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同濟大學2023年第二學士學位招生簡章

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本帖最后由 三般朝典 于 2023-5-15 22:50 編輯

同濟大學2023年第二學士學位招生簡章
      
根據《教育部高等教育司關于做好2023年度第二學士學位教育工作的通知》等文件精神,我校2023年在部分專業招收全日制普通第二學士學位學生,按有關規定和要求,特制定本招生簡章。
一、招生專業及招生計劃
全日制普通本科,學制二年,招生計劃不超過40人。具體各招生專業計劃及報考要求如下:
學院
招生專業
招生計劃
本科就讀學科門類要求
修讀課程要求
生命科學與技術學院
生物信息學
0-2
理學類(數學類、物理學類、化學類);工學類(電子信息類、計算機類、自動化類、生物工程類);醫學類(基礎醫學類)
機械與能源工程學院
智能制造工程
0-4
工學類
需已修讀工程制圖或機械制圖任一課程
土木工程學院
地質工程
0-8
電子與信息工程學院
人工智能
0-6
理學類、工學類
需已修讀線性代數、高等數學、概率論以及至少1門程序設計類課程,如已修讀高等代數和數學分析可等同于已修讀線性代數和高等數學
軟件學院
軟件工程
0-8
需已修讀C語言或C++程序設計課程且成績“良”以上
材料科學與工程學院
材料科學與工程
0-6
物理科學與工程學院
應用物理學
0-6
理學類、工學類、醫學類

注:我校將根據各專業報名情況及考生考核情況,適當調整各專業實際招生人數。
二、招生對象及報名條件
2023年同濟大學全日制普通高等教育本科畢業并獲得學士學位的應屆畢業生。報考學生原就讀本科專業應與所報考專業分屬不同學科門類,或屬于同一學科門類、但不屬于同一本科專業類。具體專業所屬的學科門類、本科專業類按照“普通高等學校本科專業目錄(2020版)”執行(詳見附件2)。考生須滿足以下報名條件:
1.考生須擁護中國共產黨的領導,思想品德好,遵紀守法;
2.本科階段在校表現良好;
3.身體條件符合招生專業體檢要求。
三、報名方式
符合報名條件的考生,在2023年5月12日至5月26日期間登錄我校“特殊類型招生報名系統”(https://zsb.tongji.edu.cn/tslxzs)(以下簡稱報名平臺),根據報名平臺的要求和流程,如實填寫報名信息,并上傳相關報名材料,完成報名申請。每位考生僅能填報一個專業志愿。報名材料如下:
1.《同濟大學2023年第二學士學位招生報名表》(下載后本人簽名并上傳);
2.本人身份證;
3.本科階段成績單;
4.大學英語四級、六級考試成績報告單或證明;
5.本科在讀證明;
6.能夠體現本人綜合素質和能力的材料(如科研創新、論文發表以及社會活動表現等);
7.所獲榮譽證明等。
報名采用網上報名的方式,無需郵寄報名材料,考生必須上傳所有完整報名材料至報名平臺,所上傳的報名材料應使用掃描生成的電子文件,以確保上傳電子文件清晰可讀。如因上傳報名材料不完整、不清晰而影響材料審核,責任由考生自負。逾期未完成報名或未按要求上傳相關報名材料者視為無效報名。
報名平臺中查看審核結果的當前狀態為“待審核”才表示考生完成報名流程。
四、考核選拔與錄取
1.材料審核
對于按要求完成報名并提交有效申請材料的考生,我校將組織專家進行材料審核,按不超過招生計劃數150%確定參加選拔考核的考生名單。材料審核通過考生名單在同濟大學本科招生網和信息公開網公示。
2.考核選拔
考核形式為筆試加面試,具體考核內容及時間安排在報名平臺另行通知。
3.錄取
根據考生考核成績擇優錄取。擬錄取考生名單在同濟大學本科招生網和信息公開網公示。
