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我本科的院校是廣東一所以金融為學(xué)校特色的二本院校，漢語言專業(yè)相對邊緣和弱勢，在去年四月份前，也沒有想要考研的打算，所以我文學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)是相對較弱的在。備考的旅途中，可能要比另外一些上岸的同學(xué)經(jīng)歷了更長路途的跋涉，但可能也因此有更多的風(fēng)景可以分享。在備考這個(gè)過程中，由于上大的命題方式與其它學(xué)校的巨大差異，創(chuàng)意寫作這種新興學(xué)科的特殊性，讓我在信息收集和備考策略上吃了不少的苦頭，甚至在距初試一個(gè)星期前還發(fā)現(xiàn)自己有一本特別重要的參考書不小心漏掉了，經(jīng)歷了一番兵荒馬亂心驚膽戰(zhàn)的瘋狂補(bǔ)課?？梢哉f信息的匱乏讓備考的過程就像在黑夜里狂奔。好在，網(wǎng)絡(luò)上一些師兄師姐留下的經(jīng)驗(yàn)貼和書單為我照亮了一部分的路程，這也是讓我寫下這一篇經(jīng)驗(yàn)貼最原初的感恩之心。不過與師兄師姐的許多只分享經(jīng)驗(yàn)的帖子不同的是，除了經(jīng)驗(yàn)，我還想更細(xì)致地記錄下備考過程的教訓(xùn)和一些技巧性的東西，讓后來的師弟師妹們能更從容專注地提升自己，而不是在信息不足里彷徨和恐懼。 下面我將從擇校篇，專業(yè)課備考篇、公共課備考篇、學(xué)習(xí)資源篇和心態(tài)感悟篇五個(gè)部分細(xì)致地記錄下我的一些教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，文章估計(jì)會(huì)很長，不是考上大創(chuàng)寫的朋友可以直接劃到后面的公共課等三個(gè)篇章，只想了解上大創(chuàng)寫一些獨(dú)特信息的朋友也可以只看前面兩個(gè)篇章，一些只是好奇?zhèn)淇歼^程的朋友也可以直接劃到最后。 一、擇校篇 擇校方面我其實(shí)能夠分享的經(jīng)驗(yàn)不多，在去年二月末第一次看到上海大學(xué)創(chuàng)意寫作學(xué)科的介紹時(shí)我便被捕捉住了，上大創(chuàng)寫的學(xué)科理念、學(xué)科水平、考核方式、地理位置，就業(yè)方向幾乎完美地符合我的期望。雖然那時(shí)候看到的2020年400分的復(fù)試線也確實(shí)有些嚇到我，我嘗試去對比其它的院校想找一些可能把握更大一些的院校作為目標(biāo)，但最后卻不得不承認(rèn)除了上大，別無選擇。下面我列舉上大創(chuàng)寫學(xué)科的一些比較獨(dú)特的地方和我為什么覺得適合我的重要原因，擇校的師弟師妹們可以結(jié)合自己的情況一起考慮。 1. 上大創(chuàng)寫學(xué)科有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)方向。我有過網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)， 平時(shí)的創(chuàng)作風(fēng)格也偏故事性比較強(qiáng)的作品，創(chuàng)作風(fēng)格較為適合。 2. 上大創(chuàng)寫的文學(xué)觀念十分開放，研究的對象不僅僅只是純文學(xué)，還有許多和當(dāng)下社會(huì)聯(lián)系十分密切的課題，如文學(xué)的公共服務(wù)化、文學(xué)的產(chǎn)業(yè)化、AI寫作等。相較于純文學(xué)研究，這些我更感興趣。 3. 上海大學(xué)的初試考核內(nèi)容，不需要背誦大量的文學(xué)史和文學(xué)理論那些知識(shí)性的東西（當(dāng)然一定的背誦作為學(xué)習(xí)手段也很重要），而是側(cè)重考核理論的運(yùn)用和知識(shí)面的廣度，這種考核模式我更擅長也更喜歡。 4. 上大創(chuàng)寫重視理論的構(gòu)建，在創(chuàng)寫這一新興學(xué)科的理論研究是上大可以說是TOP1。就讀上大，未來在學(xué)術(shù)研究上可能也有較大的發(fā)展空間，而且我覺得能夠參與一個(gè)新興學(xué)科的構(gòu)建，本身就是很酷的一件事。 5. 上大畢業(yè)后拿的是文學(xué)碩士學(xué)位，學(xué)費(fèi)與藝術(shù)碩士相比要便宜很多，而且如果有想考公考研的朋友，文學(xué)碩士相對來說有利一些。調(diào)劑的時(shí)候上大專業(yè)課給分高一些，而且可以調(diào)其它中國語言文學(xué)專業(yè)，有一些優(yōu)勢 另外上大位于上海的區(qū)位優(yōu)勢、全國唯一的創(chuàng)意寫作研究中心，全國唯一的創(chuàng)意寫作博士點(diǎn)這些網(wǎng)上可以搜到的信息，我就不贅述了。創(chuàng)意寫作這個(gè)專業(yè)與傳統(tǒng)中文系很不同，全國很多高校里的創(chuàng)寫專業(yè)都有自己非常獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，比如北師大創(chuàng)寫的作家資源是真的讓人艷羨。