本帖最后由 墨周 于 2011-4-18 19:58 編輯
忙復(fù)習(xí)，忙考試，忙調(diào)劑，一路走來，一直都是論壇和學(xué)友們幫助和支持著我。現(xiàn)在終于有學(xué)上了，想來想去，唯有把自己復(fù)習(xí)考試的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，以報(bào)答這個(gè)論壇對我的幫助。 以下部分算是感慨也算是廢話，時(shí)間緊張的同學(xué)可以跳過不看 本科學(xué)得是工科里一個(gè)和社會(huì)學(xué)完全是不相干的專業(yè)，大三下的時(shí)候，同學(xué)們都開始準(zhǔn)備考研，于是我也隨大流考了第一次研究生，為了省事兒，就考了本科的專業(yè)。 所謂無目標(biāo)、無計(jì)劃、無想法，最后這第一次研究生考試果然以慘敗告終，并且浪費(fèi)各種輔導(dǎo)資料費(fèi)用無數(shù)。不過好在找到了一份湊湊合合、符合大眾期望標(biāo)準(zhǔn)的工作，于是畢業(yè)，成為領(lǐng)薪一族。 但是這份工作讓我看不到未來會(huì)有什么上升空間，生活隨之變得無滋無味，和自己的人生規(guī)劃漸行漸遠(yuǎn)。 三思之后，毅然辭職，抓起書本，再一次加入了考研大軍，并且在這次考研之前認(rèn)真地為自己做了一次職業(yè)規(guī)劃，綜合個(gè)人興趣、職業(yè)志向和經(jīng)濟(jì)條件等等，最終選擇跨專業(yè)考社會(huì)學(xué)。 現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初第一次考研之前，如果能夠好好為自己進(jìn)行一次這樣的自檢的話，也許就可以不必浪費(fèi)這樣一年大好時(shí)光了，痛之悔之。 所以說，關(guān)于考研，一定要謀定而后動(dòng)，不管最終目的是什么，至少現(xiàn)階段還是有志于學(xué)的，抱著這樣的動(dòng)機(jī)去考研，成功的幾率會(huì)大很多。 個(gè)人理解，跨專業(yè)考研就是一種補(bǔ)償性行為，或者是為了興趣而跨專業(yè)，或者是為了未來謀生就業(yè)而跨專業(yè)，總之是在彌補(bǔ)本科階段未能實(shí)現(xiàn)的一些想法，至少我是這樣的。 一般來說，跨專業(yè)考研都是艱難的。畢竟大學(xué)四年學(xué)得不是這些東西，一年或半年的時(shí)間去補(bǔ)四年的基礎(chǔ)，很吃力、很費(fèi)勁。 但是跨專業(yè)考研的成功率還是很高的。興趣是最好的老師，也是最強(qiáng)勁的動(dòng)力。因?yàn)橛信d趣，所以再多的苦也能吃，再多的努力也可以付出，付出了總會(huì)有收獲，所以只要下定決心了，跨專業(yè)考研其實(shí)也沒什么太大的障礙（當(dāng)然理工轉(zhuǎn)文法一年左右還可以，文法轉(zhuǎn)理工的話，建議大二就啟動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃，數(shù)一那東西還是很讓人頭疼的）。 社會(huì)學(xué)是一門研究人與社會(huì)關(guān)系的學(xué)科，是一門研究社會(huì)如何良性運(yùn)行的學(xué)科，是一門運(yùn)用各種理論知識(shí)解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的學(xué)科，所學(xué)繁雜，應(yīng)用廣泛，是一門能夠極大提升個(gè)人理解力和通透力的學(xué)科。 但是，按照目前的就業(yè)形勢而言，社會(huì)學(xué)并不能算是一門顯學(xué)，本科學(xué)社會(huì)學(xué)的人對這個(gè)專業(yè)的就業(yè)率評(píng)價(jià)也不是多好。不過，個(gè)人認(rèn)為，專業(yè)和職業(yè)永遠(yuǎn)都不會(huì)絕對對等，學(xué)習(xí)主要是為了積累知識(shí)提高素質(zhì)，順帶強(qiáng)化一下相關(guān)職業(yè)技能，至于找工作謀生活，還是要看個(gè)人能力的高低，所以，專業(yè)就業(yè)好不好對我來說不是考慮的重點(diǎn)，個(gè)人興趣永遠(yuǎn)排在第一位。 選擇跨考社會(huì)學(xué)，是我在綜合分析了個(gè)人優(yōu)劣勢和職業(yè)規(guī)劃之后做的決定，從某種程度來說，這也算是一個(gè)艱難的決定。 為什么說這是一個(gè)艱難的決定呢？ 