山師大學科教育（英語）907復習全攻略，學姐的點滴小經驗

起名很困難 · 發表于 2015-9-21 01:07

《語言教學流派》是一本非常詳細的介紹外語教學方法的書，我在復習的中，也是經歷了一個從特別痛苦到游刃有余的過程。所以現在想把自己的復習經驗和學弟學妹們們分享。如果你也是考這個專業的，也非常歡迎我們進行學習經驗的交流。
這本書由20個教學法組成，每個教學法都有自己的——歷史背景，教學原則，學習理論，語言理論，教學目標，教學大綱，活動內容，教師任務，學生任務，輔助材料，教學步驟，還有最后涉及到這個教學法的優點缺點的評價。這些我們都要熟練的掌握，而且大家千萬別記混了哈^_^
《二語習得》是一本講述了英語作為第二語言的整個習得過程，在這本書的前面首先介紹了一下SLA的概況，緊接著就告訴我們，這本書是從語言學、心理學和社會學這三個角度，去深刻剖析二語習得的學術著作。不得不說，這本書真的特別難懂，我個人覺得要比《語言教學流派》更加晦澀，畢竟牽扯到太多的外語教學的學術名詞，而這些知識點并不是我們瀏覽一遍課本一時半會就可以掌握的，更多的需要的是我們對整本書宏觀和微觀兩個方面的把握。
我在學習這兩本書的過程中，首先是把課本從頭到尾非常仔細的瀏覽了一遍，并且把課本上的每一個全都扣出來，整理成筆記，這一遍耗費了我巨大的精力。中國的課本和外國的課本有很大的不同，所以第一遍的學習讓我真是痛苦不堪。中國課本用“簡單粗暴”這個詞語來形容一點兒也不為過，它非常開門見山的告訴你每個知識點，詳細的進行解答。而外國的課本，卻要把這個知識點的來源經過和最后結論，像一個故事一樣詳細的給我們講解一下，這就給我們第一次閱讀外國課本的考生出了一個很大的難題。所以，我整理的筆記整理的非常慢，但是苦心人天不負，就是這樣一頁又一頁慢慢的梳理知識點，我整理筆記慢慢的成了我復習考研的一個最重要的任務。在整理的過程中，一邊對知識點的思考，一邊是對整個教學法的思路的記憶，等到二輪復習的時候，我的筆記就像通關寶典一樣帶給我巨大的幫助。就好像我們女生扎辮子一樣，要用很長的時間把雜亂的頭發都梳開，而扎辮子的過程就會三下五除二就完成了。
——舉例說明(????ω????)
在《二語習得》中，我們需要了解“對比分析法”“錯誤分析法”“中介語”“詞素次序”“監控模型”“通用語法”等等這些涉及SLA的學術專有名詞，如果在考試中僅僅是名詞解釋，你只需要把這個根據課本的定義寫出來再根據題目要求舉個例子就可以，但是如果涉及到簡答題論述題，可能就要更加深刻的剖析一下整個范圍的理解。記得我遇到了一個題——為什么對比分析法最后慢慢向錯誤分析法演變呢？我就首先把這兩個分析方法的具體定義、優點缺點、方法步驟寫了出來，然后在根據對比分析法的致命錯誤：對比的不同不一定是SLA的易錯點，語域不對等無法進行比較。最后，還要進行一下總結，并不是所有的教學課堂都試用對比分析法或錯誤分析法，我們應該具體根據學習內容和課堂任務，決定采用那種教學法。怎么樣，這道題目按照這個思路來組織，應該可以差不多拿到滿分了吧。
第二輪的復習，我就開始背誦我的筆記，并且根據首師大876的歷年真題，開始每個知識點的地毯式的掌握。這個時候，時間已經走到了11月，考研的冬天總是特別冷，我就每天凍的一邊跺腳一邊朗讀，堅持了一天又一天。能堅持到這個時候的考生們，基本就已經初現端倪，你今年到底能不能考上，就看你的知識點是不是扎實的掌握了。我把兩本書，從頭到尾掃了4遍，而且在臨考試之前還自己整理了一個類似小提綱的知識點概括，當我把這一系列巨大的工程完成時，自己忍不住的想哭呢。我也沒想到，每天自己的點滴積累，最后竟然可以完成了一個自己連想都不敢想的任務。最后，學姐我覺得，這一年的備考讓我真的成長了許多，看到了自己勇敢和強大的一面，也祝福學弟學妹們，金榜題名。