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2012年·北京大學(xué)·中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)·考研真題(本人在考場(chǎng)上逐字抄下來(lái)的,已補(bǔ)全若干漏字) 一、名詞解釋(40分) 1.牌記 2.聲訓(xùn) 3.劉歆 4.古籍的重疊構(gòu)成 5.《五經(jīng)大全》 6.鐵琴銅劍樓 7.《崇文總目》 8.《孔子家語(yǔ)》 二、寫出下列典籍的編著者及時(shí)代(10分) 1.《春秋集傳纂例》 2.《子略》 3.《鄭堂讀書記》 4.《禮記集解》 5.《金石萃編》 6.《少室山房筆叢》 7.《白虎通義》 8.《書集傳》 9.《國(guó)故論衡》 10.《易纂言》 三、簡(jiǎn)述孔壁古文經(jīng)的發(fā)現(xiàn)及其對(duì)漢代經(jīng)學(xué)發(fā)展的影響。(20分) 四、朱熹在《大學(xué)章句》中所指出的三綱領(lǐng)和八條目是什么?簡(jiǎn)述朱熹是如何通過(guò)對(duì)《禮記·大學(xué)》的文獻(xiàn)改造和闡釋以發(fā)揮其義理之說(shuō)。(20分) 五、請(qǐng)結(jié)合具體文獻(xiàn),談?wù)劇端膸?kù)全書》本的文獻(xiàn)價(jià)值和缺陷。(20分) 六、標(biāo)點(diǎn)下面第一段文字,并回答問(wèn)題。(40分) 1.兩段中的加點(diǎn)文字用括號(hào)標(biāo)出了四處異文,請(qǐng)作出分析判斷。 2.第二段中,校勘者運(yùn)用了哪幾種校勘方法?請(qǐng)結(jié)合??庇泝?nèi)容對(duì)其校勘方法和依據(jù)加以解釋。 (第一段): 焉得諼草言樹之背諼草令人忘憂背北堂也箋云憂以生疾恐將危身欲忘之○焉於虔反諼本又作萱況爰反說(shuō)文作藼云令人忘憂也或作蘐背音佩沈又如字令力呈反忘亡向反又如字願(yuàn)言思伯使我心痗痗病也○痗音每又音悔【疏】焉得至心痗○毛以為君子既過(guò)時(shí)不反己思之至甚既生首疾恐以危身故言我憂如此何處得一忘憂之草我樹之於北堂之上冀觀之以忘憂伯也既久而不來(lái)每有所言思此伯也使我心病○鄭以願(yuàn)為念為異○傳諼草至北堂○正義曰諼訓(xùn)為忘非草名故傳本其意焉得諼草謂欲得令人善忘憂之草不謂諼為草名故釋訓(xùn)云諼忘也孫氏引詩(shī)云焉得諼草是諼草非草名也背者嚮北之義故知在北婦人欲樹草於堂上冀數(shù)見(jiàn)之明非遠(yuǎn)地也婦人所常處者堂也故知北堂士昏禮云婦洗在北堂有司徹云致爵于主婦主婦北堂注皆云北堂房半以北為北堂堂者房室所居之地總謂之堂房半以北為北堂房半(一本作北)以南為南堂也昏禮注云洗南北直室東西(一本作隅)東西直房戶與隅間謂在房室之內(nèi)也此欲樹草蓋在房室之北堂者總名房外內(nèi)背(一本作皆)名為堂也 (第二段): 阮刻本??庇洠?u>諼草令人忘憂小字本相臺(tái)本同案此當(dāng)作諼草令人善忘故箋云憂以生疾恐將危身欲忘之傳不言憂箋以憂申之也若傳已云憂則生疾危身人所共曉向煩更箋乎釋文云令人力呈反善忘亡向反又如字爾雅釋文引詩(shī)云焉得萲草毛傳云萲草令人善忘是釋文本?。ㄎ倪x樓本《十三經(jīng)注疏校勘記》作不)誤也正義說(shuō)傳云諼訓(xùn)為忘非草名故傳本其意言焉得諼草謂欲得令人善忘憂之草此正義本忘上有善字之證其仍云忘憂者以鄭說(shuō)為毛說(shuō)凡正義以為毛鄭不異者其自為文每如此非傳有憂字也正義本當(dāng)亦不誤釋文諼下說(shuō)文作藼云令人忘憂也皆所以著其異耳不知者反據(jù)之并取正義自為文者以改此傳失之甚矣各本皆誤當(dāng)正之考文古本作善忘憂采釋文正義仍誤存憂字 (中華書局影印阮刻本《毛詩(shī)正義·伯兮》) (全卷完) 2012年1月8日 |