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上課老師介紹：姜姜學(xué)姐，21貿(mào)大815高分學(xué)姐，專業(yè)課130+，擅長構(gòu)建專業(yè)課知識框架和分析真題重難點，擅長考研整體規(guī)劃。
大家好，我是貿(mào)大的姜姜學(xué)姐，前段時間課程顧問向同學(xué)們征集了大家疑問比較多的一些問題，今天就來給大家做一個集中答疑，希望我的經(jīng)驗?zāi)軒椭酱蠹摇?/font> Q1 世界經(jīng)濟(jì)專業(yè)的復(fù)試是世界經(jīng)濟(jì)還是國際經(jīng)濟(jì)學(xué)呀，馬上報名了，得根據(jù)復(fù)試內(nèi)容選專業(yè)了
開設(shè)世界經(jīng)濟(jì)的兩個學(xué)院都沒有出具體的復(fù)試大綱，建議咨詢一下這個專業(yè)的學(xué)長學(xué)姐。
我想插一句話，貿(mào)大的復(fù)試的考查相對于初試來說是要簡單很多的，一方面可能它所涉及到的參考書目會要稍微少一些，然后另一方面，它考查的深度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及初試的。就像大家復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，肯定也知道初試它一方面范圍廣，然后另一方面可能還會有計算題、論述題，考的也還比較深，但是復(fù)試通常是一個比較淺顯的，就是你報考這個學(xué)科最基礎(chǔ)的知識，然后再加上一些熱點，加上英語這樣的一種模式，所以說大家在現(xiàn)在的初試報考的過程中，我覺得還是需要考慮你自己以后的一個研究生畢業(yè)以后的目標(biāo)，以及你這個專業(yè)歷年的一個報考分?jǐn)?shù)，然后再去結(jié)合一下你自己現(xiàn)在的一個學(xué)習(xí)狀況。其實復(fù)試內(nèi)容你是否學(xué)過，你是否有把握，我覺得在當(dāng)前階段大家是不用太過于去考慮的。正常來說，只要初試結(jié)束以后，你可以大概稍微休整一周兩周，然后再去投入到復(fù)試的復(fù)習(xí)中，這個是無論如何你的復(fù)試是都來得及的。所以說大家在現(xiàn)階段，其實不用太過于考慮復(fù)試的難易程度，這是我個人的一個建議。
Q2 對于歷年真題中幾乎沒有出現(xiàn)過的知識點，應(yīng)作為潛在考點，還是當(dāng)做不會考來處理呢？
這個的話是肯定需要你作為一個潛在考點的，因為如果從一零年真題往后做的話，大家其實可以很容易發(fā)現(xiàn)，在每一年基本上就是會時不時的出現(xiàn)一些之前完全沒有考過的一些考點。所以，即使之前完全沒有考過，也是有可能會考的。那些之前沒有考過的考點，不是說你們今年考研它就一定會考，但是可能性是相當(dāng)大的，所以說在你時間比較充裕的情況下，還是要把這個可能性考慮到。
特別是高鴻業(yè)兩本書以及平狄克，你都必須把它當(dāng)作是百分之九十的可能性會考，這樣來去做準(zhǔn)備的。然后多恩布什這本書的話，就還是大家比較著重一些重點章節(jié)來看，高鴻業(yè)宏觀，看完也應(yīng)該知道宏觀重點在哪兒，就是什么宏觀經(jīng)濟(jì)政策，這樣的內(nèi)容，然后就是多恩布什書上涉及這一部分的內(nèi)容的話，還是希望大家能夠著重去掌握一下。然后其他那些本身就是一個非重點的章節(jié)，只出現(xiàn)在多恩布什的書上，那么這一些章節(jié)的話，還是希望大家能夠去看，但是如果說確實沒有時間的話，大家就是略看一下也是可以的。 Q3 名詞解釋答題標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？比如是否畫圖，是否舉例，還是把這個名詞的意思寫出來即可呢？
首先先講一下名詞解釋你需要的一個篇幅。一個名詞解釋，我覺得基本的就是你得答三到四個點就是三到四個不重復(fù)的點，你不要把明明是一個完整的話，分成兩段就認(rèn)為它是兩個點，這樣是不可以的。然后具體篇幅的話，就是我們最后的答題紙是一種b五的篇幅那種紙，然后，這種答題紙你大概答到三分之一到二分之一就可以了。雖然我們說的這種文字類答題是多多益善，但是如果說你真的寫得很多，你一個名字解釋，你就寫了三分之二張紙，甚至寫了一整張紙的話，那么你可能會面臨的一個問題，就是你到后面時間不夠了。因為后面還有計算題，還有論述，你到后面一旦出現(xiàn)有有一道題，你有點懷疑需要去思考的時候，你前面名詞解釋就會寫得很多，就會占用你后面時間。所以我覺得就是三分之一到二分之一就差不多了，但是太少你也不可以，就是三分之一到二分之一，我覺得是一個比較合適的篇幅長度。
接下來就再具體講解一下，這三到四個點你可以答什么。