各位師弟師妹們在擇校時(shí)一定要仔細(xì)去了解各個(gè)學(xué)校的具體信息，從考核方式、研究方向去找尋最適合自己的學(xué)校和專業(yè)，去找尋與自己理念相合的同道者。 二、專業(yè)課備考篇 上大創(chuàng)寫的出題方式很靈活，考核內(nèi)容很廣，而且不是考核哪幾本書，而是考核文學(xué)研究的能力思維和基礎(chǔ)知識(shí)面的廣度。專業(yè)課備考要從研究真題開始，真題的研究是一個(gè)需要反復(fù)思考、反復(fù)研究的寶庫，要從真題出發(fā)去找到自己要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，并磨煉和真正提升自己的文學(xué)能力。另外，上大初試的考試內(nèi)容與導(dǎo)師的研究內(nèi)容關(guān)系特別密切，要養(yǎng)成關(guān)注導(dǎo)師重要論文的習(xí)慣，對老師研究的重要問題，最好有自己的思考。 我從真題和老師的研究方向出發(fā)，主要分這幾個(gè)部分進(jìn)行復(fù)習(xí)。 （一）文學(xué)史與文學(xué)理論 上大真題里直接單純考文學(xué)史和文學(xué)理論的很少，但不意味著不考察，在論述題和文學(xué)批評(píng)都能折射出的是你整個(gè)的知識(shí)體系和文學(xué)素養(yǎng)。我的本科專業(yè)基礎(chǔ)較差，為了彌補(bǔ)自己在知識(shí)體系上的不足，我在前期（4月到7月）把，文學(xué)史和文學(xué)理論的學(xué)習(xí)放在了第一位。 文學(xué)史我看了歐麗娟老師的文學(xué)史網(wǎng)課，并且把古代文學(xué)史（袁行霈的四本）、《現(xiàn)代文學(xué)三十年》、當(dāng)代文學(xué)史、西方文學(xué)史這些教材當(dāng)課外書初略地泛讀了一遍，并在這個(gè)過程中記錄一些重要作家的風(fēng)格和特色，為做文學(xué)批評(píng)也做了一些準(zhǔn)備。 文學(xué)理論方面我因?yàn)閭€(gè)人本身就特別感興趣，所以花了更多的時(shí)間，我把B站上楊寧的老師的所有課程都看了一遍，做了筆記，并在之后不斷地思考和復(fù)習(xí)。并且精讀了馬工程的《西方文論》和《古代文論》兩本教材，還有童慶炳的《文學(xué)理論教程》。還花了一些時(shí)間看?？碌摹动偘d與文明》這些哲學(xué)原著。這個(gè)過程花了很多的時(shí)間，基本上第一輪復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)主體就是做這些了?；蛟S從最終考試成果看投入產(chǎn)出比有些不值，但是給我原本搖搖欲墜的基礎(chǔ)打下來一個(gè)較好的根基，而且在這個(gè)過程中我的文學(xué)思維進(jìn)步很大（身邊一些同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)）。在那幾個(gè)月繞著學(xué)校風(fēng)雨長廊一圈圈的漫步沉思中，我對自我、人生和未來研究的意義上也有了更清晰的認(rèn)知。 這一部分學(xué)習(xí)因?yàn)榭荚嚥皇侵苯涌己说?，所以師弟師妹們可以根?jù)自己的備考時(shí)間和原有基礎(chǔ)，適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)的比例。 （二）創(chuàng)寫的基本知識(shí)和理論 這一部分在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候我主要是閱讀了一些創(chuàng)寫的書籍，以理解和更新認(rèn)知為主，在二輪復(fù)習(xí)時(shí)，我以《故事工坊》、《創(chuàng)意寫作：基礎(chǔ)理論與問題》、《創(chuàng)意寫作學(xué)理論》三本書為核心，結(jié)合其他的一些創(chuàng)寫書籍，整理出要背誦的重要概念和要熟讀和思考的重要問題兩個(gè)文檔。在第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候就以這兩個(gè)文檔為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對象。這一部分也是唯一需要背誦的內(nèi)容，不過內(nèi)容不會(huì)很多，我在最后一個(gè)月才開始背誦自己整理的文檔，可以說考上大創(chuàng)寫我覺得最幸福的就是可以不用背那么多東西，可以有更多的時(shí)間閱讀、思考和練習(xí)。是的，要練習(xí)！ （三）文學(xué)批評(píng) 文學(xué)批評(píng)在歷年真題中三百分占到了120分，可見其重要性。上大的文學(xué)批評(píng)考核內(nèi)容很廣，從歷年真題上看，除了散文，中國小說，外國小說，現(xiàn)代詩、唐詩、宋詞都考過，而且考場上要寫的字?jǐn)?shù)很多，大概在一個(gè)小時(shí)十五分鐘要寫一千五百字（今年好像少了一些）。