同濟大學管理學原理大綱

騫騫大人 · 發表于 2010-1-22 18:54

考試題型：

管理學概論大綱

考試總體要求：
考生必須掌握管理學的基本理論和基本方法：了解管理學的發展歷史和各種學派，了解管理學理論的新進展；能夠運用所了解的管理理論知識對想象或案列進行分析。

考試要求的具體范圍：
1. 管理總論部分：管理學相關概念、管理學的發展和新趨勢、管理的環境、管理的目標和目標管理、社會責任和管理道德。
2. 計劃職能部分：決策、計劃工作、計劃方法和計劃工具。
3. 組織職能部分：組織理論、組織設計的基本原則、組織結構、人力資源管理、組織文化、組織變革。
4．領導職能部分：領導理論、行為和激勵理論、管理溝通。
5．控制職能部分：控制的基本概念和控制方法。

基本題型有概念題、選擇題、簡答和論述題、計算題、案列分析題，每年根據具體情況會有所調整。
參考書目：
《管理學概論》（第三版），尤建新、陳守明編著，同濟大學出版社，2007年2月。

管理學概論考試大綱（輔導班細化版）
一、課程性質與學習目的
管理是人類組織社會活動的一個基本手段，管理作為人、財、物以外的第四資源，對于提高生產力具有不可替代的左右。管理學概論主要講述管理的基本理論與方法，是管理科學的基礎和入門，是經濟與管理相關專業學生的必修課程。通過本課程學習，學員可以了解管理活動的產生及其職能，了腳管理理論的形成及其發展，掌握管理的基本方法及其應用特點。既可以為學員以后步入社會參與社會實踐提供理論修養，同時也可以為進一步的學習與深造提供知識儲備。
二、考核目標
考核是為了衡量學員對于管理學概論的整個知識體系的掌握與運用程度，可以按照識記、領會、應用三個層次來要求。其中：
  “識記”是指學員能認識有關概念、原則、方法的含義，并能表述和判斷是非。
  “領會”是指學員在識記的基礎上能夠把握有關的基本概念、基本原則、基本方法，并能表述其基本內容和基本原理，分析相關問題的區別和聯系。
“應用”是指學員在領會的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法等去分析有關的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和分析。
三、命題和考試的若干要求
命題中一般識記占20%，領會占30%，應用占50%。題目的難易程度一般是：易占20%，較易占30%，較難占30%，難占20%。題型一般為名詞解釋題、選擇題、是非判斷題、簡單題、論述題、計算題、案列分析題等多種形式。
四、學習要求
學員在每一章的學習中都應按照了解、理解、深刻理解的要求對基本概念與基本理論加以認識；按照初步掌握、掌握、熟練掌握的要求對基本方法和基礎技能加以運用。其中：
  “了解”是指要求學員對于本課程的基礎知識和相關知識應有所了解。
  “理解”是指學員應在了解的基礎上，對于基本概念和基本原則不僅要知道其“是什么”，還要知道其“為什么是”。
  “深刻理解”是指學員應對本課程的重要概念和重要原理，在一般理解的基礎上，應能融會貫通地分析其基本特征和全部內涵，論述與其它概念、原理的相關性。
  “初步掌握”是要求學員隊某些方法和技能，要一般地了解其基本做法，能對照教材舉例進行演算，以便在以后的后續課程中深入學習，在工作中加以運用。
  “掌握”是要求學員對于基本方法和基本技能，不僅要知道“是什么”、“為什么”，而且還要學會“怎么做”、“在什么情況下如何處理”，能獨立操作。
  “熟練掌握”是指學員應能綜合運用所學的基本方法和基本技能，根據所給定的特殊條件靈活自如的處理。
五、學習方法
在本課程的學習中，學員首先應認真的閱讀教材，并參閱相關參考書；其次，學習過程中要邊讀邊做筆記，上課也要作好筆記，并及時整理筆記；第三，要獨立思考，完成老師布置的各項作業，還可以自己編寫案列和小論文。
六、各章考試內容
第一章管理的概論
一、學習目的與要求
了解管理活動與管理職能，理解管理與管理者的概念，理解管理的有效性和效率。
二、主要內容
1、管理的概念  2、管理者的概念  3、管理的特性  4、管理的基本職能  5、管理評價的標準
第二章管理理論的發展
一、學習目的與要求
了解管理理論形成發展的歷史過程、主要代表人物和他們的主要貢獻，理解古典管理理論、人際關系理論、現代管理理論的主要學術派別和主要觀點，并了解管理現代化的種種標志。
二、主要內容
1、泰勒及其科學管理理論  2、法約爾及其14條管理原則  3、韋伯及其理想行政組織體系  4、吉爾布雷斯及其5條改進動作的原則 6、甘特圖  7、梅奧與霍桑實驗  8、馬斯洛及其需要層次理論 9、赫茨伯格及其雙因素理論  10、勒溫及其團體力學理論  11、管理方格圖 12、X理論 Y理論超Y理論 13、巴納德及其社會系統學派  14、西蒙及其決策理論學派  15、韋斯特及其系統管理學派  16、德魯克和戴爾及其經驗主義學派  17、伯法及其管理科學學派  18、管理現代化的標志 19、創業管理創新管理 TQM 知識管理 6S  6西格瑪等
第三章管理與組織環境
一、學習目的與要求
了解組織環境因素的構成，理解組織環境因素特征變化對管理的影響和作用，深刻理解影響企業故那里的環境因素及其作用機制，初步掌握進行環境調查和環境分析的一系列方法。
二、主要內容
1、組織環境的概念  2、研究環境的意義  3、研究環境的方法  4、環境屬性及其變化特征對管理的影響  5、社會發展特征與管理特征相關分析
第四章管理的目標和方法
一、學習目的與要求
深刻理解管理的目標的概念、特征、意義，深刻理解目標管理的概念特征及其應用條件，掌握目標管理方法，能夠運用目標管理方法分析實際問題。
二、主要內容
1、管理目標的概念  2、管理目標的特性  3、管理目標的作用  4、目標管理的概念  5、目標管理的內容  6、目標管理的功能與不足  7、目標管理實施的前提條件
第五章社會責任和管理道德
一、學習目的與要求
深刻理解社會責任的概念以及關于社會責任的兩種觀點，深刻把握社會責任的體現與要求，深刻理解管理道德。
二、主要內容
1、社會責任的概念  2、古典管與社會經濟觀的概念以及二者的關系  3、功利觀  4、權力觀 5、公正理論觀  6、契約整合理論

