24屆人大英語語言文學考研真題

九厘米的霧xi · 發表于 2024-2-18 23:14

趁著寒假的空閑時光，我根據輔導的學員考完當天給予的反饋以及對話內容，盡我所能整理出了以下真題，并且給出了答題點撥和參考思路。這些題目是基于零散信息的重構，可能與實際考題在表述上有所出入，但已大致捕捉到題目的核心意旨，答題點撥和參考思路都只是個人之見，僅供參考。此份24屆真題涵蓋了外國語基礎（即原基礎英語）和大綜合兩大科目。祝25屆考研兒好！
一、外國語基礎632
今年的題型大改，考了兩個50分的漢譯英，沒考英譯漢，還有一個50分的作文，所以大家在備考中要多練寫作和翻譯。
（一）翻譯-漢譯英
1.散文類（50分）
翻譯家楊苡的介紹
答題點撥
從這個題目，我們可以引申出以后的復習方向，那就是多加關注著名的、有卓越貢獻的翻譯家們，熟悉其生平和地位、翻譯作品、翻譯風格、對中國翻譯界的影響、對中國翻譯事業的貢獻等，以及如何在翻譯實踐中體現出對文化的敏感度和語言的駕馭能力。注意準確把握原文的意思，并且用地道流暢的英文表達出來。翻譯時不僅要忠實于原文的內容，還要傳達出原文的文風和語氣，盡量讓讀者能夠感受到翻譯家作品的魅力和他門對翻譯藝術的獨到見解。
2.政經類（50分）
講好中國故事，傳播好中國聲音，內容是根本
答題點撥
翻譯本篇文章時應側重于如何用準確、生動、具有說服力的英語表達中國的發展成就、文化特色和社會進步。應使用易于理解且能引起共鳴的表述，有效傳遞中國的正面形象和價值觀念。同時，注意把握翻譯的準確性和文化的適應性，避免文化誤讀。
（二）作文（50分）
題目：青年人的未來
要求：命題作文，字數350詞以上
答題點撥：在論述青年人的未來時，建議先從全球化、科技革新、社會變革等宏觀角度分析青年面臨的機遇與挑戰。接著，可以結合自己的經歷或周圍的實例，討論青年如何抓住這些機遇、應對挑戰，并在未來社會中發揮作用。注意作文要有清晰的結構，包括引言、正文、結論，并確保觀點明確、論據充分、語言流暢。
二、大綜合815
言之有理，邏輯通順，寫多一點，主觀題一般你覺得自己答得很差，考出來分數也還行的，主要做到用自己的條理和內容去答，另外在平常復習和學習中得拓寬知識面。
（一）文學（2×20分）
考了兩個英國作家，沒考美國的，所以下一屆備考也要著重復習美國作家。
1. What is the main content of Doris Lessing’s writings? What is her most famous work? What unique contributions has she made to modern British literature?
答題點撥
首先介紹Lessing的生平和代表作品，還應深入分析她的主題選擇和文學風格，尤其是她如何通過文學探索社會問題、女性地位和人性等深層主題。探討Lessing的作品如何對后來的作家和文學流派產生了影響，以及她在文學史上的地位。
參考思路
（1）生平簡介：首先簡要介紹Doris Lessing的背景，包括她的出生地、成長經歷以及其對她作品的影響。
（2）主要作品和內容：接著介紹Lessing的主要作品，特別是她最著名的作品《金筆記》。闡述該作品的主要內容、主題和結構，例如如何探討女性的自我發現和精神分析等。
（3）文學風格和主題：分析Lessing的文學風格，包括她如何運用現實主義和科幻元素來探討社會、政治和性別問題。
（4）對現代英國文學的貢獻：討論Lessing如何通過她的作品挑戰傳統文學形式和主題，特別是她在女性主義文學和后殖民文學領域的貢獻。
2. In Virginia Woolf’s The Mark on the Wall, what writing technique are employed? What are the distinctive effects of this technique? What are the differences between “stream of consciousness” and “psychological description” ?
