湖南大學學科教學（語文）考情分析

revival007 · 發表于 2020-9-30 19:59

一、考試情況分析
1、學校和專業介紹
（1）學校介紹
湖南大學，坐落于歷史文化名城湖南省長沙市，直屬于中國教育部，是教育部、工業和信息化部、湖南省人民政府、國家國防科技工業局四方共建的全國重點大學，位列“雙一流、211工程、985工程”，入選2011計劃、111計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、通用中國PACE教育推進伙伴計劃，建有中國書院博物館、國家超級計算長沙中心，是一所歷史悠久、蜚聲中外的綜合類研究型大學，國際藝術、設計與媒體院校聯盟和金磚國家網絡大學等國際組織重要成員，AMBA國際認證成員。?千余年來，這里學脈綿延，弦歌不絕，以“千年學府”之美名而飲譽世界，新中國成立以來，湖南大學已為國家和社會培養了一大批高級專門人才。
湖大校訓：“實事求是，敢為人先。”
雙一流、985、211，34所自主劃線、位于長沙。
（2）學科教學（語文）專業
專碩、應用型。
報考優勢
①相比師范院校報考人數較少，競爭較低；
②全日制招生人數較多，非全日制的招生人數一般達不到標準，可校內調劑到非全；
③專業課的初試分數雖高，但評分較松，而且老師不會壓分；
④專業課的題型較穩定；
⑤學術氛圍濃厚，還可到長沙四大名校聽課學習，對于教師素養的熏陶是極好的。

6、869考試形式與試卷結構
a.試卷成績及考試時間：滿分為 150分，考試時間為 180 分鐘。
b.答題方式：閉卷、筆試。
c.試卷題型結構：
簡答題：9小題，每小題 10分，共90分
論述題：2小題，每小題 30分，共60分

二、經驗分享和復習方法指導
869語文課程與教學論：133分（第一名）
1、閱讀兩本教材，手寫大框架：
①一定要細看教材！先王本再朱本，通讀一遍教材，對內容有大致的了解；
②分專題做框架，將兩本書的內容進行整合，要“合多為一”。框架分為課程論、教學論、教材論、學習論和教師論五個部分。
2、結合教育熱點、教育名家論文、課堂案例、語文課程標準：
①每天安排半個小時看教育熱點等，提升教育素養；
②查漏補缺，將其與筆記相結合，開闊答題思路；
③了解當下語文教育的研究和發展情況。
3、背誦框架:
①理解之后分專題背誦框架，邊背邊默寫，要做到讀寫結合；
②大、小的框架要爛熟于心，才能在遇到不會的題目時做到快速反應，進行知識遷移。
4、真題吃透，必須模擬考：
①真題會重現，不可忽視；
②模考的意義在于安排好答題時間和書寫的版面；
③強化對知識點的理解和記憶；
5、背薄書，融合新的觀點，也要與眾不同：
①手寫以關鍵詞為記憶點的背誦筆記，背薄869的內容；
②更新知識，與眾不同。

三、真題綜合分析
1、869今年的題目真的很活！論述題需要結合當下的教育熱點舉出實例才能取得高的分數；
考試題目出現超綱，簡答題考查了復試科目中的內容，既拉開分數差距，又體現了初試復試內容的互通性；
參考書僅僅是參考，死守教材限制答題思路；特別強調的是書中的部分理論知識已經跟不上當下的語文教育改革趨勢，因此在吃透教材的同時要多了解前沿的教育熱點，聯系語文教學，答題才能不落俗套；
湖大在有意將869改為大綜合的考試形式，考查學生的綜合能力；
答題要學會知識的遷移和運用，題目和答案并不是完完全全的一一對應，主要看行文的多角度和有邏輯有層次的文字表達能力。

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