【職場動漫】到底什么是“社會的毒打”?
很多年輕人,總會在自己人生的一些階段聽到關于“社會的毒打”這個主題的一些事。 如果是進入社會很多年的人,自然懂的都懂。 可你非要他們具體地說出那些讓他們感受到社會毒打的事例時,很多年輕人又不以為然,至少我當年是那樣的。當然現在的我,多多少少已經在毒打之下變得老實很多,也做好隨時會遭遇更大毒打的心理準備。 那到底什么是“社會的毒打”呢? 且聽我娓娓道來。
“社會的毒打”,就是字面的意思。 當下的國內社會,大到政府,小到生活的方方面面,都不約而同地有一個“為下一代營造一個溫室”的想法追求。對于尚未出校門的學生,大多人總是有意無意地為他們把社會規則不好的一面擋在外面,無論是法律層面還是道德輿論層面,都給予未成年人很多優待。 可這里就出現一個很尷尬的問題,很多年輕人到了一定年紀之后,或有一些長得比較成熟的孩子,一旦步入社會,就會一夜之間失去了保護。 輿論道德前一秒還在炫耀著人性的光輝,下一秒社會卻隨處都在向你展現弱肉強食的叢林法則;前一秒連“性”都避而不談,下一秒卻又在宣揚“三胎”政策;前一秒還讓我“多學習,別管人情世故”,后一秒又怪我“讀書讀傻了,不懂人情世故”。
這一系列的前后不一致,自相矛盾,是什么原因導致的呢? 這里我分析是這樣的: 首先我個人以目前的道德觀來看,我站“人性無善惡”這一邊。自然界也是冷酷無情的,而我們人類在長達幾萬年傳承,在面對自然界的殘酷之下,一直都有追求“烏托邦”“伊甸園”這樣完美生活的愿望。這里我姑且臆斷為“基因層面原因”。 而在當下社會,大家也依然試圖把這個骨子里的美好愿望盡可能久地給予自己的子女??梢宰约嚎啵蚕胱尯⒆舆^得好一點。 社會里的整個體系都是人在運作著,包括現在的我,也有這種感覺。我明知道一個孩子一旦從爬學會走,就一定會有大量摔倒的可能,有時不得不在一旁看著,不能去扶一下,可事實上,我在一旁時的每一分每一秒都恨不得去扶他一把,甚至想抱起來就那么算了,也會產生一種“現在沒必要逼太緊,孩子大了總會自然而然就會走路了”的想法。很神奇,但就那么發生了。 于是乎整個社會都自發地形成了一圈對學生的“特色照顧”。而這個事總的來說,既是人類文明進步的證明,也的的確確是人們所期望的方向,但負面作用也赤裸裸地就擺在大家眼前。 再于是很多那些沒有主動提前步入社會的學生,在沒有完全適應社會的游戲規則之前,又必須面對社會規則,就會不同程度地感到不適。嚴重的甚至輕生。 其中 第一個毒打:社會輿論與當下教育的不合理性。 社會的輿論導向,已經不支持一個走出大學校門的成年人,再找父母要生活費了。而過往20多年的教育里,所有老師都非常默契地沒有一節課是用來教我們怎么賺錢的。 于是乎第一關就是對沒有自發掌握生存技能的大學生的第一層精神毒打。 社會輿論上“自力更生”的要求,和自身能力不足的當下,產生了嚴重的矛盾。 且這種精神折磨并非慢慢形成,而是在畢業的一瞬間襲來,且它會持續存在,不到你能力達到自力更生的條件時,都不會消失。
第二個毒打:“社會公德”與“周邊生活現象”的出入。 尊老愛幼,卻不是所有老頭都值得尊重。 愛護環境,卻不會有任何嘉獎。 助人為樂,有可能是損害自己的利益,得來的是吃虧。 不求回報,大街小巷,網絡內外,都是想賺你的錢。 努力就有回報,回報是有,只是遠沒有投機?;瑏淼亩?。 更可怕的是,那些只是違背公德,沒有違背法律的有錢人,卻還站在社會的高層。 …… 而大人們天天在說的,教育的東西,和現實已經不是不太一樣那么簡單了,是完全不一樣。
第三個毒打:偉大的理想,與大多數人都沒有辦法實現的現狀。 據一個來路不明的傳聞,“6-7成00后覺得自己可以在畢業后年薪百萬”。 對于這點我覺得只有一個可能會觸發,就是貨幣嚴重貶值,如果以現狀的物價100萬去同步,那可能性就很低很低了。 年輕人的這點志向,我覺得非常好,遇到這樣的年輕人,大多情況我也是會鼓勵的,如果是我的孩子這么和我說,我也會很開心。 可負面結果是,當滿腔熱血的青年人進入社會后,由于當下社會資源的分配方式,又不得不在精神層面上再經受一次毒打。
第四個毒打:原來賺錢的方式,就是服務別人。 進入社會后,不管多晚熟的人,都會明白,錢很重要。過去20幾年,大多人來錢的方式,就一種,父母給的。而到了社會上,也只有一種方式,讓別人開心,滿足別人的要求,進而從別人手上得到錢。雖不至于跪著賺錢,但從社會服務我,變成我服務別人。對于一部分人來說,也的的確確是個心理落差。
社會的毒打,在細節上的方式還有很多,我就不繼續列舉了。 本質上也大同小異,就是從你步入社會的那一刻,再沒有人會圍著你轉了。 你習慣也好,抗拒也罷。目前的社會就是如此。
世上只有一種英雄主義,就是認清這個社會的本質后,依然可以樂觀地做些什么。
祝好運,希望大家都能熬過這個名為“社會的毒打”的過渡期。如果可以,最好每一個大學生,都盡早到社會上去試煉過渡一下。 雖然有很多我個人覺得“落后、不負責任”的大學仍在實行封閉化管理。對于這樣的行為,我只很激進地說,又是一部分不想負責任的領導在不負責地做事。
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