關(guān)于初試專業(yè)課報班的一些經(jīng)驗

航標(biāo)燈 · 發(fā)表于 2010-3-25 10:00

首先聲明，我是報了班的，專業(yè)考了123.同學(xué)考了100（因為題量大，有一道24分題案例分析她直接沒寫）.
我考的是2010會計，報名后現(xiàn)場確認(rèn)的時候有經(jīng)管的學(xué)生問我們要不要報經(jīng)管院自己辦的輔導(dǎo)班。去了辦公室有老師負(fù)責(zé)解答一些相關(guān)問題，當(dāng)時也沒明說是出題的老師給我們上課，但是他所表達(dá)的意思是不會讓對試題一無所知的人代課，我和同學(xué)都說“那就是出題老師上課”，他也沒有反對。價錢是1000元，相當(dāng)貴。聽說有2005-2009的真題贈送，我們研究了一下就報了。開課時間比較晚，課時少得可憐。剛上課老師就說他對試題一無所知，連是誰出都不知道，但肯定不是他出，我們都郁悶了。
五天課上下來，覺得什么信息也沒獲得，時間也白費，還不如自己看書。但考完試才發(fā)現(xiàn)，他還是說了一些東西的，只是大家都沒抓住。
現(xiàn)在回想起來，運籌就沒的好說了，完全參考09年試題。管理學(xué)老師提過可能會出兩個名詞的聯(lián)合解釋，說了怎么作答，比如要寫分別的解釋，再寫聯(lián)系區(qū)別；也提過如果輪到某個年輕老師出題，可能會出案例分析，詳細(xì)講了關(guān)于增強(qiáng)企業(yè)社會責(zé)任感的內(nèi)容，說了四五條，那個考試的時候直接用上了。他強(qiáng)調(diào)了關(guān)于“人”（當(dāng)時說的時候用的什么詞不記得了，我轉(zhuǎn)成自己的思維，記了“以人為本”。）的問題，說有老師是研究這個的，最后考沒考我就不記得了，因為自己是出了考場就忘的差不多的人。以上都是考完才發(fā)現(xiàn)的，考之前一點感覺都沒有，包括重點，包括題型。
情況就是這樣，具體說有沒有用，我也沒法說。于我的用處，是看到了試題變化，有心理準(zhǔn)備。最大的感觸是，老師會說一些東西，但是我們都聽不出來，上完課后的感覺就是，跟沒上一樣。考完后又覺得不是完全什么都沒說，還是自己聽不出有用信息（懷疑這是老師的目的，讓大家聽不明白）。
以上屬個人言論，僅供參考。