五、入校管理
1.已錄取學生持錄取通知書,按要求在規定期限到校辦理入學手續。逾期未報到者視為放棄入學資格。
2.已錄取學生入學時須提交本人身份證原件和復印件、畢業證書和學位證書原件和復印件以及近半年內由具有體檢資格的二級甲等及以上醫院出具的體檢報告。如無法提供畢業證書、學位證書和體檢報告,將取消入學資格。新生報到時,如具有其他高等教育在讀學籍者,視為放棄入學資格。
3.招收學生學習方式為全日制全脫產學習,學籍管理按《同濟大學學籍管理規定》執行,納入學校學籍管理系統。
4.已錄取學生全部人事關系和人事檔案須在入學時轉入同濟大學,可參加學業獎學金、助學金和優秀獎學金的評定,可申請辦理國家助學貸款,在學期間納入上海市城鎮居民基本醫療保險。畢業時可自主擇業,并納入學校就業方案,按照學校就業工作實施辦法執行。
5.第二學士學位的畢業證書和學位證書,按現行畢業證書和學位管理證書管理辦法頒發。畢業證書上注明第二學士學位的專業名稱、學習時間等內容;學位證書上明確標識“第二學士學位”字樣。
6.學生在規定期限內達不到畢業要求的,不再延長學習時間亦不實行留級制度,可發結業證書。對退學學生,學校發給肄業證書或寫實性學習證明。
7.第二學士學位畢業學生按當年應屆生身份派遣并辦理相關就業手續。學生如中途退學,按退學當年應屆本科畢業生身份派遣。
8.軟件工程專業每年收費標準為16000元,其他專業每年收費標準為5000元。住宿費根據住宿條件標準不同,一般為每學年800-1200元。
9.錄取學生的學習和住宿校區與相應專業本科生一致。
六、監督機制
為確保第二學士學位招生工作公平、公開和公正,招生工作過程接受學校招生工作監督小組的嚴格監督,同時接受社會監督。考試全程錄像。學校紀檢監察機構監督郵箱:jcc@tongji.edu.cn
七、其他
1.考生不得有偽造有關證明等弄虛作假的行為。一經發現存在弄虛作假的情況,將取消其考試資格、錄取資格或取消其學籍。
2.第二學士學位招生工作報名及選拔考核不收取任何費用。
3.我校未委托任何個人或中介機構開展第二學士學位招生有關工作,不舉辦任何形式的輔導班。
4.本簡章由同濟大學本科生院招生辦公室負責解釋。
八、聯系方式
地址:上海市四平路1239號瑞安樓101A室
郵編:200092
電話:(021)65982643
傳真:(021)65981513
郵箱:tjzsb@tongji.edu.cn
同濟大學本科招生網:http://bkzs.tongji.edu.cn
同濟大學本科生院招生辦公室
2023年5月12日
附件1:專業介紹
一、生物信息學
生物信息學是一門交叉學科,通過綜合運用數學、計算機科學和生物學的各種工具,挖掘、闡明和理解生物大數據包含的生物學意義,推動了轉化醫學、腦科學、新藥研發、精準醫學等各層次的生物學研究。
本專業的培養目標是在“精準醫學”大背景之下,面向國家和社會發展需求,致力于培養德智體美勞全面發展的,具有堅實的數理、生物、計算機和信息科學理論基礎和實踐技能,具有良好的科學素養、人文精神和國際視野的,具備一定創新能力和創業意識的生物信息學專業人才。
二、智能制造工程
智能制造工程專業依托同濟大學“機械工程”一級學科,緊扣“中國制造2025”戰略需求,其培養方案融合了數字化設計與制造、智能裝備、智能機器人、智能感知與控制、物聯網(工業互聯網)、人工智能、大數據與云計算等制造智能化關鍵技術,是涉及機械工程、控制科學與工程、計算機科學、管理科學與工程等多學科交叉的專業。
