的。
此外，5W模式的邏輯更多地著眼于經(jīng)驗(yàn)學(xué)派的研究成果，批判學(xué)派中的法蘭克福學(xué)派、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)派、伯明翰學(xué)派，環(huán)境學(xué)派中的多倫多學(xué)派、紐約學(xué)派等*著各自的主張，超出了傳統(tǒng)的實(shí)證研究的范疇。因此，其他兩大學(xué)派的觀點(diǎn)主張也要有所了解熟悉。清華近些年更加注重對(duì)經(jīng)驗(yàn)學(xué)派和技術(shù)學(xué)派的考察，對(duì)批判學(xué)派的考察相對(duì)較少，但今年在專業(yè)一的壓軸題中也考察了“法蘭克福學(xué)派和伯明翰學(xué)派對(duì)于大眾文化觀點(diǎn)的異同點(diǎn)”，這道題我當(dāng)時(shí)答得不好，因?yàn)楦杏X批判學(xué)派不會(huì)考大題，希望大家引以為戒。在基礎(chǔ)脈絡(luò)方面，貓哥整理的框架圖為我建構(gòu)起知識(shí)體系起到了很大的作用，大家的基礎(chǔ)知識(shí)一定要扎實(shí)，千萬(wàn)不能投機(jī)取巧。
其次，要重視對(duì)清華老師的論文的閱讀和分析，對(duì)于老師的重要論文，其小標(biāo)題、文章結(jié)構(gòu)、重要論述要熟稔于胸，因?yàn)楹芏嗾撌龆伎梢詰?yīng)用到考試答題當(dāng)中。因此，我整理了全部清華新傳老師五年內(nèi)的已發(fā)表論文，重點(diǎn)看的是彭蘭、陳昌鳳、史安斌、常江（今年已離開清華）等老師的論文。讀論文想必大家*自己的方法，我一般是開始仔細(xì)讀標(biāo)題和摘要，了解論文想要闡述的問題和主要觀點(diǎn)，其次是閱讀論文的各級(jí)小標(biāo)題，理清論文的行文脈絡(luò)，并盡可能地模仿老師們擬標(biāo)題的方式和風(fēng)格，以利于后期的答題實(shí)踐，最后當(dāng)然就是細(xì)致地閱讀全文，標(biāo)注出主要觀點(diǎn)和重要概念。
值得一提的是，實(shí)證研究和數(shù)據(jù)分析類的論文其實(shí)并不是考察的重點(diǎn)，因此只要簡(jiǎn)單瀏覽，了解研究過程即可。我始終認(rèn)為讀論文對(duì)于自己后期的答題有著非常重要的作用。首先，理清論文脈絡(luò)，可以為我們破題答題提供很好的思維方式。比如，某老師的某篇論文從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層面闡述大數(shù)據(jù)的影響，而在我們也可以用類似的思維方式解讀區(qū)塊鏈的影響。其次，簡(jiǎn)答題和論述題非常重視小標(biāo)題，小標(biāo)題的質(zhì)量甚至決定著答題分?jǐn)?shù)的高低。而老師們擬定小標(biāo)題的方式和風(fēng)格可以給我們提供極好的借鑒。第三，老師們論文當(dāng)中的新概念、新名詞也往往會(huì)成為考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，因此要做好名詞解釋題也要多看論文。例如今年考了兩次的“建設(shè)新聞”就出自史安斌老師的論文《建設(shè)性新聞：歷史溯源、理念演進(jìn)與全球?qū)嵺`》；20*年的“內(nèi)容策展”就出自常江老師的論文。最后，我想最重要的就是，老師們論文的語(yǔ)言表達(dá)、遣詞造句天然地是我們答題的優(yōu)良模板。他們會(huì)用最簡(jiǎn)潔、最專業(yè)的方式闡明一個(gè)觀點(diǎn)或解釋一個(gè)問題，這往往是我們所欠缺和亟需提高的。通過閱讀老師們的優(yōu)秀論文，不僅可以在短期內(nèi)提高自己的應(yīng)試能力，更可以長(zhǎng)遠(yuǎn)地強(qiáng)化自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。