如此廣的考核范圍和如此大量的輸出，需要通過練習(xí)，學(xué)習(xí)對各不同文體和時(shí)代文學(xué)的批評(píng)，并不斷積累批評(píng)的素材和理論。 我進(jìn)行這方面學(xué)習(xí)的方法是，在九月份開始的第二輪復(fù)習(xí)時(shí)，小說在前期閱讀劉俐俐《中國現(xiàn)代經(jīng)典短篇小說文本分析》、畢飛宇《小說課》。文論在之前文論課的基礎(chǔ)上再深挖一下結(jié)構(gòu)主義和敘事學(xué)的相關(guān)文論。古詩詞在最開始我是比較薄弱的，特別是詞的賞析，所以古代詩歌方面，我閱讀了《唐詩三百首鑒賞辭典》（上海辭書出版社），詞的方面我閱讀了葉嘉瑩的《北宋名家詞選講》《南宋名家詞選講》《宋詞三百書鑒賞辭典》?，F(xiàn)代詩歌我閱讀的是孫玉石的《中國現(xiàn)代詩導(dǎo)讀》和《我在北大課堂讀詩》。到后期十月末十一月的時(shí)候，我開始和我的搭檔兩個(gè)人一起限時(shí)做同一篇文學(xué)作品的文學(xué)批評(píng)，每周大概訓(xùn)練三次，因?yàn)樗挥米鲂≌f批評(píng)分析的準(zhǔn)備，所以我們主要以詩歌批評(píng)的練習(xí)為主，每次寫完我們彼此評(píng)論、彼此鼓勵(lì)，最重要的是批評(píng)創(chuàng)作本質(zhì)上也是一種交流，當(dāng)你有讀者認(rèn)真閱讀的時(shí)候，你練習(xí)起來的動(dòng)力會(huì)強(qiáng)勁許多。一個(gè)好的搭檔，也可以讓你不斷啟發(fā)你的思維，激發(fā)你的靈感。到后期，我把一些在批評(píng)中非常好用的理論、說法整理成時(shí)時(shí)溫習(xí)的素材文檔，輔之以適當(dāng)?shù)谋痴b進(jìn)行記憶， （四）專題研究 上海大學(xué)導(dǎo)師的研究內(nèi)容，除了創(chuàng)意寫作之外，還有網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、非虛構(gòu)寫作、影視文學(xué)和兒童文學(xué)的研究。除了兒童文學(xué)在真題中還沒有考核過之外，其它都考核過相關(guān)的問題。我在研究完真題發(fā)現(xiàn)，雖然這些考核的范圍特別的廣，但是專題研究不會(huì)考得特別的深入，主要做好的是了解基本的概念、常識(shí)、常見問題，并能有自己的一些思考就好。我的復(fù)習(xí)方法是泛讀選讀了一本影視編劇的書和一本討論非虛構(gòu)文學(xué)的書，并結(jié)合老師的論文整理了非虛構(gòu)和影視文學(xué)的一些重要概念和問題，有一個(gè)基本的了解。 又因?yàn)槲覍W(wǎng)絡(luò)文學(xué)特別感興趣，我的畢業(yè)論文也與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有關(guān)，我盡可能地閱讀了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究的幾本著作和一些論文，在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一方面深入拓展了自己。我在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一方面較為深入的了解，雖然在初試中因?yàn)闆]有考核到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)而沒有能夠展現(xiàn)出來，但是在復(fù)試中給我的復(fù)試表現(xiàn)加了一些分。 （五）寫作 寫作我能分享的經(jīng)驗(yàn)不多。最大的經(jīng)驗(yàn)就是考前一定要進(jìn)行限時(shí)模擬，可以結(jié)合創(chuàng)寫的理論提高自己構(gòu)思故事的速度，考場上時(shí)間緊張，平時(shí)要多練習(xí)，以免考場出現(xiàn)寫不完或者慌亂時(shí)水平發(fā)揮失常。 綜上，上面的經(jīng)驗(yàn)分享只是我的一家之言，上大創(chuàng)寫是考核能力而不只是考核知識(shí)的，能力的培養(yǎng)有千千萬萬種方式，師弟師妹們可以選擇自己最適合最喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，考上大就這點(diǎn)好處。但是也不能只憑興趣，在內(nèi)卷如此厲害的考研環(huán)境下，既要真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)應(yīng)試。復(fù)試的時(shí)候要先抓住基本盤，在基本盤穩(wěn)固的前提下再去深挖自己喜歡的方向。 三、公共課備考篇 考上大，絕對不能偏科，不能偏科，特別是嚴(yán)重偏科。重要的事情說三遍，都卷到404了，偏科還想過線就只能準(zhǔn)備專業(yè)課考150了。上大的公共課總分至少考個(gè)140,150是相對比較好的分?jǐn)?shù)，而要考到150，在大旱區(qū)的上海是有壓力的，所以考上大創(chuàng)寫的孩子們一定要在公共課上多投入些時(shí)間，多講究策略。 （一）英語 我英語是71分，不算好不算太壞的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我考英語時(shí)那天因?yàn)樵诰频暧拈]學(xué)習(xí)太久心理出現(xiàn)失衡，寫試卷全程手一直控制不住地在抖，算是有些失常的，正常來說以今年的難度大概75,76才算正常發(fā)揮。 我剛開始英語基礎(chǔ)不好，而且復(fù)習(xí)策略一塌糊涂。2021年六月份我考六級(jí)才考了360多，那時(shí)候還挺天真地不刷考研題，覺得刷六級(jí)題練英語跟刷考研題練英語區(qū)別不大，結(jié)果兩個(gè)月里六級(jí)沒過，考研英語也沒學(xué)到。背單詞拿著單詞書三天打魚兩天曬網(wǎng)地背著，背完一輪掩上書發(fā)現(xiàn)自己背了個(gè)白茫茫一片的大寂寞。暑假在家兩個(gè)月除了偶爾興趣驅(qū)動(dòng)看點(diǎn)文論和作品，英語也基本停擺，所以我英語實(shí)際是九月份開始的復(fù)習(xí)。那時(shí)候已經(jīng)感受到壓力了，跟朋友到處取經(jīng)，買輔導(dǎo)書，找靠譜的網(wǎng)課，窮盡努力、人力和智力去提升自己的這個(gè)短板。 單詞背誦方面：推薦用墨墨背單詞。我的建議是除非自制力非常好，不然不建議用單詞書，因?yàn)閱卧~書需要你自己制定固定時(shí)間回顧的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不然等你背到最后一個(gè)單詞，前面你肯定忘了。用手機(jī)背怕自己總是控制不住分神玩手機(jī)，就開強(qiáng)制專注模式，只給自己留下一兩個(gè)APP學(xué)習(xí)用。手機(jī)系統(tǒng)沒這個(gè)功能，也可以用番茄to do這些時(shí)間管理軟件. 閱讀理解題：推薦 **＋唐遲網(wǎng)課輔助。**的優(yōu)點(diǎn)是有搭配每個(gè)句子詳解的解析本，缺點(diǎn)是答題邏輯分析不太清楚。我對考研閱讀的學(xué)習(xí)心得是最重要的就是逼自己去讀懂文章，剛開始太難，就用**的解析本一個(gè)句子一個(gè)句子地磨，去把文章里不懂的生詞一個(gè)個(gè)查詞后收藏好（建議用有道網(wǎng)易英語APP），每次做閱讀前就拿出來看看生詞。在做完幾篇閱讀后，可以去看唐遲最開始的幾節(jié)網(wǎng)課學(xué)習(xí)他教的答題思路和答題技巧，整理成筆記，然后如果還不太懂怎么運(yùn)用技巧就多看幾節(jié)，但個(gè)人感覺沒有必要一直看，太費(fèi)時(shí)間，把時(shí)間用在挖掘文章生詞和讀懂句子更重要，在遇到理解特別困難錯(cuò)很多的文章，再去看唐遲對應(yīng)的網(wǎng)課講解。我用這種方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，前期剛開始一篇閱讀做一個(gè)鐘還能夠錯(cuò)三個(gè)四個(gè)的，但后期一張卷閱讀常常只錯(cuò)一兩個(gè)。 新題型、完型填空：推薦宋逸軒的網(wǎng)課，很短，聽前面幾個(gè)鐘頭學(xué)一下答題思路和技巧就可以。新題型各種題型都要練習(xí)，各個(gè)題型的真題很少，刷題要珍惜，完型填空我感覺拿七八分很容易，后期我就聽了會(huì)網(wǎng)課刷了一兩道題就基本可以拿七八分，但要再高就需要投入很多時(shí)間。屬于入門容易精深費(fèi)時(shí)，性價(jià)比不高。 翻譯：推薦唐靜的網(wǎng)課。翻譯賊難，感覺學(xué)了很多東西，但還是做不出題，是我唯一一個(gè)沒有攻克的題型，建議考試時(shí)也把它放后面。如果復(fù)習(xí)的話，時(shí)間充足可以投入大量的時(shí)間練一下，如果時(shí)間不是很足，建議掌握一些簡單技巧就不要再投入了。提升難度很大。 作文 : 作文我跟的老師是周思成，剛開始有些不習(xí)慣他的上課風(fēng)格（有點(diǎn)李佳琦），但后期很佩服他的邏輯思維和清秀外表后那種剛強(qiáng)的勁，他的思維極其優(yōu)秀。他教授的作文模板靈活度也特別的高，能夠?qū)懗龊軓?fù)雜很華麗的文章，語法講解也很透徹，但是因?yàn)樘^復(fù)雜，詞語語法太過高級(jí)，所以學(xué)習(xí)難度較大，特別是對于基礎(chǔ)差時(shí)間少的同學(xué)來說不友好。我的搭檔跟的是石雷鵬的課，她的反饋是石雷鵬的課比周思成要好上手，但模板相對沒有那么高級(jí)。適合基礎(chǔ)一般時(shí)間一般的同學(xué)。 英語的學(xué)習(xí)上我借助了很多網(wǎng)課，網(wǎng)上對于看不看網(wǎng)課的意見參差不齊。我個(gè)人的感受是網(wǎng)課肯定是一種重要的資源，只是利用不好確實(shí)可能會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面效果。