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導演系-戲曲導演研究-831戲曲導演理論 中國戲曲學院導演系于1979年開始籌建，1980年正式建系。著名戲曲導演藝術家李紫貴為首任系主任。1985年招收第一屆戲曲導演大專班，1988年招收第一屆戲曲導演本科班，自此，掀開了中國戲曲導演專業高等教育的新篇章。導演系隨之成為我國培養戲曲導演高等人才的重要基地。 參考書目 《戲曲導演教程》 逯興才 文化藝術出版社 《戲曲導演概論》，黃在敏著，文化藝術出版社出版 《戲曲導演學概論》 郭亮 湖南人民出版社 《中國戲曲表演史論研究》，涂沛著，文化藝術出版社出版 《中國戲曲史教程》 鈕鏢 文化藝術出版社 《戲曲導演教程》 逯興才 文化藝術出版社 ![]()
本書分三編共八章，每一章實際上就是一門課。第一編“戲曲導演史論”，由“戲曲導演史述”和“戲曲導演概論”兩門史論課構成，著重于講受導演基本理論。第二編“戲曲導演基礎”，由“戲曲導演技法”、“戲曲劇目與行當訓練”和“戲曲劇目讀解”三門課構成，著重于教授學生戲曲導演和表演的基本技能和基本知識。構成，著重于教授學生戲曲導演和表演的基本技能和基礎知識。第三編“戲曲導演創作”，由“戲曲小品訓練”、“ 戲曲劇目排練”、“劇本分析與導演構思”三門課構成。這三門課主要是培養和訓練學生的藝術創造思維和戲曲導演的實踐能力。按照教程的編寫體例，這八門課分作八章，是合起來寫的；但教學卻是八門課分開來上。第三編的三門課是專業主課，貫穿四個學年。 《戲曲導演概論》，黃在敏著，文化藝術出版社出版 ![]()
這本書是黃在敏老師的經典著作。 《戲曲導演學概論》 郭亮 湖南人民出版社
本書簡述了戲曲導演的歷史傳統，并提出戲曲導演的眾多任務：思想任務、組織任務和創造任務；創造任務包括劇本的再創造、指導演員創造和創造舞臺演出；而創造舞臺演出則包括空間處理、時間處理和節奏處理。 《中國戲曲表演史論研究》，涂沛著，文化藝術出版社出版
《中國戲曲表演史論》主要包括：戲曲表演藝術的歷史描述，戲曲表演的起源、孕育和形成，以唱為主、綜合發展的時代，古典戲曲表演藝術體系的確立，戲曲表演體系的進一步發展和一個引人注目的傾向，近代藝術品格的逐漸形成和戲曲表演的繁榮等等。 《中國戲曲史教程》 鈕鏢 文化藝術出版社
中國的戲曲文化在世界文化寶庫中占有重要地位，是我們民族的精神財富，也是人類共同的精神財富。它所起的作用是不受時間和空間的限制的。因此，足可斷言：中國國土上，任何時代都不會拋棄戲曲，廣大民眾不能沒有戲曲。應當相信，即使到了22世紀、23世紀……及至更長遠的年代，依然不會停息戲曲的鑼鼓聲和管弦聲，甚而至于在遙遠的異國他鄉，也能觀賞到中國戲曲的舞態歌聲。作為人類文化的非特質遺產，它將永遠受到維護而長存。 參考資料 我們今年根據考試情況進行匯編整理的，主要包含了： ![]()
中國戲曲學院 831戲曲導演理論 歷年真題
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831戲曲導演理論：戲劇戲曲史 這本《831戲曲導演理論：戲劇戲曲史》主要是對戲劇戲曲史進行了詳細的重點梳理，補充了戲劇戲曲史的例子，讓同學們在答題時有著更好的補充。
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發表于 2023-1-16 16:41
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