第三，專題整理是貫穿我整個(gè)考研過程的軸線，在我復(fù)習(xí)后期發(fā)揮著重要的作用。各類輔導(dǎo)資料良莠不齊，各具特色，如何將其整合起來便是一個(gè)難題。我的做法是，先選定一個(gè)我認(rèn)為結(jié)構(gòu)相對(duì)完善的專題資料，在此基礎(chǔ)上，將其他專題資料、老師論文、參考書目當(dāng)中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)整合在一起，取其精華，去其糟粕，不斷地進(jìn)行發(fā)展完善。在考研中后期，這本專題整理資料基本成為了我復(fù)習(xí)備考的重心，花費(fèi)了我大量的時(shí)間進(jìn)行熟悉背誦。當(dāng)然，各位也可以從零做起，自己整理出一份專題，不過我認(rèn)為這樣過于耗時(shí)耗力，且自己整理出來的結(jié)構(gòu)也不會(huì)有很大差別。說到這個(gè)，貓哥的專題整理我認(rèn)為是比較好的，基本涵蓋了主要的理論考點(diǎn)和時(shí)事熱點(diǎn)，可以作為專題的主干，其他內(nèi)容可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自我完善。
在專題整合過程當(dāng)中，iPad發(fā)揮著非常重要的作用，我只需要將相關(guān)段落復(fù)制粘貼到某一專題當(dāng)中，或者簡(jiǎn)要地用pencil標(biāo)注下自己的思考，相較于紙質(zhì)資料的小刀加膠水或者手工摘抄，這樣做顯然省去了很多的麻煩。需要強(qiáng)調(diào)的是，整合好的專題內(nèi)容要一遍遍的完善，一遍遍的熟悉，一遍遍的背誦，千萬(wàn)不能束之高閣。
第四，專業(yè)課真題既是復(fù)習(xí)的起點(diǎn)，也是復(fù)習(xí)的終點(diǎn)，我們的專業(yè)課學(xué)習(xí)千萬(wàn)要立足于專業(yè)課真題。有些題目看起來很簡(jiǎn)單，但是自己真正動(dòng)手寫的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)無(wú)話可說，寫了幾十上百字便戛然而止。我們前面所談到的學(xué)習(xí)方法多是輸入端，如何將專業(yè)知識(shí)高效地輸入大腦當(dāng)中，而更重要的輸出端，如何將自己的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特觀點(diǎn)通過簡(jiǎn)潔、通順的語(yǔ)言表達(dá)出來。能夠有效地鍛煉我們的輸出能力的方式顯然就是做真題了。在做真題上，我有以下兩方面的思考：一方面，做真題貴在精，不在多。思考一道題，可以為幾十上百道題提供思路和借鑒。比如，2019年新聞實(shí)務(wù)題要求我們?yōu)樾郯残聟^(qū)進(jìn)行融媒體策劃，要做好這道題除了掌握常規(guī)的新聞策劃模板外，更要結(jié)合雄安新區(qū)的特征，盡可能采用創(chuàng)新性的媒介形式，比如最近流行的短視頻、直播、*log等。假如能夠很完善地思考2019年的新聞實(shí)務(wù)題，那么2020年要求我們?yōu)榭h級(jí)融媒體進(jìn)行脫貧攻堅(jiān)主題的新聞策劃的題目顯然是可以迎刃而解的。
另一方面，清華專業(yè)課的題量是非常大的，在考試當(dāng)中順利完成試卷其實(shí)就成功了一半，因?yàn)橄喈?dāng)一部分人是完不成全部題目的。因此，選定某個(gè)時(shí)間進(jìn)行限時(shí)的真題模擬，可以很好地鍛煉自己的做題速度，讓自己更好地進(jìn)行時(shí)間分配。我當(dāng)時(shí)就要求自己5分鐘完成一個(gè)名詞解釋，15分鐘完成一道簡(jiǎn)答題，30分鐘完成一道論述題。名詞解釋或者簡(jiǎn)答題卡殼時(shí)要迅速跳過做下一道題，因?yàn)檎撌鲱}的分值非常高，論述題空白基本就斷送了自己的考研成果。在做題過程當(dāng)中，字跡清晰和寫字速度非常重要，需要在后期進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練，畢竟大學(xué)里面用電腦打字太多了，寫字能力退化嚴(yán)重。
最后，如果說觀點(diǎn)是混凝土的話，那么典型案例和名人觀點(diǎn)顯然就是磚石了。很多同學(xué)在提出分論點(diǎn)后，來來回回地重復(fù)這個(gè)觀點(diǎn)，難以進(jìn)一步展開，我認(rèn)為案例和名言顯然就有助于解決這個(gè)問題。名人觀點(diǎn)既可以作為論點(diǎn)，又可以作為引入和轉(zhuǎn)折。比如，我們?cè)谶M(jìn)行政策建議和做法倡導(dǎo)的時(shí)候，我們可以引用麥克盧漢的“我們盯著后視鏡看現(xiàn)在，倒退著走向未來”，強(qiáng)調(diào)既要總結(jié)過去，也要對(duì)未來進(jìn)行規(guī)劃。在對(duì)技術(shù)進(jìn)行批判性分析的時(shí)候，我們可以引用保羅·萊文森的“任何技術(shù)都是刀子的翻版”，在肯定技術(shù)進(jìn)步性的同時(shí)，反思技術(shù)對(duì)我們的社會(huì)生活的負(fù)面影響。而典型案例也是我們答題時(shí)需要熟練運(yùn)用的，甚至真題當(dāng)中就開宗明義地要求我們結(jié)合實(shí)例或現(xiàn)實(shí)談某個(gè)觀點(diǎn)。比如談到*R新聞，我們就應(yīng)該條件反射式地想到紐約時(shí)報(bào)的*R作品《流離失所》，有了具體實(shí)例也有助于我們進(jìn)行更具針對(duì)性的思考。因此，在做專業(yè)課筆記的時(shí)候，要注重積累各類常用的名人觀點(diǎn)和典型案例，并努力地將名言和案例融入到作答當(dāng)中。

