16、17年專業(yè)課真題（回憶版）

北冥有水 · 發(fā)表于 2017-4-12 13:26

之前在論壇里聊天，說過把16和17年816真題傳上來，一直給忘了。。。
今天想起來了，就傳了一下（回憶版，記性較差，大家將就看吧~）
希望有幫助
祝18年考研順利~

北冥有水 · 發(fā)表于 2017-4-12 13:31

不知道為什么，上傳不了17年的。。。。這樣發(fā)一下吧。。。
一.名詞解釋
性質(zhì)粒
黏液層
生物燃料電池
內(nèi)源呼吸
移碼突變
生物絮凝劑
共生關(guān)系
生物醌
酵母菌
大腸菌群（或者是大腸桿菌？）

二.判斷題
1.糖酵解途徑?jīng)]有電子轉(zhuǎn)移等等。。。（只要知道糖酵解過程就可以）
2.光合作用的微生物都是自養(yǎng)型微生物
3.紫外線消毒原理主要是紫外線可以破壞微生物的蛋白質(zhì)
（記不得了。。。。）

三.簡答題
1.細(xì)菌、酵母菌、放線菌、霉菌在顯微鏡下的形態(tài)學(xué)特征是什么？
2.微生物的間歇培養(yǎng)可以粗分為四個過程，其中停滯期的影響因素有哪些？
3.污水處理中常用穩(wěn)定期的微生物，為什么不用對數(shù)期的微生物？
4.紫外線消毒為什么不能完全取代氯消毒技術(shù)？

四.分析題
1.污水排放到河流、江水中，在順流而下的過程中對水體中的生態(tài)環(huán)境有什么影響，畫圖表示各水質(zhì)參數(shù)的變化情況（BOD、DO、NH2-N、P、生物種類及數(shù)量、葉綠素含量等），并解釋原因。
2.大體就是進(jìn)行某有機(jī)物（石油成分，好像是飽和多環(huán)芳烴之類）降解菌的篩選，在加入硝酸鹽后分解速度變快，共四個問題：（1）加富培養(yǎng)基應(yīng)該有哪些成分？（2）加富培養(yǎng)有什么條件？（3）試驗(yàn)中微生物以某中間代謝產(chǎn)物和這種有機(jī)物作為電子供體，給出了一個圖，指出兩個圖線對應(yīng)的電子供體是什么。（4）畫出培養(yǎng)過程生物數(shù)量隨時間的變化曲線圖，并解釋其特點(diǎn)，培養(yǎng)基的碳源過量。
3.大體就是比較了一下厭氧氨氧化（書上有其定義）和AAO工藝，指出短程厭氧氨氧化工藝比AAO工藝好，短程厭氧氨氧化工藝是一種將亞硝化和氨氧化工藝結(jié)合起來的一種工藝，問題有四個：（1）寫出硝化、厭氧氨氧化的方程式，并寫出總反應(yīng)方程式，并要求配平。（2）短程厭氧氨氧化比傳統(tǒng)AAO工藝曝氣能耗小，為什么？（3）怎么通過人為控制使得厭氧氨氧化菌在構(gòu)筑物中保持優(yōu)勢地位（4）用厭氧氨氧化菌和AAO反硝化的污泥進(jìn)行反應(yīng)，以乙酸作為碳源，硝氮和氨氮量比值固定為10比7，分別做了碳氮比為0.5、1.0、1.5三組的實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)中各物質(zhì)的圖像給了出來，第一小問是將碳氮比和給出的圖匹配起來并給出原因，第二小問是在處理碳氮比比較大的污水時，為了取得比較好的總氮去除率，可以采取什么措施？

總結(jié)：
專業(yè)課題目總體難度不是特別大，主要分析題現(xiàn)在考的應(yīng)用性比較強(qiáng)了，不能單純背書。
名詞解釋題很多之前歷年常考的沒考，和16年變化也比較大，王家?guī)X《環(huán)境工程微生物》書上的名詞考的越來越多，感覺所有名詞都是重點(diǎn)。
16年和今年都考了書上沒有的內(nèi)容，隨機(jī)應(yīng)變吧。