經(jīng)驗(yàn)貼

孤獨(dú)華爾茲 · 發(fā)表于 2017-4-19 16:41

不忘初心，方得始終
時(shí)光荏苒，白駒過隙。我的研究生生活也度過了將近三分之一了，而當(dāng)時(shí)備考、初試和復(fù)試的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍會(huì)在我的腦海中清晰地出現(xiàn)。鑒于很多師弟、師妹通過各種途徑聯(lián)系到我向我咨詢考研的事情，我將我的經(jīng)驗(yàn)寫出來，以供更多的師弟師妹們進(jìn)行參考。
一、我的基本情況：
我的本科學(xué)校是個(gè)普通二本，這與我心目中理想的大學(xué)有很大的差距，這也是我最終決定考研的重要原因之一。比我們本科學(xué)校好的學(xué)校實(shí)在是太多了，但是有一所學(xué)校在我心中牢牢占據(jù)著重要的位置，那就是蘇州大學(xué)。所以當(dāng)考研的征程一開始，我的蘇大夢也就開始了。還記得當(dāng)時(shí)在蘇大的官網(wǎng)上看蘇大學(xué)生錄制的招生視頻后我淚流滿面的場景，被他們的青春、熱情與學(xué)識(shí)所感染，也在那時(shí)我下定決定考研，下定決心考蘇大。
我本科所學(xué)專業(yè)是學(xué)前教育專業(yè)，因?yàn)樘K大16年學(xué)前教育專業(yè)并不招考，所以就在教育學(xué)中小跨專業(yè)，報(bào)考課程與教學(xué)論。初試成績是英語64，政治63，專業(yè)課240，總分367。因?yàn)樘K大的課程專業(yè)只招收兩個(gè)人，復(fù)試是三進(jìn)二，我最終很遺憾的沒有進(jìn)復(fù)試，與蘇大無緣。考研的路很艱苦，調(diào)劑的路很艱辛！但到最后我這個(gè)來自普通二本的學(xué)生也實(shí)現(xiàn)了一個(gè)不小的跨越，很幸運(yùn)的調(diào)劑到山東師范大學(xué)，榮幸的成為山師的一份子。雖與理想無緣，但與夢想更近。接下來，我會(huì)詳細(xì)的分享我的考研經(jīng)驗(yàn)與心路歷程。
二、備考經(jīng)驗(yàn)與心得：
（1）英語：英語是我開始準(zhǔn)備最早的學(xué)科，其中接觸最早的部分是單詞。單詞的記憶對(duì)我來說是個(gè)麻煩、瑣碎的事情，光單詞書就有好幾本，但是最終發(fā)現(xiàn)只背單詞的效率并不高。我就通過翻譯歷年真題的方式記單詞，通過翻譯一輪的真題發(fā)現(xiàn)，有的單詞出現(xiàn)頻率極高，我就對(duì)這些單詞進(jìn)行總結(jié)、找規(guī)律和拓展學(xué)習(xí)。有的單詞出現(xiàn)頻率很低，使用率也很低，而這些是可以通過語境進(jìn)行推斷的，這是不用死記硬背的那一類。
剛才提到翻譯真題，關(guān)于歷年真題，我大概過了五輪。第一遍就是上面提到的為了單詞的記憶；第一遍是為了長難句的學(xué)習(xí)，結(jié)合所買資料重點(diǎn)分析每篇中的長難句。第三遍就是在前兩遍的基礎(chǔ)上做題，在做題過程中，找到自己的不足，并對(duì)于錯(cuò)題進(jìn)行重點(diǎn)分析，找到錯(cuò)因。第四遍就是對(duì)于閱讀題的題型進(jìn)行分類，找到一類題的規(guī)律和相應(yīng)的做題方法。第五遍就是把握時(shí)間，提升做題速度。其實(shí)不管是將英語的復(fù)習(xí)分成幾遍，都要有每一遍的重點(diǎn)，要有連續(xù)性也要有階段性。
關(guān)于作文，是在11月份開始積累素材，12月份開始背模板的。不管是哪類題型，前面的學(xué)習(xí)都是在做積累，所以每一階段的學(xué)習(xí)都是重要的。就像有句話：每天的學(xué)習(xí)都是沖刺，都是決定考上考不上的關(guān)鍵。
（2）政治：政治著手較晚，以至于最后的留下很大的遺憾。都知道在復(fù)習(xí)過程中，政治主要靠記憶、背誦，但不要忽視做題。因?yàn)樽鲱}本身也是記憶的一種方式，而且在做題的過程中才能找到自己的不足，更重要的是在做題中找到“題感”--做題的第一感覺。這種感覺在考場上很重要，而這種“題感”來自平常的積累。我最大的教訓(xùn)就是不要忽視選擇題，因?yàn)榇箢}只要方向?qū)纯衫婚_多少分，選擇題可就是對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。能拉開分?jǐn)?shù)的就是在選擇題，尤其是多選題。“得多選題者，得天下”！
（3）專業(yè)課：蘇大的教育學(xué)試題代碼是633，但是因?yàn)樘K大最近幾年才由統(tǒng)考改成自主命題考試，所以關(guān)于學(xué)習(xí)資料，官網(wǎng)所給信息是按照統(tǒng)考的參考書目進(jìn)行復(fù)習(xí)。即以下書目：
《教育學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》人民教育出版社王道俊、王漢瀾
《外國教育史教程》人民教育出版社吳式穎
《中國教育史》華東師范大學(xué)出版社孫培青
《教育心理學(xué)》高等教育出版社劉儒德、陳琦
《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社裴娣娜