本專業依據同濟大學的人才培養模式,培養具有數學、自然科學基礎理論和機械、信息等相關專業知識及人文職業素養;具備面向工程實踐,發現、分析、解決智能制造領域的復雜工程問題能力,并具有國際化視野;身心健康、良好的道德修養和社會責任感,具有嚴謹、求實、團結、創新精神的人格。畢業生能夠在企事業單位、政府部門從事智能制造相關產品及系統的設計制造、技術開發、科學研究、經營管理等工作,解決智能制造領域的復雜工程問題,成為本領域的技術骨干或管理人員。具有“通識基礎、專業素質、創新思維、實踐能力、全球視野、社會責任”綜合特質,成為引領可持續發展的專業精英與社會棟梁。
三、地質工程
地質工程是認識、評價、改造和保護地質環境的學科,是地質學與工程學的交叉學科。同濟大學是我國率先開設地質工程專業的高等學校之一,也是目前上海市唯一設置該專業的高等學校。本專業1958年開始招收本科生,經過60余年發展,已通過中國工程教育專業認證,并入選首批國家一流本科專業建設點;學科為上海市重點學科,具有地質資源與地質工程一級學科博士點。在2021年“軟科中國最好專業排名”中,全國地質工程專業排名第4(A類專業);最新一期CWUR世界大學工程地質工程專業排名第2。
本專業培養面向未來國家建設需要,適應未來社會發展需求,德智體美勞全面發展,基礎理論扎實、專業知識寬廣、實踐能力突出、科學與人文素養深厚,具備地質學和工程學基本理論知識,掌握地質工程調查、勘察、設計的專業知識,具備分析解決復雜工程地質問題的基本能力;具有科學與人文素養和良好的實踐能力,具備跨界發展能力,能勝任城建、交通、水電、應急管理、自然資源、生態環境等部門地質工程、巖土工程及相關工程建設項目的勘察、設計、咨詢、施工和管理等方面的工作;具有領導意識、系統思維、創新能力、繼續學習能力和國際視野的優秀人才。
畢業五年左右,通過繼續深造或自主學習,德智體美勞持續發展,具備工程師的執業能力,能勝任地質工程、巖土工程及相關領域工程設計、項目管理、技術開發或科學研究等團隊骨干的工作,適應行業和科技的最新發展。
四、人工智能
未來世界是人、機、物協同演化的智能世界,大量具有智能能力的裝置與系統相互交互以及和人類互動,是未來智能世界組成和運轉的基本形式。人工智能始自研究、開發、模擬、延伸和擴展人類智能,以為未來世界提供智慧的大腦為使命,并涵蓋自各種嵌入式智能裝置到云端數據中心的各種級別和層次的智能原理與技術。
同濟大學人工智能專業是全國首批35個人工智能專業之一,于2019年正式招生,傳承于控制科學與工程學科及其下屬的模式識別與智能系統二級學科,近年先后獲批教育部自主智能無人系統前沿科學中心、自主智能無人系統基礎科學中心、自主智能無人系統全國重點實驗室建設。目前依托控制科學與工程系辦學,秉承“共性基礎 + 個性發展”的專業培養舉措,致力于培養掌握人工智能領域基礎理論和方法,了解人工智能及相關領域行業進展,能夠運用人工智能的基本原理與方法,設計有效的工程技術解決方案并開發應用,賦能發展具備終身學習的動力和能力、跨行業交流能力、團隊合作能力以及組織領導能力,能夠從事相關領域科學研究、技術開發、教育和管理等工作,并具備國際視野和能肩負社會責任的人工智能領域卓越創新人才。
五、軟件工程
軟件工程是應用計算機科學理論和技術以及工程管理原則和方法,按預算和進度實現滿足用戶要求的軟件產品的定義、開發、發布和維護的工程,或以之為研究對象的學科。軟件產業是人工智能、大數據、機器人、機器學習、網絡空間安全、無線通信、計算機網絡通信、傳感器,以及生物信息學等目前熱門應用領域的基礎和核心。
軟件工程專業設立于2001年,招收本科生和研究生。2012年,獲批軟件工程一級學科博士授予點,以及工程博士授予點(電子與信息領域-軟件工程)。軟件工程一級學科的教育部學位與研究生中心第四輪學科評估為A類。軟件工程專業2022年軟科中國大學A+專業排名第8。2008年,軟件工程專業獲得了教育部質量工程項目第二類特色專業項目支撐。2011年,軟件工程專業列入國家“卓越工程師教育培養計劃”。2019年,軟件工程專業入選首批國家級一流本科專業建設點。2022年軟件學院入選首批國家特色化示范性軟件學院名單。