主要是因?yàn)槲疑磉厡?shí)在是找不出一個(gè)和社會(huì)學(xué)有聯(lián)系的人，同學(xué)朋友親戚們不是學(xué)工科，就是學(xué)經(jīng)管金融醫(yī)藥語言，學(xué)法律的都稀有，所以甭說指導(dǎo)怎么考研了，就連想討論個(gè)專業(yè)課問題都找不到一個(gè)交談對象，不能不說是悲催啊…… 加之個(gè)人比較懶，懶得找人教、找人聊，于是就上網(wǎng)打印了一份07年的復(fù)習(xí)書目清單，跑到書店里抱了一摞書回來，在沒有老師教、沒有同學(xué)聊的情況下，就這么神奇地開始了社會(huì)學(xué)考研的自學(xué)之旅，而且竟然就這個(gè)樣子一直學(xué)了下來，現(xiàn)在想想，真佩服自己的膽大妄為。 不過就考研而言，有人指點(diǎn)一下總歸還是比較好，而且最好想考哪個(gè)學(xué)校就找哪個(gè)學(xué)校的人，有關(guān)系找到老師那肯定事半功倍，研究生學(xué)長學(xué)姐一般來說應(yīng)該比較容易找，實(shí)在不行了也要盡力勾搭一個(gè)本科生，哪怕不能為你考研出謀劃策，至少在你看書遇到問題時(shí)有人能指個(gè)明路，不至于像我這樣一邊不斷撞墻一邊摸索著前進(jìn)，痛苦無比。
另外，考北京的童鞋們一定要把公共課搞好啊，京城改卷子一貫很嚴(yán)格的，主觀拿高分不容易，客觀能不丟分就別丟分，公共課盡量多弄得點(diǎn)分吧，話說我今年就死在公共課上了，杯具啊！！！ 從此處開始進(jìn)入正題，準(zhǔn)備跨考社會(huì)學(xué)的各位童鞋們請注意了
就我目前對社會(huì)學(xué)的了解，一般來說，大概可以分為以下幾個(gè)大方向：社會(huì)學(xué)理論，社會(huì)學(xué)研究方法，社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，和分支社會(huì)學(xué)研究（政治，經(jīng)濟(jì)，文化，組織，法律，心理等等等等）。 復(fù)習(xí)一般就是這幾個(gè)重點(diǎn)，將來讀研也就這么幾大方向，細(xì)分的話就多了去了。 下面就大概講一下各個(gè)大方向的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，順便理個(gè)學(xué)習(xí)思路出來，供各位有想法跨考的童鞋們參考，認(rèn)真想一下社會(huì)學(xué)是不是真的適合自己，免得學(xué)來學(xué)去最后又是浪費(fèi)時(shí)間。 以下都是一些個(gè)人理解，說得不對還請各位行家批評(píng)指正，以免誤人子弟。 社會(huì)學(xué)理論： 古典社會(huì)學(xué)理論以孔德、斯賓塞為始，研究韋伯和涂爾干的比較多，喜歡齊美爾和帕累托的也不少，感覺滕尼斯有時(shí)候也會(huì)出來打醬油，當(dāng)然馬克思也是研究重點(diǎn)之一。 帕森斯的結(jié)構(gòu)功能理論繁榮了很多年，社會(huì)沖突理論、符號(hào)互動(dòng)理論和社會(huì)交換理論基本上就是在和結(jié)構(gòu)功能理論的對話中發(fā)展起來的，當(dāng)然后來默頓吸取百家之長，對功能理論又進(jìn)行了優(yōu)化配置，使得這一理論學(xué)派到今天還很興旺。 新綜合理論的代表大致有吉登斯、科爾曼、布迪厄、哈貝馬斯等人。 二十世紀(jì)七十年代，貝爾的《后工業(yè)社會(huì)的來臨》成功地預(yù)測了當(dāng)今社會(huì)，后現(xiàn)代社會(huì)理論差不多也是那個(gè)時(shí)候誕生，對現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行了繼承性的批判前進(jìn)，貝克的“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”完美地闡釋了如今這個(gè)時(shí)代的發(fā)展問題。 另外福柯和利奧塔也要看一看，都是舉足輕重的人物，說不定什么時(shí)候試卷上就蹦跶出來這么一兩個(gè)陌生又熟悉的名字。 基本上，個(gè)人感覺跨專業(yè)將來研究這個(gè)的會(huì)很少，立志讀理論的肯定都已經(jīng)很了解社會(huì)學(xué)了，所以我就不再廢話了。 社會(huì)學(xué)研究方法和社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)： 研究方法分定量和定性，資料收集一般來說包括調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)、實(shí)地、和文獻(xiàn)四大方面，資料處理部分就比較復(fù)雜了，我至今仍未理清體系。 