2021年吉林省考申論提出對策之要點“精加工”

華圖小能手 · 發(fā)表于 2021-2-27 15:46

提出對策題的要點主要來源于直接對策，如某某建議、某某指出、某某提議、某某認為、應該、需須……;還有間接對策，如從問題推出對策、從原因推出對策、從經(jīng)驗教訓推出對策;另外還有一種自創(chuàng)對策，如思想、管理、制度、技術層面。面對這些要點，我們如何加工呢?
首先，我們要對這些要點進行一個邏輯上的調整。提出對策的有些題目題干中并沒有指出要你解決什么問題，這時就需要將問題概括一下，接下來再寫要點，這在總的邏輯形式上就形成總分的關系，即問題+對策這種形式。這種寫法的目的是體現(xiàn)形式上的整齊，卷面的整潔，讓閱卷者一目了然地看到你的要點。
其次，我們可以對這些要點進行內容上的調整。如果要點之間沒有邏輯關系，我們可以按直接對策、間接對策、自創(chuàng)對策的順序進行書寫;其次我們還可以按照對策實施的先后順序，即按工作流程排列。
例如： “給定資料1”反映的問題需要妥善處理，假如你是某市政府職能部門的一名工作人員，領導安排你處理此事請?zhí)岢鼋鉀Q問題的具體措施。
在機關工作中處理相關問題基本有一個固定的流程，例如：首先要成立領導小組，然后進行調查，調查之后進行查處，查處之后，進行專項整治行動，最后建立一個長效機制等;然后，我們還可以按照主體、同范圍法對要點進行加工，如政府方面、企業(yè)方面、個人方面……。這兩種方法是我們加工要點的常規(guī)方法。內容的適當調整可以使要點規(guī)范整齊，可以讓閱卷者非常清晰地找到要點，也可以體現(xiàn)出考生的邏輯能力。
以上是2021年國家公務員申論提出對策之要點“精加工”方法，這些方法還需要考生與實際情況相結合，通過做題去體驗，做到靈活運用。希望對考生的申論考試有所幫助。

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[公考申論] 2021年吉林省考申論提出對策之要點“精加工”

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