經管跨考華電電氣經驗貼獻給學弟學妹（室友寫的）

無名小竹17 · 發表于 2015-1-17 00:09

  讀研到現在沒有再寫過什么東西。最近才想到是應該把自己當年的經驗和教訓寫下來一些，給那些即將準備踏上考研這條“不歸路”的學弟學妹們做一點參考。準備考研是一個漫長的過程，一般一戰都要持續8-10個月左右，如何在這段時間內始終保持良好狀態，是困擾許多考生的最大問題。
      先簡單自我介紹一下。本人目前華北電力大學，電氣與電子工程學院，電氣工程專業14級，研一。本科華北電力大學經濟與管理學院09級。初試分數第一年2013年367，第二年2014年390。到此結束。再說一下這兩年我每天的時間表：每天早上7點20起，洗漱出來，7點40左右到圖書館占個座，出來吃個早飯回來8點左右開始學習（8點到9點半這段狀態都不太好，基本半睡半醒的看政治），到中午11點吃中飯，之后睡一小覺下午1點半回圖書館學習，學到5點出來吃飯，吃完在校園里逛到6點，6點回圖書館學到9點半收工，晚上11點半前一定躺下，12點左右一定睡著。從來沒一天在通宵自習室熬過夜。期間再去掉一些閑雜事占用的時間，折合每天實際學習時間9個小時多點。但擁有合理的學習方法和策略，可以讓你的效率大幅提升，學習時間得到最充分的利用。
下面說具體的備考戰略。
一、避其朝銳，擊其暮歸
      這句話相信讀過大學的學生一定都明白是什么意思，無非是以逸待勞，避實擊虛。這里我要講的是關于考驗方向的問題。考研最重要的一點，就是找準自己努力的方向。方向都錯了的話，做再多的努力，也只能與自己的初衷越來越遠。
      作為算是曾經的跨考專家，我表示強烈反對跨專業考研。忙活的半死且不說，而且成功率很低，極有可能兩三年內沒有任何結果，把大好的青春時光浪費在這上面，實在不值。至于想考更好學校的各位，如果以二本或以下本科生身份來考，最好對985院校敬而遠之，他們會毫不留情地在復試的門檻上把你掃地出門，我同學有好多這樣的慘痛教訓了。對于這類考生，像華電這類的學校歧視差一些，不妨考慮一二。
      本校本專業是最輕松的一個選擇，除此之外本校差距不算很大的專業之間也沒什么障礙，以211院校學生的身份考985，如果你對自己學習能力有充分自信的話也不成問題。這里特別強調一點就是之前說過的那句話，當你有不止一個學校或專業為目標而猶豫不決時，看一下過去幾年的招生情況和分數線情況，但我要說的不是撿容易的——對單年飆高的情形，前一年的分數越高，考上去越容易。華電2013年電氣工程專業復試分數線達到了聳人聽聞的369（為啥我多考了一年），但2014年卻驟降到310——讓我們華電人都看不懂了。
二、統籌兼顧，重點培養
      考研初試是由四科構成，因此，考研不是百米短跑，也不是馬拉松，而是現代五項——任何一項的弱勢都無法被其他項的強勢所彌補，只要有一項短板，將會造成無法挽回的損失。這里面最適用的是木桶原理——能裝多少水——考多少分——不在于最長那塊板（也就是最強的學科），而在于最短的那塊（最弱的學科）。每一科都有單科分數線，我見過無數考研考生總分連華電電氣的360分分數線都能通過，卻在英語單科四十幾分的分數線面前一敗涂地。這時你那些數學也好，專業課也罷，考再高的分數也已于事無補，所有的努力將付諸東流。
      因此，對自己這幾科的水準和潛力要有一個清醒的認識，知道自己哪一科是弱項，哪一科是強項。考研時間說短不短，說長也不算長，精力終歸有限，只有這樣才能最有效地分配自己的時間和精力。對于弱項學科，至少要保證不能拖后腿，而強勢學科要盡量發揮，爭取取得局部優勢。拿我個人來說。我相信英語對于絕大多數工科出身的學生——特別是男生——是一個揮之不去的陰影，對我也不例外。我第二年英語考到了64分，這對我來說已經是一個極限數字，我曾經自我解嘲說我這輩子考研英語都不能考到70分了。所以鑒于這個因素，我在這兩年內的復習中，對英語這門課的定位就是保持這個60-65的穩定值，爭取不在這一科上出現劣勢。
三、集中兵力，各個擊破
      有人說越是分數低的學科，分數提升越容易。對此我不敢茍同。分數低，說明你對它興趣不大，壓根就沒怎么用心學，而對一門學科的興趣大小是短時間內很難改變的。反之，對一門學科興趣比較高的話，會越學越來電，分數只要還有提升空間，就會提上去。所謂集中兵力各個擊破，就是把最容易提分的學科的優先度排到最前，用最快的速度提升自己的分數。
