【經驗】2016級武大文藝學研一生回顧二戰跨專業考研路

格子ya · 發表于 2017-4-21 11:33

我的關鍵詞：16考研黨，現研一在讀，二戰，武漢大學，文學，跨專業

從九年義務制教育那會兒開始我就知道將來我喜歡文學，然而由于長年低分的數學成績拖累，只能作為藝術生參加高考，那時候以為我將來最多只是一個“文學愛好者”，把“一定要在大學里系統學習文學知識”的念頭埋在以后的遺憾和回憶里。但是，念念不忘，必有回響。所有你無法割舍的舊夢，早晚會成為一個新的理想，像日出那樣自然而然地升起，懸掛在你每天起床睜開眼看到的半空中，在你最迷茫的時候不斷耳語：是時候賭一把了。
……以上這些想法，對于心中有縷白月光的考研黨來說應該是很熟悉的。無論這縷白月光是你喜歡的專業領域，還是你死心塌地的那所高等學府。并且以上這些念頭，會撐著你走完這段難度系數高于高考兩個倍數的考研路：高考你可以有次一等的目標指望，考研沒有，要么成功（某種程度上來說，調劑也是成功）要么失敗；高考是全世界人民都知道你有多不容易，考研是幾乎所有人都不懂你為啥看起來那么不容易？
尤其是二戰黨。

2014年那會兒我正是大三，搬出寢室住在校外，一個人悶在屋里閉門造車，希望把人家四年學成的東西用短短一年的時間學會。情緒不好，人很浮躁，所以沒有打牢基礎，失敗是理所當然的。但是回頭想想，這一年其實也算沒白費，從一戰失敗的經驗里我總結了一下幾點：
一、著手開始解決任何問題之前，要先處理好自己的情緒；
二、潛心讀書，認真做筆記；
三、虛心請教前輩

所以第二年還沒開始復習，我就給自己定下了一個規矩：“絕對不亂發脾氣，絕對不喪氣，永遠對自己和藹，對家人微笑，永遠保持信心。”這是我處理自己情緒的，“簡單粗暴但是有效”的方法，希望和我一樣有情緒困擾的朋友，每天把上述這幾句話對自己默念三遍。
一戰時我一直很浮躁——舉例袁行霈版的《中國文學史》（四卷本）——雖然也過了一遍教材，做了些筆記，但是并沒有通過筆記建立起框架和脈絡。所以二戰時，在之前通讀教材的基礎時，我又過了一遍書，同時：劃各章主要內容，將主要內容再精縮成大致脈絡，背一些書中明確給出的詩詞原文和劃好的主要內容。這法子很笨而且耗時長，但是跨專業的考生，請務必在迷茫困頓不知從何下手的時候，用各種“笨方法”充實自己的每一天：一切都是為了打好基礎。

打好基礎才能開始強化部分，這時候，一個專業課一套教材或只看教材是遠遠不夠用的了，現在我研一，還在后悔在我看書太少太少。舉例現當代文學，單教科書就有：
《中國現代文學三十年》（修訂本），錢理群等著，北京大學出版社1998年版；
《中國當代文學概論》（第三版），於可訓著，武漢大學出版社2009年版；　　
《中國現代文學》，陳國恩主編，北京大學出版社2010年版+《中國當代文學》，樊星主編，北京大學出版社2010年版；
《中國現當代文學史》（上下卷），主編同為陳國恩和樊星，武漢大學2011年版）
《中國當代文學史》，洪子誠著，北京大學出版社2007年第二版；
這是比較主流的教材，比起“究竟考哪一本”，我們應該是盡量的都有所了解，教材的編寫都各有其特色：有側重通變的，有側重分析作家作品的，甚至側重的時期都不盡相同。知己知彼當然可以百戰百勝，但沒人敢說只用看寥寥幾本書就能達到知己知彼的境界的，更別說融會貫通，靈活運用了。

另外還有一點就是，跨考生一定要注意不能“躲進小樓成一統”，沒有經過專業系統的本科學習，就要虛心向前輩求教，或者在考研黨聚集地如QQ群、論壇等處尋求幫助。一戰時，我還是九年義務教育的毛病，不主動問，不主動尋求幫助，只知道要安靜如雞的躲在屋子里鉆牛角尖，搞不清哪些是重點，甚至二戰備考期間還向一個學姐抱怨一戰的題目太偏：“怎么艾略特和‘詩無達詁’這種邊邊角角的也會考？那我怎么復習？把整本書一字一句的背下來？”學姐一臉黑線：“呆子，這都是武大的常考項呀……”
現在回想起來，我那時雖然掌握了一些基礎知識，但是應試技巧這部分完全是小白，不是學長學姐們的幫助，我可能還得三戰才能摸清武大出題的路數。

公共課的復習我是區別對待：
英語——語言學習是積累的過程，不能中斷，所以從15年四月份開始就堅持每天早上六點起床背單詞，后來天冷調整到七點；每天至少一篇閱讀題：做題，對答案，翻譯全文，對照正確翻譯，晚間背誦文中生詞；到了十月份開始每天一篇小作文，一周一篇大作文，每周背誦一篇小作文的范文和一篇大作文的范文。堅持下來一定會有提高的。
政治——“風中勁草”系列是斷斷續續的有空才做練習，其中重點歸納那一冊我原打算十月份開始背誦，但是后來不了了之，直到11月末才想起來政治沒怎么復習，于是把肖秀榮沖刺四套卷和啟航二十題隨便背了背，一直臨時抱佛腳到考試前夕，這讓我的政治考得很低，只有61分。

復試分為筆試、英語口試和專業面試三個部分。除了英語口試，其他兩科的考試內容只專注于文藝學的部分。
筆試考了一道“索緒爾的結構主義語言學分析”（題面大致內容），我答得不好，情緒低落。好在第二天一大早的英語口試我做了充足準備，過程也很順利，才逐漸恢復信心。所以我對索緒爾“記恨”在心，即便學姐說一般復試筆試出過的題目，專業課面試時不會再抽到了，我也還是暗矬矬的又復習了一遍。
沒想到下午的面試居然真的又抽到了明晃晃“索緒爾”三個大字。感謝蒼天，的確，機會總是給有準備的人。所以，比起從“是否要考研”到考研后期的“我會不會考不上”的不間斷的去猶豫、質疑，更重要的是行動力。沒有行動力的傷春悲秋比專業知識不過硬更不靠譜。

二戰考研壓力很大，尤其對于女生來說，要處理家人的質疑，還要和時間賽跑，證明自己沒有白費一分一秒。其間最心累的是遭遇了不止一種壓力：感情的、能力的、心理的等等。正確認識自己的能力，正面處理自己的情緒問題是很重要的，比起竭嘶底里的宣泄壓力，我更愿意用享受的姿態面對這一場豪賭，這不是什么難事，因為成長就是你的內心逐漸強大的過程。

2017/4/18
MK