看網(wǎng)課最大的收獲就是那些名師千錘百煉過的答題技巧和思維，但技巧永遠(yuǎn)只是輔助，思維只能在實(shí)踐中才能真正領(lǐng)悟，看幾節(jié)課認(rèn)真學(xué)習(xí)老師好的思維好的技巧就足夠了，不要長時(shí)間泡在網(wǎng)課里，要警惕沒有思考以為看老師做題就相當(dāng)于自己做題的無效學(xué)習(xí)。 另外看網(wǎng)課不一定就是額外花時(shí)間，反而有時(shí)候是省時(shí)間的一種方法，通過看網(wǎng)課可以很快的掌握做某個(gè)題型的方法和技巧，我的真題其實(shí)有很多沒有做完，但是除了翻譯之外其它題型我基本都是吃透理解的了，即便是只做了一兩道的完型填空也是如此。這就是網(wǎng)課幫我節(jié)省的時(shí)間了。這也說明了學(xué)習(xí)一定是要以獲得某種能力做到某種效果來衡量，不要以學(xué)習(xí)量來衡量。 （二）政治 政治的學(xué)習(xí)是我最順利的一科，也是比較有信心的一科，在考前做肖八最高我做到了38分，初試時(shí)選擇題也只錯(cuò)了三分。 我政治的學(xué)習(xí)是在九月中旬開始。那時(shí)每天花兩個(gè)小時(shí)左右看網(wǎng)課和刷一千題。政治的馬原部分一輪復(fù)習(xí)特別重要，我采取的策略是聽網(wǎng)課和看書同步進(jìn)行，以聽網(wǎng)課為主，聽完課在紅果樹的思維導(dǎo)圖做一下最重要筆記作為溫習(xí)，并練習(xí)前一天的網(wǎng)課對應(yīng)的一千題內(nèi)容并根據(jù)錯(cuò)題復(fù)習(xí)一下前一天遺忘的內(nèi)容。馬原的網(wǎng)課我聽的是腿姐的課，這一部分因?yàn)榛救侵攸c(diǎn)，所以徐濤的課和腿姐課都差不多，徐濤的課細(xì)致些。近現(xiàn)代史、中特：這一部分內(nèi)容極其龐大，但出題是有規(guī)律可以押題的，強(qiáng)力推薦用腿姐的沖刺背誦手冊搭配腿姐的網(wǎng)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，并跟之前一樣上完課的第二天做題鞏固。這一部分不用全都學(xué)，相信腿姐，跟著腿姐講課的內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn)就夠了。思修因?yàn)楸容^簡單，我只看了腿姐的關(guān)于法基部分的一兩節(jié)課。這就是我的一輪復(fù)習(xí)。 二輪復(fù)習(xí)我根據(jù)背誦手冊把之前的內(nèi)容看了一遍，一些難點(diǎn)考點(diǎn)理解了一遍。三輪時(shí)進(jìn)入沖刺期了，在這個(gè)時(shí)期，時(shí)政我跟腿姐的沖刺課惡補(bǔ)了一下，選擇題背誦利用走路的時(shí)間、刷牙的時(shí)間反復(fù)聽腿姐的帶背音頻，把一些特別容易混的知識(shí)點(diǎn)聽熟悉了，并且配套肖秀榮的八套卷反復(fù)刷題，反復(fù)檢查自己的遺漏處。大題本來是想腿姐＋肖秀榮四套卷的，但因?yàn)槌霈F(xiàn)遺漏了一本重要教材這種烏龍，最后時(shí)間很緊張，只背了四套卷，和在考前看了一遍腿姐沖刺背誦手冊的馬原原理部分。四套卷的背誦很枯燥，可以去網(wǎng)絡(luò)上搜索一些博主做的輔助記憶的梳理，我那時(shí)候就用的是空卡空卡這個(gè)Up主。 政治大題的背誦往年好像只背肖秀榮四套卷就夠了，但今年的大題有很多到壓不準(zhǔn)，建議師弟師妹們至少把腿姐的沖刺手冊中馬原原理都背了，有時(shí)間的話再結(jié)合腿姐的背誦內(nèi)容。 政治的網(wǎng)課腿姐的風(fēng)格偏活力和正能量，腿姐最大的優(yōu)點(diǎn)我覺得是（漂亮，劃掉，雖然腿姐確實(shí)漂亮）是很注重應(yīng)試，講課時(shí)就注重真題的練習(xí)、解題技巧的訓(xùn)練、重點(diǎn)知識(shí)的初步帶背，所以上腿姐的課上完課就很會(huì)做題，而且對命題老頭的出題方向和邏輯有自己的把握了。腿姐課堂的信息量也因此顯得特別飽滿，每次聽完常常會(huì)覺得很累，但確實(shí)很有收獲。網(wǎng)上強(qiáng)推的政治組合課程是徐濤的強(qiáng)化課＋腿姐的技巧課，但我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是 看腿姐的強(qiáng)化課就夠了，基礎(chǔ)可以打得很扎實(shí)，而且強(qiáng)化課上學(xué)的解題技巧就差不多了，二輪復(fù)習(xí)靠刷真題和強(qiáng)化沖刺手冊的復(fù)習(xí)就足夠，不需要學(xué)習(xí)特別多的技巧，畢竟政治的難度真不算太高。 政治是一門特別講究投入與產(chǎn)出性價(jià)比的課程，因?yàn)檎斡洃浶缘脑?，基本只能放后面?fù)習(xí)，但后期復(fù)習(xí)壓力又很大，政治的考試特點(diǎn)又屬于沒學(xué)很爛，稍微學(xué)一點(diǎn)就可能考很好，瘋狂學(xué)也可能只是比稍微學(xué)好高那么一丟丟的分?jǐn)?shù)的獨(dú)特屬性，所以政治的學(xué)習(xí)方法就特別重要了，怎么樣學(xué)又不至于瘸腿又不至于做的努力打了水漂是一個(gè)需要平衡的東西。 