      舉例而言，不妨把考研成績與復習時間的關系近似為負指數曲線，增長率隨時間增加越來越小。但總成績是由三科（暫且把專業課排除在外，因為多數本專業的學生不拿它當一回事，重要程度也顯然無法和其他三科相提并論）的成績疊加而成，在不同時間段里的增長率中所占的比重是絕對不一樣的。比如說某學生在考前三個月時預估英語50分，政治55分，數學100分，預計考試時可以達到的水平是英語60分，政治65分，數學125分。又假設他認為數學提升到110分最容易，其次是英語55，再其次是政治60......這時對時間進行合理的分配，使學習效果最優化的計劃就是要將最容易提升的學科作為重點，在最短時間內達到最快的提升效果，也就是先將數學作為第一階段的重點，第一階段數學水平提升后將重點轉向英語......依次順延，直到達到預期的目標。或者制定更短期的規劃就是將上述的長期目標縮短為幾個階段的短期目標，依次把握重點。
四、反客為主，步步為營
      之前所說的重點絕非“唯一點”，在提升一科水平的同時，必不可少的是對其他學科的維持水平，切不可對其他學科過度輕視以致一科提升而另一科反而下滑。說到反客為主，步步為營，我最直接的感受就是，按自己的時間表進行，計劃切莫一直排到考前頭一天，而要隨機應變，以自己的時刻觀察到的學習效果來制定短期的計劃。有很多考生在看到考研倒計時時就會焦慮不安，原因何在？因為他們的計劃把自己與倒計時綁在了一起。我一直認為，長期計劃是拖延癥的溫床，計劃拖的時間越長，就越拖延，最終把事情都累積到最后時刻，發現一切都已經來不及。所以，不要想著我到考試那會能到什么程度，把眼光放近一點，琢磨一下“在之后的兩周或是一個月里，我能有多少進步”吧。不要讓冷冰冰的時間表成為你行動的枷鎖，隨心而動，時間互補，你會發現，考研根本沒那么可怕。
      以上說的是戰略，也就是廣義層面上的東西，下面說幾點戰術，也就是具體方面的問題。
五、起步階段（3月中-6月底）
      對于智商在一般水準的同學而言（學霸級別的就忽略這條吧），正常的復習開始時間應該在大三下學期的3-4月份期間，這段時間需要做好兩方面的工作：英語所有的考綱詞匯（我推薦**的綠皮詞匯書，看著厚厚的，全看完特有成就感）和數學的那幾本教材內容，這些會為后期的復習打下堅實的基礎。數學復習全書也可以開始起步，也可以練習基礎的英語閱讀，畢竟閱讀在考研英語中是重中之重。當然，鑒于這期間任務難度與時間長度的對比來看，這階段的復習任務相當輕松，一天三四個小時足矣，所以，將其歸為復習時間似乎勉為其難，不過算上也可以，因為畢竟也是整個過程中不可或缺的部分。
六、加速階段（7月底-9月底）
      這個階段結束時應該做到把數學和英語的基礎進一步強化，也就是把數學復習全書吃透，把英語詞匯升級到核心詞匯階段繼續強化。這里我想說一句，盡管從小到大，從小學考試到高考再到考研，我聽了太多的把所謂“題海戰術”批倒的言論，但他們似乎都忘記了熟能生巧這句老話，題海戰術對于精力十足的考生，幫助不是一般的大——我第二年數學得益于此良多——因為有了第一年的基礎，我第二年將幾乎市面上所有的模擬題集做了一個遍，我得承認，第二年數學考到136不是隨意得到的，我做的每一道題都對此作出了貢獻。因此，這階段如果學有余力，大可以把數學和英語的練習題多做一些，至少可以避免考試時答不完卷的尷尬事情發生。
      這個階段我著重力推一本參考書，湯家鳳老師的考研數學接力題典1800。我兩年都用了這本書，吃透這本書，數學無憂。
七、全速階段（10月初-11月底）
      關于這個階段，除了模擬題的練習不用我多說之外（還是插一句，政治的模擬題四套足矣，多做無益，浪費精力。），我還是說一下困擾眾多考生的政治復習。但這方面我不僅不會說我的方法適合所有人，而且我要說，慎用。
      政治復習方面，我是文都教育蔣中挺老師的忠實信徒，我特別信奉的是他的一個經典理論：政治靠背不僅拿不到高分，還會拖低你的分數，讓你本不該錯的題也會犯錯（到此為止，后面的是我說的）。一字不差的機械式背誦是一種再蠢不過的書呆子的表現，首先，政治考卷上只有兩大類的題型，其中選擇題的答案基本按原話照搬，更多的陷阱不在選項而在題干，這就是蔣老師所謂“本不該犯錯的題犯錯”的根源所在（由于機械式的思維導致慣性的選擇，不注意題干的微小變動）；而后面的論述題，一道題至少要寫上五六百字，閱卷老師根本沒那閑工夫一個字一個字的細看，說句難聽點的話，只要你寫的不反黨反革命，是不會給你低分的。隨興發揮，不必機械地拘泥于書上的文字，你的得分不會比那些照搬原話的人低。
      當然，不背不代表不看。實際上，反復地默讀政治復習指導書（不管誰編的都可以），并且逐漸加快閱讀速度，是加深政治知識點記憶的最快也最有效的方法。每天把狀態最差的兩個小時放在這個工作上，政治輕松拿高分，還不會耽誤其他兩科的學習。
八、沖刺階段（12月初-考前）
      這階段每科做四至五套模擬題，把自己最后的缺漏之處補齊。順便說一下，本科同專業的同學，這階段看看專業課，應該就能輕松拿到一百三左右的分數了，我真羨慕你們。
      這階段注意保持作息規律，特別是考前兩周，一定不要熬夜或者早上賴床，盡量做到與考試時間表一致。
      關于我的考研經驗，就是這些了，祝2016，你們都能考上自己理想中的學校。