答題點撥
在分析Virginia Woolf的《墻上的斑點》時，應該著重于她如何運用“意識流”手法來描繪人物的內心世界，以及這種技巧如何幫助讀者更深入地理解人物的心理狀態。探討“意識流”與“心理描述”的區別，以及Woolf如何通過這些創新技巧對文學形式和敘述方法進行了革新。
參考思路
（1）寫作技巧：首先，解釋Woolf在《墻上的斑點》中使用的“意識流”技巧，即如何通過散文形式表達人物的內心思緒和感受。
（2）特殊效果：分析“意識流”技巧的獨特效果，如它如何模糊時間和空間的界限，以及如何加深讀者對人物心理狀態的理解。
（3）與“心理描述”的區別：對比“意識流”與“心理描述”兩種技巧的不同。可以指出“心理描述”更側重于以客觀的方式描繪人物的心理活動，而“意識流”則更注重捕捉人物瞬息萬變的內心體驗。
（4）Woolf的文學創新：討論Woolf如何通過使用“意識流”技巧對傳統敘事技巧進行創新，以及這對現代文學特別是女性寫作的影響。
（二）語言學（2×20分）
1. Illustrate “language families”. ( You probably need to cover aspects such as their historical origins, geographical distribution, representative languages and the relationships and differences among them.)
答題點撥
要展示對語言發展、分類和相互關系的深入理解。可以從語言家族的歷史、分布、典型語言特征入手，探討它們對語言學研究、語言教學以及跨文化交流的意義。
參考思路
（1）歷史起源：首先介紹語言家族的概念及其分類的基礎，例如印歐語系的發現和語言的比較方法。
（2）地理分布：描述各主要語言家族的分布情況，如印歐語系主要分布在歐洲、南亞，漢藏語系主要在東亞等。
（3）代表性語言：選取幾個重要的語言家族，列舉每個家族的幾種代表性語言，如英語、德語屬于印歐語系的日耳曼語族，漢語屬于漢藏語系的漢語族。
（4）關系與差異：分析不同語言家族之間的相似性和差異性，以及它們之間可能的歷史聯系，如語音系統、語法結構的共性與特異性。
（5）實際應用：討論語言家族研究對于語言學習、歷史人類學和文化交流的意義。
2. Elaborate on Halliday’s systemic functional grammar, focusing on three metafunctions via systems. (You probably need to discuss the theoretical underpinnings and practical applications of these metafunctions in language analysis, literature interpretation and education.)
答題點撥
應強調系統功能語法的核心概念和三大元功能（意義的表達、人際交往、篇章組織）的具體內容。通過實例說明這些元功能如何在實際語言使用中體現，以及該理論對語言教學、文本分析、社會語言學研究的貢獻。
參考思路
（1）理論基礎：解釋系統功能語法的核心觀點，即語言是社會語境中的意義系統，強調了語言的功能性。
（2）三大元功能
意義的表達（表述功能）：討論語言如何用來描述經驗和信息，包括人、事、時間和地點的表達。
人際交往（人際功能）：分析語言如何用于建立和維持社會關系，包括語氣、態度和禮貌形式。
篇章組織（語篇功能）：探討語言如何組織成連貫、邏輯一致的文本，包括主題發展和信息結構。
（3）實際應用
舉例說明這三大元功能在語言分析、文學解讀和教育中的應用，比如如何通過分析文學作品的人際功能來理解作者的觀點和態度。
（三）文化（2×20分）
1. Explain the Enlightenment movement and its influences on British society. (You can discuss how the movement influenced subsequent historical developments like the Industrial Revolution and the establishment of democratic systems.)