我的政治復(fù)習(xí)時(shí)間線 看腿姐強(qiáng)化課（9月中旬到10月下旬）→再讀沖刺背誦手冊（10月下旬到11月中旬）→看腿姐沖刺課和聽音頻帶背（11月中旬到12月初）→背肖四（考前兩周） 四、學(xué)習(xí)資源 上腿姐的網(wǎng)課時(shí)，腿姐給我的一句話印象特別深刻——“你以為你的盡力只是刻苦就足夠了嗎？你是否真的窮盡了你身邊所能利用的一切資源？?！币磺匈Y源至少應(yīng)該包括：網(wǎng)絡(luò)資源，身邊的朋友、學(xué)校的老師，網(wǎng)絡(luò)上能接觸到的師兄師姐。資源信息的收集過程其實(shí)是對綜合素質(zhì)的一個(gè)磨煉的過程。為了解的各校的信息，有一個(gè)研友哈哈哈地跟我說考研真的把她逼成了社牛。這也是考研對人鍛煉的一部份。 渠道和物的方面：好用的筆記軟件 石墨文檔（操作很簡單，而且可以和搭檔一起協(xié)作，共享），強(qiáng)推的公眾號(hào)“各校創(chuàng)意寫作考研”“安大網(wǎng)文研究，””創(chuàng)意寫作教育教學(xué)研究“，網(wǎng)課資源可以公號(hào)上找，也可以直接在拼多多上買，各種電子書也一樣，當(dāng)然有財(cái)力能夠支持正版的朋友還是支持正版。 人脈方面：首先營造一個(gè)好的復(fù)習(xí)環(huán)境吧，考研時(shí)要注意多回饋宿友，你考研別人照顧你的作息是應(yīng)該的，但我們不能覺得這種應(yīng)該是理所當(dāng)然不用承人情的。另外學(xué)校的老師，包括各種課堂分享的機(jī)會(huì)，都可以當(dāng)做鍛煉自己的機(jī)會(huì)，畢業(yè)論文早準(zhǔn)備早寫一些，也是鍛煉自己的一個(gè)很好的方式，不用把學(xué)校的學(xué)習(xí)看作和自己的備考相沖突的事物。另外，如果能夠找到一個(gè)互相信任、互相鼓勵(lì)、互相陪伴的研友，對備考的幸福感和幫助都特別大。 五、心態(tài)感悟篇 “如果從一開始，你就知道你不會(huì)成功，你還會(huì)不會(huì)出發(fā)？” “這個(gè)天地，我來過，我奮戰(zhàn)過，我深愛過，我不在乎結(jié)局。“ 少年時(shí)讀《悟空傳》時(shí)那個(gè)桀驁而悲傷的悟空在我的心中留下了太深的印記。 去年的三月，我走到人生的三岔口，面前有兩條路，一條逼仄但平坦的路途，一條是走在黑夜的懸崖邊上的險(xiǎn)徑，但險(xiǎn)徑過后，有我想要去的遠(yuǎn)方。 但我的理智告訴我，你走不過去的。 三月份時(shí)我用開玩笑的口吻跟朋友抱怨過我很想考上大創(chuàng)寫，但那學(xué)校的分實(shí)在太高太難考了。那個(gè)本科院校比我好的朋友也應(yīng)和著我，說："確實(shí)不太可能考上，我們學(xué)校里一堆從大一大二開始備戰(zhàn)考本校的人都怕考不上，我們學(xué)校才一本呢就已經(jīng)卷得不行了?！澳桥笥芽赡苡X得我只是隨口說說，所以也按自己對考研的了解隨口說說，但那時(shí)笑著的我眼神黯淡了下去。 最開始的那個(gè)我，并不覺得自己有考上的可能，而外界的聲音，也在一遍一遍地強(qiáng)調(diào)著這個(gè)事實(shí)。 但心中還有一個(gè)聲音，一個(gè)很微小但卻始終在掙扎的聲音。 “如果一開始你就知道你不會(huì)成功，你還會(huì)不會(huì)出發(fā)？” 為什么要出發(fā)呢？因?yàn)槲蚁胍淖儭?/div> 我是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)但卻極其理想主義的人。責(zé)任的壓力與對理想的堅(jiān)持不斷地割裂著我。 從小，我背負(fù)著家庭沉重的責(zé)任，我知道我應(yīng)該努力在應(yīng)試中博一個(gè)好的前途，但我卻始終無法接受應(yīng)試教育對我的馴化，甚至在年少時(shí)連學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧的有限讓步都不愿退讓，我虔誠乃至愚蠢地相信，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)人的自我完善而不僅是社會(huì)規(guī)訓(xùn)，學(xué)習(xí)雖然令人勞累但應(yīng)該是快樂的，學(xué)習(xí)賦予我們的應(yīng)該是智慧而不是套路。我在我高中那所很好的學(xué)校里因?yàn)樵谖目品矫娴奶熨x被人稱作文科小天才，但小天才不會(huì)考試最終就只能走到了二本。踏入二本院校的我，是痛苦而坦然的，我想，如果考試機(jī)制里容不下我，那么或許社會(huì)上會(huì)好一些吧。 我從大一開始就努力地往外跑，我想做新媒體，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)入門容易而且和我喜歡的文學(xué)有些相關(guān)，但盡管我做了很多的心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我以二本學(xué)歷進(jìn)入這個(gè)行業(yè)底層的時(shí)候依舊為這個(gè)行業(yè)價(jià)值觀的混亂而感到痛苦，我以為新媒體的文章應(yīng)該是為人們提供有趣有價(jià)值的內(nèi)容，但為什么更多的是依靠人性的弱點(diǎn)來強(qiáng)制地捕捉人的注意力。