5、心態(tài)調(diào)整
很多人問我考研過程當(dāng)中是如何調(diào)整心態(tài)的，我想了一會(huì)，只回答了他們“佛系備考”。汪國(guó)真在《熱愛生命》當(dāng)中寫道“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。我也會(huì)夜深的時(shí)候想到自己沒考上會(huì)怎樣，我也會(huì)看著無(wú)盡的論文感到無(wú)能為力，我也會(huì)看著專業(yè)課真題感嘆無(wú)從下筆。但這些壓力也可以成為自己的動(dòng)力，既然選擇了考研，便只需把時(shí)間花在每天的小任務(wù)上，而不是毫無(wú)意義的感嘆上。想的越多，想的越遠(yuǎn)，或許并不會(huì)讓結(jié)果更加圓滿，帶給你的可能只有痛苦和壓力。考不上就當(dāng)作最后一年復(fù)習(xí)了一遍本科所學(xué)的知識(shí)，其實(shí)也沒有很多損失。在煩躁的時(shí)候可以看看電影、追追劇來適度調(diào)節(jié)一下，充滿電后再投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中。還記得自己在圖書館里追完了《小歡喜》《都挺好》等，看完了2019年的NBA季后賽，當(dāng)時(shí)覺得真的太幸福了。

關(guān)于復(fù)試經(jīng)歷
我自己的復(fù)試可以用拉胯來形容，但總歸是上線了。由于疫情原因，復(fù)習(xí)戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)，今年復(fù)試通知出的很晚，我正式開始準(zhǔn)備差不多是4月29號(hào)，5月15號(hào)進(jìn)行的復(fù)試，大概準(zhǔn)備了半個(gè)月。清華新傳要求考生提交兩頁(yè)以內(nèi)的個(gè)人自述和一篇新聞傳播學(xué)代表作。其中，個(gè)人自述包括簡(jiǎn)歷、外語(yǔ)水平和科研能力、研究計(jì)劃等，不超過2頁(yè)。新聞傳播學(xué)代表作我提交的是自己的畢業(yè)論文。與其他學(xué)校的隨機(jī)抽題不同，清華新傳復(fù)試的題目是老師圍繞著你提交的資料進(jìn)行針對(duì)性提問。我被問到的問題有：
（1）自我介紹；（2）《大眾傳播理論：范式與流派》《大眾傳播效果研究的里程碑》《傳播理論：起源方法與應(yīng)用》三本書的不同點(diǎn)？（3）《大眾傳播理論：范式與流派》中的范式與流派是什么？（4）伯明翰學(xué)派日漸式微的原因是什么？（5）既然伯明翰學(xué)派日漸式微，你為什么在研究計(jì)劃中用到了亞文化理論？（6）最近關(guān)注的疫情以外的國(guó)內(nèi)新聞和國(guó)際新聞各兩個(gè)；（7）民族主義和民粹主義為什么會(huì)促進(jìn)謠言的傳播？中國(guó)的政治正確有哪些？（8）英文問題：解釋后真相時(shí)代和后秩序時(shí)代，記者應(yīng)如何應(yīng)對(duì)之類的問題；（英語(yǔ)問題沒怎么聽懂，回答得也不好）