答題點撥
啟蒙運動對英國社會的影響涉及政治、經濟、文化等多個方面。可以探討其如何推動社會進步、科學發展和文化繁榮、民主制度的確立，以及對后續歷史事件（如工業革命）的影響。
參考思路
（1）啟蒙運動概述：簡要介紹啟蒙運動的時間、主要思想家和核心觀念，如理性、自由、平等。
（2）對英國社會的影響：
政治影響：討論啟蒙思想如何促進了政治改革和民主制度的發展，例如影響了英國的憲政歷史。
經濟影響：分析啟蒙運動如何為工業革命提供了思想基礎，促進了經濟的現代化。
文化與社會影響：探討啟蒙運動對教育、科學和藝術的影響，以及對個人自由和社會正義觀念的推廣。
長期影響：總結啟蒙運動對英國乃至全球社會的持久影響，如現代民主思想和科學理性的普及。
2. Analyze the role of the United States in World War II and the war’s significance in American history.
答題點撥
分析美國在二戰中的角色及其歷史重要性時，應從多角度切入，綜合分析其經濟、政治、軍事和文化等方面的貢獻和影響。討論二戰如何成為美國崛起為世界強國的轉折點，以及這一歷史事件對美國及全球歷史的長遠影響。
參考思路
（1）二戰前的美國：簡述美國在二戰爆發前的外交政策和社會經濟狀態。
（2）二戰中的角色：
軍事貢獻：分析美國如何通過提供軍事援助和直接參戰改變了戰爭進程，重點關注諸如諾曼底登陸這樣的關鍵事件。
經濟與科技影響：討論美國的經濟動員和科技創新如何支持了盟軍的戰爭努力，包括戰時生產和曼哈頓計劃。
（3）戰后影響：
國際地位：探討二戰如何使美國成為全球超級大國，包括在聯合國和其他國際組織中的領導角色。
國內影響：分析戰爭如何促進了美國的經濟復蘇、社會變革和科技進步。
（4）歷史意義：概括二戰對美國及其在全球歷史中地位的長遠意義，如對冷戰格局的形成和后續國際關系的影響。
（四）翻譯理論（2×15分）
在答題時，要確保理論與實踐相結合，用具體的文本和翻譯實例來支持論點，并且從多個角度分析問題，以展示對翻譯理論和方法的全面理解。
1. Based on a passage about formal and dynamic equivalence, semantic and communicative equivalence, the effect of equivalence, and the relations between equivalences, write an essay centered on “the question of equivalence”, incorporating practical translation examples to illustrate these theories.
答題點撥
在討論等價性問題時，應結合翻譯理論和具體實踐，分析形式等價、動態等價、語義等價和交際等價等概念在翻譯中的應用和挑戰。探討如何在保持原文意義的同時，實現文化和語境的適應。
參考思路
（1）等價性理論介紹：首先，概述等價性在翻譯理論中的基本概念，包括形式等價和動態等價、語義等價和交際等價的定義和區別。解釋每種等價性的理論基礎及其在翻譯實踐中的應用和局限性。
（2）等價性的效果：探討等價性在翻譯過程中的作用，如何影響翻譯的質量和接受度，以及翻譯者如何在忠實于原文和適應目標語言文化之間尋找平衡。
（3）等價性的關系：分析不同等價性之間的相互關系和影響，討論在特定翻譯任務中如何選擇和調整不同等價性的策略以達到最佳翻譯效果。
（4）實際翻譯示例：選取具體的翻譯實例，展示如何應用等價性理論來解決實際翻譯問題，分析翻譯策略的選擇和執行過程，以及這些選擇對翻譯效果的影響。
（5）結論：總結等價性理論對提高翻譯質量的重要性，提出對未來翻譯實踐和研究的建議。
2. Based on a text mentioning function, word order and thematic progression, write an essay on “text type & genre”, integrating these concepts into your discussion.
答題點撥
在分析文本類型和體裁時，應從功能、詞序和主題發展等方面入手，討論它們如何影響翻譯策略的選擇和實施。通過具體例子展示如何根據不同文本類型和體裁采取相應的翻譯方法，以達到有效傳達原文意圖和風格的目的。
參考思路
（1）文本功能：開始時，闡述文本的功能如何決定了其類型和體裁，解釋不同功能（如敘述、描述、論述等）如何影響文本結構和語言特征。
（2）詞序：分析詞序在不同類型和體裁的文本中的作用，討論如何通過調整詞序來適應特定文本的目的和風格。
（3）主題發展：探討主題發展在文本構建中的重要性，如何通過不同的主題進展模式（如線性發展、循環發展等）來增強文本的連貫性和吸引力。
（4）文本類型與體裁分析：選擇具體的文本示例，分析其類型和體裁特征，包括文本結構、語言風格、受眾定位等，討論這些特征如何滿足特定交際需求和目的。
（5）翻譯策略：討論在翻譯不同類型和體裁的文本時如何選擇和調整翻譯策略，以保持原文的功能、風格和效果，同時適應目標語言和文化的期望。
（6）結論：總結文本類型和體裁對翻譯實踐的重要性，提出如何在翻譯教學和研究中進一步探索這一領域的建議。

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