本帖最后由 子夜吳歌0129 于 2023-10-16 16:26 編輯
備戰考研所剩時日不多，在此學姐分享一些618作文備考經驗，希望能為考研的同學有所幫助。 作文裸考是萬不可行的，150分的份額關乎考研成敗，一定要做好準備，積累素材，開拓寫作思路。首先解題很重要，一定不要偏題。偏題基本作文在100分以下了，正常考上的同學作文平均120分+，我當年考研也幸運地拿到144分。因為復習時間有限，當時主要備考的是文學基礎，作文復習所占時間較少，卻取得較高分數。本科期間寫作訓練不多，只是平時喜歡看書，備考的時候多看了一些期刊雜志論文，有點事半功倍的運氣。 歷年作文真題很重要，而且往往會出現重復考點，一定要吃透。很多同學對于作文復習比較茫然，打不開思路，下面我以一年的真題為例，進行寫作思路分析。這樣在合理的構思之下，再加以嚴謹準確的文字，出彩的標題、開頭結尾，基本上120分是可以保證的。 03年開始，作文真題有了變化，內容豐富，考察方式靈活，要求在逐漸增高。故而從03-22年的作文真題是需要重點掌握的。 作文命題一般是一篇記敘類文章、一篇議論類文章，有固定的字數要求， 備考時關注本年的文壇大事，不避熱點，但是要在準備過程中形成自己的思路，結合自己擅長的寫作方式撰文。以13年考研作文真題為例，大作文是對蘇軾和章學誠的治學觀點展開探討，運用的也是正反辯證邏輯思維。不可簡單翻譯，溺于兩人的言論中，全文僅辨析兩人觀點。文章貴在標題和觀點、布局，行文辭藻次之。簡而言之，兩人的觀點就是：蘇軾謂治學應專；章學誠謂治學應博?？勺屑毐嫖龆说挠^點，同時需要穿插各種事例予以佐證自己的觀點，最后在此基礎上得出自己的結論。可參考的話題延伸方向是與當代的大學生教育結合，專業教育與博雅教育的比較。在專業學習的同時，若學有余力，仍可進行博雅學習，充實提高人生境界。這樣的寫作思路就是比較全面的。 2003年：歐陽修有“詩窮而后工”之說，廚川白村稱文學乃“苦悶的象征”。請結合文學實際加以論析。（60分）要求：（1）題目自擬。（2）有論點，有論據，有論證。（3）字數為800-1200字?！} 2017年：有人認為詩窮而后工，有人認為好的作品的作者也必定雍容華貴。對于文人的人生經歷與其創作水平的關系，自古以來就有不同的認識。請談談你的看法，寫一篇800字左右的文章?！_放式命題 這兩年的題目考察內容基本相同，如果事先對真題作了充分的準備，相信一定可以有的放矢，寫出精彩的文章。事實上，從03年至22年反復出現相似的作文題目，給我們備考指明了方向。 再如“文學經典”內容的考察： 07年大作文——文學經典問題是目前文學研究領域的焦點問題之一。請結合具體的文學時間，回答下述四組問題中的任何一組。1、你認為何謂文學經典？文學經典是否具備某些普遍性特征？如是，是哪些特征？2、文學經典的產生，是否存在某些決定性條件？請列舉這些條件。3、在今天這個大眾媒介時代，文學經典是否面臨某些危機？是什么危機？我們如何回應這樣的挑戰？4、請結合某位作家被確認為經典作家的個案，闡述經典化過程的某種規則。 簡答：文學經典的定義：具有極高的美學價值，并在漫長的歷史中經受考驗而獲得公認地位的偉大文本。參考論文：童慶炳2005年發表于北大學報的《文學經典建構諸因素及其關系》：文學經典是一個不斷地建構過程。文學經典建構的因素是多種多樣的，起碼要有如下幾個要素:（1）文學作品的藝術價值（2）文學作品的可闡釋的空間--不同的時代對文學經典的闡釋不同。如《紅樓夢》，有索隱派、考證派紅學——蔡元培《石頭記索隱》胡適《紅樓夢考證》，重讀、新讀，當代有《蔣勛說紅樓夢》（3）意識形態和文化權力變動（4）文學理論和批評的價值取向（5）特定時期讀者的期待視野（6）“發現人”(又可稱為“贊助人”)--唐宋以來對陶淵明詩歌的發現，尤其是蘇軾認為陶詩“詩質而實綺，癯而實腴。自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人，皆莫及也?！?/font> 文學經典的危機與挑戰 1、“大眾傳媒時代”的到來將文學推至“大眾化”的道路。在這個“讀圖”而非“讀文”的時代，文學影視化現象異軍突起，長篇小說的繁榮也孕育出類型文學。青春、仙俠、盜墓、穿越、宮斗、職場小說類型風靡一時 2、中國國際地位的提高，使得文學的自信與自覺開始回歸，文學以小說故事“中國化”的現狀予以回應。 3、但是文學作品數量上的繁榮也導致了經典的喪失，文學的精神與擔當需要被重新拾起。
如果想了解華師大618作文真題解析及備考經驗的話，可以加我學習。我已發表C刊論文數篇，經過多年的學習總結積累，對考研作文、論文的寫作還是有一定的經驗和心得，可幫助指導考研作文復習、論文撰寫。
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發表于 2023-10-16 16:22
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