【英語大綱解析文字版】不變的大綱描述，可變的命題風格

考研幫 · 發表于 2016-8-26 15:25

今天上午，考研幫邀請幫學堂英語主講、英語大綱解析主編夏老師為大家直播解析了最新英語大綱！為幫助大家更快，更便捷的了解到考研大綱的變動情況，特整理英語考研大綱解析直播文字版，方便大家打印學習。

另外，考研幫特邀幫學堂方老師（amyfang）為大家解答有關英語大綱和復習的相關問題，（點擊提問）。

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??考研大綱直播課由紅寶書編寫人、幫學堂英語主講老師夏徛榮進行解析，現匯總文字版。

　　??新大綱對詞匯、語法部分的要求。

　　●整個5500個詞匯表，沒有什么變化，仍然是按照2016版大綱的5500個單詞。那么5500個單詞我們要掌握它的兩個維度。第一個維度是什么？你看，我們看到的這個詞匯表里邊是aabandon abdomen這樣一些大綱規定的單詞。而我們重要的要放在以下的兩個側面：第一個側面關于這些詞匯的嘗試是什么？也就是詞匯里面的搭配或者詞匯的詞義深度問題。我舉一個舉例：這個單詞叫ditch，ditch我們在初級階段或者平常我們學習的階段，我們所看到的這個詞義的意思是“溝渠或者水道”的意思。渠道，而在近兩年的外刊里面，這個詞被賦予了新的含義。ditch就是把什么東西給abandon，give up，而且放到一種絕境之中，put something into adesperate situation。比如2016年閱讀文章中就出現了這個詞，這篇文章真題講的是紐約時報New York Times所面臨的一種desperatesituation。當然了，我們特別懷念Nostalgia for inkon paper，這個紙張上的那些印跡以及the rustle of pages aside，我們也懷念那種翻書帶來的涮涮的聲音，但是我們也足夠incentive，可能有很多理由或者很多動機。我們要不得不拋棄這些紙質的一些東西了。當然我們大綱仍然還是print version印刷的版本，那么這個詞ditch在今年2016年的外刊里面也大量出現，這可為我們考生朋友們應該關注的一個重要的要點。我們看一看2016年外刊當中這個詞是頻率比比再現的。下面一句話選自2016年Washington Post華盛頓郵報里面的第一篇文章的一個標題。TheresaMay是下任可能繼任卡梅隆的英國首相人選，如果他那么serious about inequality，關于這種不公平不平等是認真對待的話，那么他肯定會ditch，會拋棄會遺棄或者會反轉奧斯本的經濟政策。看這個字Osbornomics這個字也是個合成的詞匯，所以第一個小結里邊我說了對于這5500個詞匯，考生朋友們一定要關注詞匯的一個深度性問題。

　　●我們在看另外一個維度是什么？此外在附錄2里邊，給我們考生朋友給予常見的前綴后綴，部分國家、地區、語言、國名及國籍表，州名及常見的縮寫詞。我從里邊拿出了這些前綴和考生朋友們分享：第一個anti-這個前綴表示反、對抗。第二個auto-表示的是自，self，比如說自動巡航叫autopilot在真題里邊出現。下一個bio-，bio這個詞綴咱們應該知道叫生命、生物的意思。比如說biology或者我們叫biomass生物量。下一個mal-可能朋友們覺得這一個前綴不太熟悉，mal是mis的一個變體，意味的是錯誤的，糟糕的。比如說瀆職這個詞叫malpractice，practice做法malpractice不好的做法，瀆職玩忽職守。下一個前綴不是那么容易能識別叫pseudo-，pseudo-的意思叫“假冒的，不是真正的”。trans-我們很清楚，從一地兒到另外一地兒。那最后一個是什么？是ultra-。ultra這個前綴的意思作為超越。比如說超瘦的叫ultrathin。ultrathin在咱們中文里邊經常提到一個概念A4腰這個概念。那你不能叫afourwaist，叫ultrathin。通過這些前綴如果和我們的大綱5500個單詞不斷地進行組合排列，將會衍生出新的單詞。所以整個大綱詞匯表給我們的5500個單詞好像是死的，而實際上再把這5500個詞匯和不同的詞綴進行排列組合將衍生出新的派生詞匯以及其用法。我們來舉一個具體的舉例我們看一看：大綱的詞匯是side，大綱還有一個詞匯要求是up，那么這里有個down，比如upside作為一個新的合成詞，upside作為積極的、陽光的、正向的意思。downside作為問題、消極的方面。一看合成詞匯upside downside。這是咱們閱讀理解里邊經常見的詞，這是我們在寫作也可以使用的詞匯。2016年可謂充滿了許多重要話題出現的一年，在這點里邊出現了這么兩個詞。在外刊里邊高頻率的出現。我看你們能識別嗎？看下面兩個單詞：第一個單詞Brexit，第二個單詞Bremain，前面一個單詞可以發成Brexit，后面一個單詞發成Bremain。可能看到這同學們說，老師，這兩個單詞超綱了。其實不是這樣的，我們看到第一個單詞Brexit，我們認識這個單詞的后半段的exit，exit作為退去、出去、出口的意思，而后面那個單詞Bremain除了B之外，后面的remain意思是保留的意思。那么這個Br或者Br代替的是什么？代替的是Britain British英國。因為今年發生的一個重要的事情是英國脫歐。所以脫歐支持者叫Brexit，而留在歐盟我們叫Bremain。通過這個小結咱們可看到我們的大綱單詞似乎是從5500個不變的這種死的狀態當中通過不同的組合和前后綴的增加、減少而演繹出可變的變化層次。

　　●那么除了詞匯方面的要求之外，大綱在語法部分的要求沒有什么變化和改變，提出兩個復習建議：第一個通過閱讀理解和文章的分析，而理解語法的范疇問題，再通過寫作解決語法的使用問題。而整個語法我們采用的是一個策略，就是漸行漸遠的策略，而且到了后半期學習，不是去死分析長難句，一定要把語法和長句學習放到具體的篇章語境之中，這就是我們在第一部分所講到的詞匯和語法部分的要求。

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　　??這是第一部分，原文有些長，特意放在附件中，供大家下載打印。預祝2017年考研順利！