至于社會(huì)學(xué)統(tǒng)計(jì)，那個(gè)應(yīng)該算是研究方法里的一大分支，但是由于目前普遍做定量研究比較多，使得社會(huì)學(xué)統(tǒng)計(jì)的發(fā)展相對來說比較快，尤其是米國那個(gè)地方，想出國的童鞋大概都知道，那里社會(huì)學(xué)完全可以說就是搞定量的，哪怕是文化社會(huì)學(xué)這樣聽起來人文氣息無比濃重的分支。 學(xué)過數(shù)學(xué)的童鞋在看方法這一塊的時(shí)候一定會(huì)相當(dāng)哈皮，不管你學(xué)得是數(shù)一、數(shù)二還是數(shù)三，因?yàn)槎孔罾щy的部分不外乎數(shù)理統(tǒng)計(jì)和概率論的內(nèi)容，前面的調(diào)查和定性部分基本上生活中也都會(huì)聽說過（比如問卷調(diào)查），所以只要認(rèn)真，方法這門專業(yè)課拿高分絕對不是問題。 社會(huì)學(xué)研究方法很實(shí)用，SPSS軟件學(xué)好了可以應(yīng)用到很多領(lǐng)域，找工作的時(shí)候很有幫助，所以為了就業(yè)而跨專業(yè)考社會(huì)學(xué)的童鞋們可以考慮好好學(xué)方法，將來做市場調(diào)查或者咨詢公司之類的，據(jù)說收入也是杠杠的。 分支社會(huì)學(xué)： 這個(gè)細(xì)說起來太多了，難以理清，但是基本上每一個(gè)分支都是和另一個(gè)學(xué)科的交叉融合，比如經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)就是研究經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)τ谏鐣?huì)發(fā)展的一些影響，社會(huì)心理學(xué)就是研究一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)行為影響下的大眾心理的發(fā)展和反應(yīng)。 分支社會(huì)學(xué)不外乎四個(gè)部分：社會(huì)學(xué)基本理論，交叉學(xué)科基本理論，定量定性研究方法和社會(huì)應(yīng)用。 關(guān)于這個(gè)部分，大家可以參考清華大學(xué)李強(qiáng)教授的《應(yīng)用社會(huì)學(xué)》一書（中國人民大學(xué)出版社出版），無所不包，無所不有，每一個(gè)方面都有講到，可以好好讀一讀，看看自己對哪個(gè)領(lǐng)域感興趣，將來差不多就可以專攻那個(gè)方向了。 關(guān)于復(fù)習(xí)參考書和復(fù)習(xí)資料，因?yàn)槲覀淇嫉氖侨舜螅灾荒茚槍θ舜笊鐣?huì)學(xué)復(fù)習(xí)資料進(jìn)行推薦了 理論部分： 《社會(huì)學(xué)概論新修》（第三版），鄭杭生主編，中國人民大學(xué)出版社 這本書是基礎(chǔ)，可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)學(xué)的一些基本知識(shí)，考人大的一定要好好看，不考人大的可以作參考。 《外國社會(huì)學(xué)史》（第二版），賈增春主編，中國人民大學(xué)出版社 這本書是按照西方社會(huì)學(xué)理論發(fā)展的順序進(jìn)行編寫的，從古典社會(huì)學(xué)到后現(xiàn)代都有所涉及，但是主要部分還是集中在古典社會(huì)學(xué)和結(jié)構(gòu)功能對話這兩部分。 除了這本書還可以看一下《西方社會(huì)學(xué)理論教程》侯鈞生主編，南大和南開的貌似會(huì)要求看這本書。
《后現(xiàn)代西方社會(huì)學(xué)理論》，劉少杰主編，社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 前三章是劉老師關(guān)于后現(xiàn)代西方社會(huì)學(xué)理論發(fā)展的一些個(gè)人見解，后面七章分別講了貝爾、福柯、利奧塔、布迪厄、馬爾庫塞、哈貝馬斯和吉登斯。 人大這兩年的理論卷子對后現(xiàn)代越來越重視，占得分?jǐn)?shù)也越來越多，這本書自然也要認(rèn)真看了。