軟件工程專業基于軟件工程學科,面向國家和產業發展需求,培養基礎理論扎實深厚、具有創新潛力,工程型、復合型、國際化的多層次、創新型卓越工程人才,并同時成為踐行社會主義核心價值觀,德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。遵循“同濟天下、崇尚科學、創新引領、追求卓越”的人才培養理念和“引領未來的社會棟梁與專業精英”的人才培養目標。
本專業的畢業生應具有“通專基礎、學術素養、創新思維、實踐能力、全球視野、社會責任”綜合特質,能在科研、教育、企業和行政管理等部門或單位從事軟件工程領域的科學研究、技術開發、工程應用、教學等方面的工作。
六、材料科學與工程
材料科學的發展始終是現代科學技術發展的一個先導和支柱,國民經濟和工程技術的進步與騰飛離不開材料學科的支持。同濟大學材料科學與工程專業是國家一流本科建設專業,是“卓越工程師培養計劃”試點專業、教育部特色專業,也是工程教育專業認證專業。材料科學與工程專業是研究材料的制備、結構、性能、加工和應用的學科,涵蓋了功能材料、高分子及復合材料、土木工程材料方向。
本專業培養踐行社會主義核心價值觀,德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業可靠接班人和合格建設者,具備扎實的數學、自然科學、工程基礎知識、材料科學與工程專業知識,具有高度的社會責任感、良好的職業道德、活躍的創新思維、突出的實踐能力和一定的人文藝術素養,以及團隊意識、協作與溝通交流、國際化視野和終身學習能力,能夠研究、分析和解決材料領域的復雜工程問題,勝任材料相關領域研究、開發、設計、生產和管理工作,引領材料科學與工程領域可持續發展的高級技術、研發和工程管理人才。
七、應用物理學
同濟大學應用物理學專業于1940年代由王福山為代表的中國第一代物理學家創立。學院擁有物理學一級學科博士點,目前涵蓋凝聚態物理、聲學、理論物理、光學4個二級學科博士點以及一個物理學博士后科研工作流動站。凝聚態物理學科于1996年被上海市教委批準為上海市教委重點學科,2007年獲國家重點培育學科。先后已培養畢業生近兩千人,包括朱洪元、王守武、吳式樞、王守覺、丁大釗、李同保、張耀明等7位中國科學院和中國工程院院士。
同濟大學應用物理專業特色明顯,在固體物理和聲學等多個領域具有國內一流乃至國際領先的水平,并實現科研與應用緊密結合,科研指導應用,應用反哺科研。例如通過對電磁波調控原理的探究,實現電磁透明現象(“隱身術”);通過對聲學原理的應用,實現運輸工具的降噪、醫學和工程中的超聲探測以及提高人類居住環境的舒適度。本專業于2019年入選教育部“雙萬計劃”國家級一流本科建設專業,2020年入選教育部“強基計劃”和“基礎學科拔尖計劃2.0”,在2021年軟科排名全國第三位,位列A+專業層次。
本專業的培養目標是面向未來國家發展需要,適應未來科技進步,既掌握扎實數理基礎理論知識和實踐技能,又具備較強的電子和計算機應用能力,可在新型功能材料、應用聲學等方面從事研究、應用、開發和管理的理工復合型的,知識面寬、基礎厚重、素質高、能力強,具有國際視野和領導意識,有理想抱負,有社會責任感和職業操守的社會棟梁和專業精英。

  附件2:普通高等學校本科專業目錄(2020年版).pdf


    國民教育系列承認的學歷在高等教育方面有專科、本科、碩士研究生和博士研究生四個層次,從學歷系列上講主要包括專科、本科、第二學士學位班、研究生班(目前已停辦)、碩士研究生和博士研究生六個方面。
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