授課研究生 大白學長:2022 年廣工行政管理專業擬錄取,專業課成績:130+,第十七屆挑戰杯省級二等獎,ERP 沙盤模擬賽、國商談判大賽均有獲獎,本科期間管理學成績優異。 管理學的對象與方法01.管理學的研究對象(1)管理工作的共性。組織都是為了實現本單位的既定目標,通過計劃、組織、領導、控制、創新等職能進行任務、資源、職責、權力和利益的分配,協調人們之間的關系。 (2)管理的特殊性。不同的社會組織有不同的特殊問題,也有不同的解決這些特殊問題的管理原理和管理方法。 (3)管理學的研究對象。管理學是以各種管理工作中普遍適用的原理和方法作為研究對象的。 02.管理學的研究方法(1)歸納法 歸納法是通過對客觀存在的一系列典型事物(或經驗)進行觀察,從掌握典型事物的典型特點、典型關系、典型規律入手,進而分析研究事物之間的因果關系,從中找出事物變化發展的一般規律。這種從典型到一般的研究方法也稱為實證研究。歸納法在管理學研究中應用最廣。 ①歸納法的局限性 a.實證研究必須對足夠多的對象進行研究才有價值。如果選擇的研究對象沒有代表性,歸納出的結論也就難以反映出事物的本質。 b.研究事物的狀態不能人為地重復,管理狀態也不可能完全一樣,所以研究得出的結論只是近似的。 c.研究的結論不能通過實驗加以證明,只能用過去發生的事實來證明,但將來未必就是過去的再現。 ②在運用歸納法進行管理問題的實證研究時,應當注意以下幾點: a.要弄清與研究事物相關的因素,包括各種外部環境和內部條件,以及系統的或偶然的干擾因素,并盡可能剔除各種不相關的因素; b.選擇好典型,并分成若干類,分類標準應能反映事物的本質特征; c.調查對象應有足夠數量,即按抽樣調查原理使樣本容量能保證調查結果的必要精度; d.調查提綱或問卷的設計要力求包括較多的信息數量,并便于作出簡單明確的答案; e.對調查資料的分析整理,應采取歷史唯物主義和辯證唯物主義的方法,去尋找事物之間的因果關系,切忌采取先有觀點再搜集材料加以論證的形而上學方法。 (2)試驗法 試驗法即人為地為某一試驗創造一定條件,觀察其實際試驗結果,再與未給予這些條件的對比試驗的實際結果進行比較分析,尋找外加條件與試驗結果之間的因果關系。 (3)演繹法 對于復雜的管理問題,管理學家可以從某種概念出發,或從某種統計規律出發,也可以在實證研究的基礎上,用歸納法找到一般的規律性,并加以簡化,形成某種出發點,建立起能反映某種邏輯關系的經濟模型(或模式),這種模型與被觀察的事物并不完全一致,它反映的是簡化了的事實,它完全合乎邏輯的推理,這種方法稱為演繹法。
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