第六章計劃工作
一、學習目的與要求
深刻理解計劃、計劃工作的概念，了解計劃的構成要素和計劃類型，理解計劃工作的條件、掌握計劃工作地具體方法和評價標準，深刻理解計劃在管理各職能中的地位與作用。
二、主要內容
1、計劃的概念  2、計劃工作的概念  3、計劃工作的意義  4、計劃工作的類型  5、計劃工作的條件  6、計劃工作的原則  7、企業組織的計劃工作  8、計劃的評價

第七章計劃工作的方法和工具
一、學習目的與要求
了解運籌學計劃方法，初步掌握腳本計劃法，深刻理解和掌握滾動計劃法及其特點，深刻理解和熟練掌握網絡計劃法
二、主要內容
1、滾動計劃法的概念  2、滾動計劃法實施步驟  3、滾動計劃的特點  4、網絡計劃法概念  5、網絡計劃法的步驟  6、腳本計劃法的概念

第八章計劃職能中的戰略問題
一、學習目的與要求
深刻理解戰略的概念，深刻理解戰術計劃與戰略計劃的概念以及關系，了解戰略管理過程，深刻理解各個戰略層次。
二、主要內容
1、戰略的概念  2、戰略計劃  3、戰術計劃  4、戰略計劃于戰術計劃的關系  5、公司層總體戰略  6、業務層戰略  7、職能層戰略  8、五力模型  9、愿景的概念  10、SWOT分析

第九章決策
一、學習目的與要求
了解西蒙關于決策理論的主要貢獻，掌握決策的概念、類別和要素，理解決策過程，掌握決策方法，熟練掌握風險決策方法和完全不確定型決策方法，深刻理解影響決策的各項因素，并能夠進行有效地案例分析。
二、主要內容
1、決策的概念  2、決策的類別  3、決策的要素  4、決策過程  5、決策方法的種類  6、競爭型決策方法  7、風險型決策方法 8、完全不確定型決策方法  9、影響決策的因素分析

第10章組織理論
一、學習目的與要求
掌握組織的概念、類型以及功能，理解組織理論及其各派別的主要觀點，深刻理解權變組織理論，了解組織設計的依據與原則，掌握組織設計的內容，明確組織設計的任務。
二、主要內容
1、組織的概念  2、組織的功能  3、組織的類型  4、組織理論  5、組織
設計

第11章組織結構與組織關系
一、學習目的與要求
了解組織結構的各種類型及其特點，理解不同組織結構的優缺點，掌握組織結構、組織關系的概念，深刻理解部門化、管理幅度、權利、責任、集權、分權、權利委任等概念，深刻理解權責利之間的對等關系，深刻理解直線權力與參謀權力的關系，并能運用組織結構理論和組織關系理論分析案例。
二、主要內容
1、組織結構的概念  2、組織結構的主要類型  3、組織關系的概念  4、集權與分權的概念  5、管理幅度與部門化  6、權利委任與權力下放  7、權責利對等關系  8、組織力量的整合  9、直線權力  10、參謀權力。

