江蘇師范大學(xué)小學(xué)教育已上岸——333+826各題型復(fù)習(xí)建議

ouoooww · 發(fā)表于 2022-6-22 18:52

?333各題型復(fù)習(xí)建議
??333的題型包括名詞解釋（5×6’）、簡答（4×10’）和分析論述題（4×20’）。
??答題情況說明：名詞解釋6個(gè)，每2個(gè)一面紙，每個(gè)名詞解釋控制在 4-6 行；簡答4個(gè)，每一個(gè)至少寫四分之三面。論述題4個(gè)，每一個(gè)答一面半。當(dāng)然，在有限時(shí)間內(nèi)，論述題寫得越多越好。
1?名詞解釋
在學(xué)習(xí)背誦過程中，做到精細(xì)化，注意到一些小細(xì)節(jié)。比如2022年考到了“泛智教育”的名詞解釋，就有同學(xué)抱怨說“背十遍夸美紐斯的思想，也不會想到泛智教育會單獨(dú)出題啊”；
名詞解釋的作答要盡量完整、規(guī)范。要首先對題目繼續(xù)一個(gè)解釋，然后闡述其內(nèi)容，最后進(jìn)行總結(jié)概括，而不只是一兩句話帶過；
對比記憶：333教育綜合包含了許多的名詞解釋，且各個(gè)名詞解釋之間記憶混淆，因此在學(xué)習(xí)時(shí)，可以將相近或有共同點(diǎn)的名詞解釋放在一起，對比出他們的不同點(diǎn)，從而鞏固記憶；
2?簡答題
簡答的要點(diǎn)比名詞解釋多，大多數(shù)簡答題都有好幾個(gè)小點(diǎn)，在學(xué)習(xí)時(shí)，不能死記硬背，要學(xué)會歸納總結(jié)，找出各小點(diǎn)之間的聯(lián)系，采用關(guān)聯(lián)記憶法；
要能夠精確定位到題眼上。比如考某個(gè)人物的某個(gè)思想，就要精確到具體的知識點(diǎn)上，而不是把整個(gè)人物的思想都寫上。這樣不僅占用太長時(shí)間，而且分?jǐn)?shù)也不會很高。
3?分析論述題
理清思路，議論注重行文邏輯，切忌天馬行空想到什么寫什么。在學(xué)習(xí)有關(guān)議論的知識點(diǎn)時(shí)，應(yīng)注重理清知識邏輯。在下筆之前，首先應(yīng)寫框架，然后順著邏輯議論；
分析歷年真題中的議論題，或者易出議論題的知識點(diǎn)，可以參照書本或者資料，形成自己的作答思路。一定要形成自己的答題思路，完全死記硬背有可能漏掉某個(gè)環(huán)節(jié)，從而遺漏掉某個(gè)踩分點(diǎn)；
在復(fù)習(xí)過程中要注意素材的積累，對于教材中的實(shí)例以及時(shí)事熱點(diǎn)，要及時(shí)關(guān)注，并深入思考現(xiàn)象背后的問題所在，因?yàn)樗鼧O有可能作為分析論述題的材料出現(xiàn)；充分利用題目給的材料，逐句分析它可能包含的知識點(diǎn)，靈活變通地利用所學(xué)的知識進(jìn)行作答。

?826各題型復(fù)習(xí)建議
1?填空
填空題是22年出現(xiàn)新題型，20個(gè)空共20分，總體不難，重在平時(shí)積累。22年題型的改動是偶然也是必然，因?yàn)榍皫啄暌呀?jīng)出現(xiàn)過填空題的形式來考察考生，所以對真題的研究是非常有必要的。
2?名詞解釋
826名詞解釋數(shù)量多，涉及范圍廣，背誦時(shí)要格外注意，例如可以從背景、含義，意義等方面入手，作答時(shí)可根據(jù)背誦內(nèi)容采用三段式書寫，這樣要點(diǎn)清晰以便得高分。著重背筆記上的名詞解釋即可，一個(gè)名詞解釋占5分，一共有5-6個(gè)。
3?簡答
簡答題主要包括人物、理論、階段和實(shí)驗(yàn)等，一般答題按總-分-總的結(jié)構(gòu)，同時(shí)，答題要靈活，不要死記硬背，理解后用自己的語言說出來也是可行的，但拒絕大白話。利用關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，使自己的回答更具有層次性。
4?論述題
論述題是簡答題的擴(kuò)展版，兩者背誦和答題思路一樣，論述題在內(nèi)容上要多于簡答題，所有我們在背誦時(shí)盡量按照論述題的篇幅來背，遇到簡答題可以在得分點(diǎn)不減少的前提下靈活減少內(nèi)容篇幅。論述題的大趨勢是強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、開放性和靈活性，如22年考題：根據(jù)聚合交叉法研究設(shè)計(jì)一個(gè)教育研究，并結(jié)合該研究說明此設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。這就需要考生在知識理解、記憶的基礎(chǔ)上加以運(yùn)用。建議平時(shí)多練習(xí)參考書章節(jié)后面的題目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并參考答案，提高運(yùn)用知識的能力。
總體復(fù)習(xí)建議
兒童發(fā)展心理學(xué)的內(nèi)容有很多心理學(xué)專有名詞，在理解上可能有些費(fèi)勁，所以學(xué)弟學(xué)妹們可以配合師途對應(yīng)的課程講解更好地理解和記憶。
參考書一共有兩本分別是劉金花和林崇德所著，兩本書都需要學(xué)生重視；不能偏重一本，忽視另一本的內(nèi)容學(xué)習(xí)。21年的考題就給我們一個(gè)教訓(xùn)，復(fù)習(xí)考研必須要全面復(fù)習(xí)，不放過任何一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，切不可抱有“賭徒”心理。

如果你趕不上凌晨四五點(diǎn)的太陽，那不妨看看傍晚六點(diǎn)的夕陽，我的意思是沒人能回到過去，從現(xiàn)在開始也無妨。

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