至于教育部的那個(gè)大綱，有點(diǎn)過時(shí)了，但是當(dāng)背誦資料還是不錯(cuò)的，沒時(shí)間的就別看了，老厚一本，每個(gè)部分都是泛泛一談，沒啥意思。 除了上面三本必讀書之外，推薦零基礎(chǔ)的童鞋看一下《中國社會(huì)思想史》（王處輝主編）和《西方社會(huì)思想史》（于海主編），這兩本書可以讓你對國內(nèi)國外社會(huì)發(fā)展的思想進(jìn)程有一個(gè)很系統(tǒng)的了解，幫助構(gòu)建一個(gè)較為完善的思維體系，每一個(gè)理論都是有淵源可循的，知道源出何處對記憶和理解都會(huì)有幫助。 另外，學(xué)有余力的童鞋們還可以讀一下雷蒙的《社會(huì)學(xué)主要思潮》、亞歷山大的《社會(huì)學(xué)二十講》、沃特斯的《現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論》，從某些部分來說多少會(huì)有些裨益。 特別學(xué)有余力的童鞋可以沖擊一下特納的《社會(huì)學(xué)理論的結(jié)構(gòu)》，超難的一本書，據(jù)說能搞定這個(gè)就能搞定一切理論書，不知道真的假的。話說，我昨天剛上網(wǎng)訂了一本，準(zhǔn)備開學(xué)前啃一下。 方法部分： 《社會(huì)研究方法教程》，袁方、王漢生主編，北京大學(xué)出版社 對于方法部分，我覺得這本書是最全面的，而且內(nèi)容深入淺出，簡單易懂，學(xué)起來會(huì)很有成就感。 《社會(huì)學(xué)研究方法》（第三版），風(fēng)笑天主編，中國人民大學(xué)出版社 這本書勝在例子多，講解細(xì)致，對于跨考社會(huì)學(xué)的人來說可以清楚了解到方法的每一部分如何應(yīng)用在實(shí)際問題的社會(huì)研究中，有助于理解社會(huì)學(xué)的內(nèi)涵和價(jià)值所在。 基本上只看這兩本就完全夠用了，今年人大方法出現(xiàn)計(jì)算題了，一道分層抽樣的題，挺簡單的，但是我沒做，怕算錯(cuò)數(shù)。 學(xué)有余力的童鞋們可以考慮多讀一下李沛良老師的《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》和史希來老師的《屬性數(shù)據(jù)分析引論》。 另外巴比的《社會(huì)研究方法》也是很好的一本書，例子很有意思，內(nèi)容也很容易懂，但是缺陷在于不易形成復(fù)習(xí)提綱，外國人的書普遍都是這樣的，波普諾的《社會(huì)學(xué)》也有同樣的問題，國外的教材很難適合中國的考試。 另外： 從這兩年的題來看，人大社會(huì)學(xué)考試已經(jīng)明顯轉(zhuǎn)型了，只想看看韋伯、涂爾干和帕森斯就得高分是顯然不可能的了。 運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論對社會(huì)問題進(jìn)行理解和提出解決方案是一大類題型，這就要求我們必須多了解當(dāng)今社會(huì)問題、中國傳統(tǒng)社會(huì)問題和一些相關(guān)論著，比如邊燕杰老師的《市場轉(zhuǎn)型與社會(huì)分層》、費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》等。 另外，因?yàn)槿舜蟮纳鐣?huì)理論那張卷子是六個(gè)專業(yè)共用的，所以也會(huì)涉及到人口學(xué)、人類學(xué)、老年學(xué)和社會(huì)工作的一些題目，建議盡量多涉獵一些這些方面的相關(guān)書籍，說不定考試時(shí)恰好會(huì)遇到看過的部分。 關(guān)于這一部分，可以看王銘銘老師的《人類學(xué)是什么》、王思斌老師的《社會(huì)工作導(dǎo)論》和佟新老師的《人口社會(huì)學(xué)》等。 至于論文么，我也不知道看最近幾年的比較好，我當(dāng)時(shí)是看了所有老師能找到的2005年以來的論文，除了擴(kuò)寬眼界之外，好像對考試沒什么太大的用處。 至于博客么，人大的老師好像都不怎么寫博客，至少我沒找到，但是建議可以多看看北大和清華老師的博客，很多老師會(huì)在博客上點(diǎn)評(píng)一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，看了會(huì)很有收獲。
關(guān)于跨考社會(huì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，大約也就是這么多了，希望能對考社會(huì)學(xué)的各位童鞋有點(diǎn)幫助，并且預(yù)祝二零一二年所有考研的筒子們順順利利過考關(guān)，大家都能有學(xué)上。 | 
發(fā)表于 2011-4-18 19:53
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