為了生存，是的為了生存，大量的新媒體公司行走在法律規(guī)范的邊緣去發(fā)文，這是一個(gè)極其復(fù)雜的生態(tài)，我不敢說它不合理，但是它給予不了我價(jià)值感，當(dāng)我寫出那一篇篇充滿噱頭和引導(dǎo)性，但實(shí)質(zhì)卻是空虛的文章時(shí)，我常常問我自己，如果是以這種文字為生，這種職業(yè)，我真的配的上說是因?qū)ξ膶W(xué)的熱愛而從事文字工作嗎？或許放棄文學(xué)另選一個(gè)以文學(xué)無關(guān)的職業(yè)是更好的選擇。 但我的心底有一股壓不住的戾氣，或許那個(gè)踏碎凌霄桀驁不馴的齊天大圣始終我心里某個(gè)隱秘的角落活著，用通紅滴血的眼睛看著我。 我從來不認(rèn)為自己的思維與學(xué)習(xí)理念是錯(cuò)的。 但。 理想主義最大的痛苦在于，你相信你是對的，但你不得不承認(rèn)你所堅(jiān)守的美好在這個(gè)混沌的世界確實(shí)是不可實(shí)現(xiàn)的，而這種不可實(shí)現(xiàn)又似乎就定義了你的正確其實(shí)就是一種愚蠢，所以理想主義者永遠(yuǎn)都在追求一種虛無縹緲的肯定，即便這種肯定只是自己的自我欺騙，即便這種肯定也是愚蠢。 如果你相信，文學(xué)是智慧的學(xué)科，那些腐朽干枯的學(xué)術(shù)僵尸不是文學(xué)，那些死記硬背出來的所謂知識(shí)都是障礙，學(xué)習(xí)的本質(zhì)是人對抗蒙昧的本能追求而不是人將自我工具化，那么如果給你一段時(shí)光，你能不能去純粹地只以自我的完善和追求智慧為目標(biāo)去實(shí)踐你所堅(jiān)信的？ 這就是支撐我決定踏入創(chuàng)寫的最初的一種愚蠢的自我肯定的追求。我推掉了實(shí)習(xí)，婉拒了一伙很優(yōu)秀的師兄師姐一起創(chuàng)業(yè)的邀請，給自己身上貼了一個(gè)“重在參與考研黨”的標(biāo)簽，而后帶著對考研一無所知的了解踏上了這場旅途。 那旅途是快樂的。 因?yàn)槲乙粺o所求， 只是純粹地去擁抱我所熱愛的，去思辨，去寫作，去完善和展現(xiàn)我自己，在這個(gè)過程中我也遇到了一些同樣純粹的人——比如我的搭檔，一個(gè)站在大書架下，抱著七八本大部頭的文學(xué)書籍，抬頭望向其它書籍時(shí)眼睛還會(huì)閃閃發(fā)光的女孩，一個(gè)對真切熱愛著文學(xué)的女孩。 在備考的最初數(shù)月里，除了建構(gòu)一個(gè)基本的文學(xué)研究知識(shí)框架的模糊概念外，我只是按照自己的熱愛而學(xué)習(xí)著，與書籍辯論，與老師探討，與搭檔傾訴我的文學(xué)理想，我不斷地建構(gòu)又不斷地拆解自己，在那一段時(shí)間里我甚至有一種每時(shí)每刻我都在重組的錯(cuò)覺。我想，這就是我想要的那種學(xué)習(xí)生活。我應(yīng)和著我的內(nèi)心渴望前進(jìn)著，像一片蜷縮的葉子只是想要展開。 真正決定正式開始考研，是放在暑假前，按照我原本的重在參與考研黨計(jì)劃，我本該在暑假繼續(xù)我的實(shí)習(xí)，但我不愿意，我撕下那個(gè)給我做掩護(hù)的“重在參與考研黨”的標(biāo)簽，跟父母、姐姐、搭檔們宣告了我的正式考研的決定，那時(shí)似乎昂揚(yáng)澎湃的，但那時(shí)我甚至不知道我的不愿意是不是對就業(yè)的一種逃避，因?yàn)檫@種糾結(jié)，與因?yàn)橐咔槎坏貌环导?，以及返家后嘈雜的人際關(guān)系和各種事情，整個(gè)暑假我重又落入自我懷疑、墮落、迷茫的那種生活，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)習(xí)又一次次地放棄，在那兩個(gè)月里學(xué)習(xí)到東西極少。師弟師妹們?nèi)绻赡埽€是不要在暑假回家備考，家庭的復(fù)雜性與舒適性，對許多人來說不是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)場域。 九月份的歸來，我首先及時(shí)彌補(bǔ)的是信息不足的漏洞與英語學(xué)習(xí)的短板。那時(shí)經(jīng)過近半年的學(xué)習(xí)上大對我來說已經(jīng)不僅僅只是熱愛與證明自己的學(xué)習(xí)理念這么簡單，它已經(jīng)重疊了我的未來規(guī)劃、工作規(guī)劃，承載了更多更復(fù)雜的實(shí)際意義。而我對真題搜尋、分析，對公共課學(xué)習(xí)的計(jì)劃落實(shí)，也讓考上大這個(gè)模糊的目標(biāo)開始有了一些清晰的輪廓。我對抵達(dá)這個(gè)目標(biāo)的距離有了一些自己的把控，而穩(wěn)步推進(jìn)的計(jì)劃也讓我開始有了一些信心。在這個(gè)過程中，我向一些朋友學(xué)習(xí)了很多應(yīng)試的技巧，備考的方法，嘗試非常實(shí)際地往自己通往理想的道路上多筑下幾塊石頭，在理想的學(xué)習(xí)與實(shí)際的應(yīng)試之間做平衡。 