結(jié)語(yǔ)
考研注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的戰(zhàn)爭(zhēng)。就像有人所比喻的，考生就像在無(wú)光的黑屋里洗衣服，只有在考試成績(jī)出來之后，才能發(fā)現(xiàn)自己洗的到底有多干凈。而我想說的是，當(dāng)你在陽(yáng)光下洗了無(wú)數(shù)件衣服，你會(huì)發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處、胳肢窩處、袖口處往往是一件衣服最臟的地方。只要你可以在黑屋當(dāng)中辨別出衣服的各個(gè)部位，那就可以盡可能地洗干凈它們。
最后，在這大半年的考研過程當(dāng)中，無(wú)數(shù)的人為自己提供了無(wú)私的幫助：學(xué)校老師們費(fèi)心費(fèi)力地幫我們進(jìn)行復(fù)試模擬、研友們相互分享資料彼此打氣加油、貓哥提供很多有價(jià)值的資料和信息等等。凡心之所向，素履必往之。祝愿諸君在明年也能夠步履不停地到達(dá)心之所向之地。

關(guān)于推薦書目傳播理論《傳播學(xué)教程》（第二版）郭慶光  中國(guó)人民大學(xué)出版社《傳播學(xué)引論》（第三版）李彬清華大學(xué)出版社《麥奎爾大眾傳播理論》（第五版）麥奎爾清華大學(xué)出版社《大眾傳播理論：范式與流派》劉海龍中國(guó)人民大學(xué)出版社《大眾傳播效果研究的里程碑》洛厄里中國(guó)人民大學(xué)出版社《傳播理論：起源方法與應(yīng)用》賽佛林中國(guó)傳媒大學(xué)出版社《媒介環(huán)境學(xué)：思想沿革與多維視野》林文剛北京大學(xué)出版社《媒介倫理：例證與道德推理》克里斯琴斯等中國(guó)人民大學(xué)出版社《解析中國(guó)新聞傳播學(xué)》劉海龍每年更新
網(wǎng)絡(luò)傳播《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》（第四版）彭蘭中國(guó)人民大學(xué)出版社《新媒體前沿：人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí)》胡正榮周婷  社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社《中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告》每年更新
新聞理論
《新聞學(xué)概論》（第六版）李良榮復(fù)旦大學(xué)出版社《新聞理論十講》陳力丹  復(fù)旦大學(xué)出版社《新聞學(xué)概論》劉建明中國(guó)傳媒大學(xué)出版社
新聞史《中國(guó)新聞傳播史：傳媒社會(huì)學(xué)的視角》陳昌鳳  清華大學(xué)出版社《中國(guó)新聞傳播史》方漢奇中國(guó)人民大學(xué)出版社《全球新聞傳播史》（第二版）李彬清華大學(xué)出版社
新聞實(shí)務(wù)《新聞采訪》熊高、熊倩中國(guó)傳媒大學(xué)出版社《新聞寫作教程》劉明華徐泓張征中國(guó)人民大學(xué)出版社《新聞編輯》馬工程高等教育出版社《新聞評(píng)論》李舒中國(guó)人民大學(xué)出版社
研究方法《社會(huì)研究方法》（第五版）風(fēng)笑天中國(guó)人民大學(xué)出版社《社會(huì)研究方法》（第十一版）艾爾巴比  華夏出版社《大眾傳播學(xué)研究方法導(dǎo)論》陳陽(yáng) 中國(guó)人民大學(xué)出版社《社會(huì)研究方法教程》袁方北京大學(xué)出版社

要奮斗的中二病 · 發(fā)表于 2020-9-8 17:07

干貨滿滿，感謝學(xué)長(zhǎng)分享！

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胖狗溫 · 發(fā)表于 2020-9-13 00:38

感謝分享！我正好是大三上在選擇院校的時(shí)候，看到這么干貨的分享真的有定海神針的感覺。我也在廣東華南某院校但是是公管專業(yè)，聽了你的分享，感覺清華新傳和我本身學(xué)科的契合度也很高，和我的興趣點(diǎn)契合度也很高，我再繼續(xù)仔細(xì)研究，如果有好消息，會(huì)再來這里的～

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