專業(yè)課開始復(fù)習(xí)是在四月份，當(dāng)這六本書到手時(shí)很有壓力，因?yàn)橹R(shí)量很大，而本科期間有沒有養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，那時(shí)候好幾天進(jìn)入不了狀態(tài)，遇到看不進(jìn)去和看的很慢這兩種情況。經(jīng)過一番思考后理清自己的專業(yè)課備考思路，并進(jìn)行了大致的規(guī)劃。4-6月份兩個(gè)月時(shí)間，將書目過兩遍。第一遍要快，為的是使心中有個(gè)大概的框架。第二遍要慢下來，跟著大綱（15年的大綱，基本上沒有大的改動(dòng)）進(jìn)行看書，以便知道哪里是重點(diǎn)、難點(diǎn)。7-9月進(jìn)行開始跟著所購買的視頻課（在此不透露視頻課的信息，不為任何機(jī)構(gòu)做廣告）進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)班上考研的同學(xué)都一致認(rèn)為跟著老師學(xué)習(xí)比較有效率，因?yàn)殡m然文科的東西需要背、需要記的東西很多，但，記得牢、記得多并能夠靈活運(yùn)用的基礎(chǔ)還是理解。這樣的領(lǐng)悟是在我復(fù)習(xí)一段時(shí)間后更深刻，那時(shí)的感覺，就是希望能有個(gè)老師領(lǐng)著走。暑假開學(xué)后開始進(jìn)入背誦階段，這種背誦一直持續(xù)到考試。從開學(xué)到最終的考試在專業(yè)課復(fù)習(xí)上有這樣的安排：每天用一定的時(shí)間跟著大綱和老師所劃重點(diǎn)背誦；做統(tǒng)考的歷年真題；在最后一個(gè)月開始研究蘇大633真題，進(jìn)行總結(jié)，找規(guī)律。同時(shí)查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)研究大題的答題思路。
以上是我專業(yè)課復(fù)習(xí)的大致思路，但是在實(shí)際中，因?yàn)楦鞣N原因，做的并不是很完美，雖然盡力去完成計(jì)劃，但是也出現(xiàn)階段性任務(wù)完不成的情況。雖然計(jì)劃趕不上變化的情況很容易出現(xiàn)，但并不能因?yàn)檫@個(gè)而不去做計(jì)劃。制定計(jì)劃也要靈活，適合自己的情況。關(guān)于報(bào)不報(bào)班、報(bào)面授課還是視頻課的問題，是每個(gè)考研的學(xué)生都思考的問題。這個(gè)問題也要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定，我當(dāng)時(shí)考慮的因素則是：我的經(jīng)濟(jì)能力和我的學(xué)習(xí)能力，并把報(bào)班與不報(bào)班兩種情況做一個(gè)對(duì)比，從而進(jìn)行選擇。
三、總結(jié)：根據(jù)我自己的考研經(jīng)歷和學(xué)弟學(xué)妹們問我的問題總結(jié)出以下幾個(gè)核心問題：為什么要考研？本科生和研究生的區(qū)別在哪里？在復(fù)習(xí)過程中怎樣調(diào)節(jié)心態(tài)？怎樣選擇學(xué)校？
關(guān)于為什么考研，每個(gè)人的想法都不一樣，有的同學(xué)為了上更好的學(xué)校，接受更好的教育，開闊自己的視野。有的同學(xué)為了更高的學(xué)歷，提升自己的競爭力，增加找好工作的幾率。其實(shí)不管哪種，都是支撐自己在考研之路上走到最后的動(dòng)力。所以，一定要明確自己為什么考研。
關(guān)于本科生與研究生的區(qū)別，我在本科時(shí)，認(rèn)為研究生是遙不可及的，認(rèn)為他們是一群接近于專家的人物。讀研之后，理性的認(rèn)識(shí)到研究生與本科生的不同于相同之處。研究生的學(xué)習(xí)更集中于一個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)方向。也就是，學(xué)的更深、更精。研究生的學(xué)習(xí)不在于上了多少課，考了多少分，更在于學(xué)習(xí)的自覺性，看了多少書，發(fā)現(xiàn)并思考了多少問題。當(dāng)然也有相同之處，那就是努力、對(duì)自己負(fù)責(zé)。考研的成功，是一個(gè)階段的勝利，更是一個(gè)階段的開始。所以一定要時(shí)刻銘記自己的目標(biāo)，考研是為了什么。
關(guān)于心態(tài)問題。在我的備考過程中，也遇到了學(xué)不下去的問題。從最開始的進(jìn)入不了狀態(tài)到周期性的厭學(xué)再到?jīng)_刺時(shí)的壓力山大。我的方法就是勞逸結(jié)合，使自己有適當(dāng)?shù)膴蕵贰Ｉ硇木闫５綐O點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)回到原始的問題上，我為什考研。不忘初心，才方得始終。
關(guān)于怎樣選擇學(xué)校的問題。有的同學(xué)是在最開始就有了為了一個(gè)學(xué)校而戰(zhàn)的準(zhǔn)備；有的同學(xué)是在預(yù)報(bào)名選學(xué)校時(shí)才定下；有的同學(xué)也可能在備考過程中，不斷地變換自己的目標(biāo)。這幾種情況，無所謂對(duì)錯(cuò)，適合自己的才是最好的。
鑒于每個(gè)同學(xué)的情況不一樣，我的經(jīng)驗(yàn)只能作為參考。

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