隨著時(shí)間的流逝，復(fù)習(xí)進(jìn)度不斷推進(jìn)，似乎距離上大越來越有可能，但得失心越重就越容易干涉到自己的心境。有人說，考研就像在黑屋子里洗衣服，燈亮起來之前，你永遠(yuǎn)都不知道自己的衣服是不是洗干凈了。而上大的考試尤為如此。曾經(jīng)和考法學(xué)的朋友聊過，他說我們專業(yè)考完試出來對過答案基本就知道自己幾分了，但你們是三重不確定，不確定考試范圍，不確定評(píng)分的松緊，不確定競爭對手，在考試前，你怎么知道你的文學(xué)批評(píng)能力是否已經(jīng)及格？你怎么知道你的寫作能力又是否能夠得到老師的欣賞？高度開放性的試題在讓上大可以不用死記硬背太多知識(shí)的同時(shí)，給上大的考試帶來了很多不確定性。整個(gè)過程確實(shí)如同在黑屋子里洗衣服，在考試前我永遠(yuǎn)也不知道我時(shí)候已經(jīng)抵達(dá)了我的目標(biāo)。 支撐著我走下去的，是魯迅先生的一句話語：“絕望之為虛妄，正與希望相同?！?。信息不足與考試性質(zhì)的天然波動(dòng)性，讓備考時(shí)對自身的預(yù)估變成了一種信息不足的盲猜，無論是覺得有希望還是絕望，不過都是一種虛妄，我能做的就只是認(rèn)認(rèn)真真地用力洗我的衣服，注重在這個(gè)過程中的歷練和成長。 我用這一句話，做了我半年多的微信簽名。 這種黑屋子的狀態(tài)一直持續(xù)著，在考完初試后，我依舊不知道自己到底考得怎么樣。但我想我已經(jīng)對得起心中那個(gè)桀驁不遜的齊天大圣了，現(xiàn)在，只是凡人的我應(yīng)該繼續(xù)去為我的柴米油鹽而奔波。在休息了幾天之后我便趕緊開始找實(shí)習(xí)彌補(bǔ)我因?yàn)榭佳卸R了一些的求職，在這個(gè)過程中我?guī)缀鯇⒆约寒?dāng)做一個(gè)落榜生來對待，那個(gè)寒假里我學(xué)了些編程，找了一份在傳媒公司運(yùn)營小說公眾號(hào)的實(shí)習(xí)，又因?yàn)橐恢毕胍与x新媒體，跟姐姐在學(xué)習(xí)一些產(chǎn)品經(jīng)理的知識(shí)，我?guī)缀跞l地運(yùn)轉(zhuǎn)著我自己，像是要證明我的考研不是一種對就業(yè)的逃避，又像是要對過去一年任性選擇備考的時(shí)光的一種補(bǔ)償。我想我已經(jīng)夠幸福夠任性了。 在初試成績出來之前，我給自己寫了一封信，為自己明日可能遭遇的打擊構(gòu)建防御，在信里，我剛開始否定我過往的所有人生，似乎這樣就可以以懺悔來割裂自己與明日的關(guān)系，但最后卻又否定了否定了自己的自己，我被痛苦地懸置，只能等待著那只落地的鞋子。 鞋子落地了，404，一個(gè)有些可笑的但卻讓我欣喜欲狂的數(shù)字，一個(gè)超出我預(yù)料的數(shù)字。 但喜悅是短暫的，而后是漫長的煎熬地等待分?jǐn)?shù)線的時(shí)間，曾經(jīng)以為的不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)在風(fēng)波詭譎的2022年似乎突然不算什么了，等復(fù)試線出的那天我真的感覺2022年偏愛小概率，十年來沒墜毀過的飛機(jī)都能在今年墜毀，那么我這個(gè)中國語言文學(xué)大類第八名排創(chuàng)意寫作第五名確實(shí)也不是什么不可理解的事情。 而后僥幸進(jìn)了初試，又僥幸通過了復(fù)試。是的，我認(rèn)為是僥幸。 “我擁有的都是僥幸，我失去的都是人生。” 曾經(jīng)很不理解張懸歌曲中的這句歌詞，但真正經(jīng)歷過這場競爭殘酷的選拔，才發(fā)現(xiàn)這不是什么生活的真理，只是對無常的一種感嘆。我自信我的能力值得通過上大的考核，但是在殘酷的內(nèi)卷時(shí)代，我覺得如果沒有加上那最后的一分運(yùn)氣，在那樣的競爭力，我隨時(shí)可能差之毫厘地落選。我們這些上岸者，某種程度上都是幸運(yùn)兒。 我曾經(jīng)思考過我這樣一個(gè)僥幸的幸運(yùn)兒有什么樣的資格來寫這一份經(jīng)驗(yàn)貼，但后來我想通了。因?yàn)楫?dāng)我分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我不是自認(rèn)我博學(xué)或者說優(yōu)秀而分享出的這份經(jīng)驗(yàn)，而是我深刻地感受到我們每一個(gè)在時(shí)代洪流中想要堅(jiān)持一些東西的人們的脆弱與渺小。我想要幫助別人，不是因?yàn)槲业膹?qiáng)大，而是因?yàn)槲覀兊墓餐煨?。與我認(rèn)為人類在渺小中應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。或許依舊幫不了什么，但希望我的這份渺小的善意，能夠給予渺小的溫暖，那便足夠了吧。
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發(fā)表于 2022-4-10 10:17
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