首先你必答的一定是這個定義，那么不管書上是否給了它定義，你答題是一定要把這個詞的定義給答出來的。你哪怕書上你找不到原文，你自己去網(wǎng)上去查什么的也好，或者是你去翻其他的課本去看其他的課本是怎么定義這個名詞的也好。不管怎么說，你是一定要把這個名詞的定義作為一個單獨的點列出來的。那么這樣的話就占了一個點了。
然后，第二個點就是如果說，這個名詞它是在書上講的時候是提到了，它有一個什么樣的圖形，或者是提到它的時候講了一個什么樣的公式，那么這樣的話，這個圖和公式你也是一定要寫上去的。并且就是你圖和公式寫上去，你不能就光禿禿的一個圖或者光禿禿的一個式子，你得去稍稍的去解釋一下這個圖，去解釋一下這個公式。比方說你畫個圖，你得稍稍的去解釋一下這個橫軸是什么，這個縱軸是什么，然后如果這個名詞是圖上的某個焦點什么的話，你可以再去簡單解釋一下這個焦點是什么，就是最簡單的去解釋一下這個圖的意思。那么公式也是一樣的，你是一定會涉及到字母的，那么你寫出這個公式以后，你肯定也要再去解釋一下你這個字母都代表了什么意思，那么這個是構(gòu)成了第二個點。
那么再之后，剩下這些點就是你可以選答案，挑出幾個你覺得跟這個名詞，更加契合更加重要，你覺得你想到這個名詞，你一定要說到的這些點。那么這些點怎么找呢，首先你可以去翻課本，因為課本上你提到一個名詞的時候，它肯定不會只講了一個名詞，只講了一個它是什么就沒有了。書上在提到這樣的一個名詞的時候，少說也會有個一段兩段去描述這個名詞，或是把這個名詞去給你講透徹，那么這個名詞書上講這個名詞時候提到了什么，你就都可以往試卷上去寫。具體來說的話，你可以答一下這個名詞的背景。就比方說這個是在一個什么年代，有哪個經(jīng)濟(jì)學(xué)家出于一個什么考慮，然后在哪本著作中正式提出了這個名詞，這樣就是一個背景。然后，對圖形對公式進(jìn)一步解釋，比方說一個公式出來，那么在什么情況下這個名詞就是根據(jù)這個公式來說，公式中的哪一個因素變大了，那么這個名詞然后這個因變量它會有一個怎么樣的變化，或者是這個公式中的某一個因素，變得無限大了，然后這個因變量可能又會變成一個零等等，就是這個是對公式進(jìn)一步解釋。那么對于圖形的進(jìn)一步解釋的話，比方說這個圖形肯定是會有一個線條的，那么這個線條如果變得陡峭了，它會變得怎么樣，或者它變得更加的平滑了，它又會變得怎么樣等等，就是相當(dāng)于是你對于這個圖形對于這個公式的一個理解。然后，你還可以去做一個舉例，比方說，像我們提到證外不信的時候，你可以去單獨拎一個點出來去講一下，舉一個例子，什么時候是一個證外不信或者比方說在講負(fù)外不信的時候，什么時候是個負(fù)外不信就這樣子。然后條件，就是可能有一些名詞，它似乎有一個前提條件，只有在這個條件下它才能夠達(dá)成這個樣，那么這個條件你也可以去單獨拎出來講。
然后后面這些措施，局限性，應(yīng)用場景等等，就都是這樣的，我就不再詳細(xì)展開講了。但是，這個地方我就是要說一下最后有個相關(guān)名詞，這個相關(guān)名詞就是除非你確實都已經(jīng)湊不到三個點了，你好像只記得一個定義，然后畫了個圖，然后你就不管是它的背景，還是進(jìn)一步解釋，還是舉例，還是條件還是應(yīng)用場景，你就都不適用，書上也沒有講更多的東西了，那么這個時候你就可以去舉一個相關(guān)名詞的例子，就是去占一占篇幅這個樣子，然后，像這些背景進(jìn)一步解釋，舉例、條件、措施、局限性、應(yīng)用場景、相關(guān)名詞這些等等，它不是說每個名詞，都一定會有這些東西的。就還是回到我剛才講的，你還是要去看課本講這個名詞的時候提到了什么，然后有哪些可以放到這個名詞解釋里面來，然后，你在里面挑，除了定義以外再去挑兩到三個點，你覺得更加的重要的兩到三個點去寫到這個上面就可以了。
大家寫名詞解釋的時候，除了定義可能需要你描述的精準(zhǔn)一些以外的東西。因為畢竟定義還是蠻嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊粋€東西，你可能你自己瞎編，可能編著編著就不是一個東西了。除了定義這個點可能需要大家比較嚴(yán)謹(jǐn)一些以外，其實像其他的那些什么舉例，進(jìn)一步解釋等等這些東西，大家其實沒有必要是完全去背課本的。你自己能夠想到的東西，用自己的話能夠講清楚就可以了，不用太去原封源的去把課本上的東西給照抄下來，你只要大概知道這個書上他講了一些什么東西，然后，用你自己的話去復(fù)述就可以了。大概名詞解釋就是這個樣子。再提一個點就是大家一定要分點作答就是一二三四你一定要標(biāo)的很清楚，不要你自己明明寫了三個點，四個點，你全擠在一大段。
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發(fā)表于 2022-8-31 15:10
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