第12章人力資源管理
一、學習目的與要求
掌握人力資源、人力資源管理的概念，理解人力資源和人力資源管理的特點，了解人力資源與人力資源管理的意義，掌握人力資源管理的內容，初步掌握人力資源戰略及規劃的任務及技術。
二、主要內容
1、人力資源的概念  2、人力資源的特點 3、人力資源的地位與作用  4、人力資源管理的概念  5、人力資源管理的特點  6、人力資源管理的基本功能  7、人力資源管理的主要內容  8、人力資源戰略及規劃

第13章組織文化
一、學習目的與要求
深刻理解組織文化的概念以及組織文化的作用，熟練掌握識別民族文化的方法。
二、主要內容
1、組織文化的概念  2、組織文化的五個維度  3、組織文化的作用  4、，民族文化的四個維度

第14章組織變革
一、學習目的與要求
了解組織變革理論，理解組織變革的過程，掌握組織診斷的內容與方法，深刻認識組織變革和組織發展的阻力，并掌握克服這些阻力的方法，深刻理解組織變革與組織發展的關系。
二、主要內容
1、組織變革理論  2、組織變革的過程  3、組織變革的實施  4、組織發展的概念  5、組織發展的阻力及克服阻力的方法

第15章行為理論
一、學習目的與要求
了解影響個體行為的因素及其作用機制，深刻理解激勵對于個體行為的作用與影響，掌握群體的概念和群體類型，理解群體規范的含義，理解群體行為、組織行為的種種表現，并能正確運用相應手段來調節群體行為和組織行為。
二、主要內容
1、影響個體行為的因素  2、個體行為的行為模式  3、組織領導對于個人行為的影響作用  4、群體的概念  5、群體的類別  6、群體規范  7、群體行為  8、組織行為

第16章激勵理論
一、學習目的與要求
掌握激勵的概念，理解激勵的過程和機理，深刻理解激勵理論，包括內容激勵理論、過程激勵理論、強化和綜合激勵理論，并能夠運用激勵理論解決實際問題，進行案例分析。
二、主要內容
1、激勵的概念  2、激勵的過程 3、激勵的作用  4、有關激勵的理論

第17章領導理論
一、學習目的與要求
掌握領導的概念，深刻理解領導者與管理者的聯系與區別，深刻理解領導的品質理論、行為理論和權變理論，并能夠運用相關理論進行案例分析。
二、主要內容
1、領導者的概念  2、領導的三要素  3、領導理論  4、領導者與管理者的聯系與區別  5、領導班子的合理結構

第18章管理溝通
一、學習目的與要求
掌握人際溝通的概念和人際溝通的類型，理解影響人際溝通的障礙因素，以及如何進行人際溝通的改善，應聯系個人實際深刻理解人際溝通的重要性，明確自己在人際溝通中存在的障礙，以及應如何克服這些障礙。
二、主要內容
1、人際溝通的概念  2、人際溝通的過程  3、溝通的類型  4、影響人際溝通的障礙  5、人際溝通的改善

第19章控制的基礎
一、學習目的與要求
掌握控制的概念，了解控制的對象、類型和依據，理解控制的要素、過程和功能，深刻理解有效控制的原則，并能夠運用控制理論進行案例分析。
二、主要內容
1、控制的概念  2、控制的依據  3、控制的對象 4、控制的功能  5、控制的目標  6、控制的要素  7、控制的過程  8、控制的類型  9、有效控制的原則

第20章控制的方法
一、學習目的與要求
掌握預算控制與非預算控制的概念，了解預算控制與非預算控制的方法，理解實施有效預算控制應遵循的要求，熟練掌握盈虧平衡分析和比率分析，并能夠運用盈虧平衡分析和比率分析對企業生產經營業務進行評價和控制。
二、主要內容
1、預算控制的概念  2、全面預算體系  3、較為有效地預算控制方法  4、有效實施預算控制的要求  5、非預算控制

這是我買的資料,現在和大家分享.我會在之后上傳同濟大學管理學的真題!

騫騫大人 · 發表于 2010-1-22 19:01

我不會上傳,麻煩大家復制粘貼!

ningdaofeng · 發表于 2010-1-22 21:44

樓主的共享精神值得贊賞，很多兄弟有福了。

hanbingjy · 發表于 2010-1-25 19:35

樓主的共享精神值得贊賞，很多兄弟有福了。

lijun888 · 發表于 2010-1-31 21:24

謝謝樓主！

lijun888 · 發表于 2010-1-31 21:24

謝謝樓主！

eminemme · 發表于 2010-2-18 17:25

ding~

邱峰 · 發表于 2010-2-22 12:37

謝謝樓主！

qishancheng · 發表于 2010-2-25 19:45

謝謝啊

沐雪冰焰 · 發表于 2010-2-25 22:37

好人一個啊!

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同濟大學管理學原理大綱

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