湖大思政學碩真題筆記

iloveit樂樂 · 發表于 2017-8-25 23:33

筆試分數395，我的復習思路是：第一本書：馬克思主義基本原理
一、4月-6月，這三個月時間應該把教材看完三遍。
第一遍把教材通讀，大致了解教材結構，勾畫一些知識點。遇到一些難點知識盡量弄懂，實在是不能理解就不要太在意，關鍵是要堅持下來通讀一遍。
第二遍，第一，梳理教材前三章即馬克思主義哲學知識點，并做簡單的筆記整理。第二，理解四、五章政治經濟學的一些知識點，這一章內容很多是理解性的，必須弄懂難點知識。第三，六七章內容記憶性的內容比較多，建議簡單歸納。
在這一過程中也可以將肖秀榮的精講精練作為輔導書，但是內容以教材為主，有些教材不全面的內容可參考它的內容，如果一些知識點與教材說法不一致，應該以教材為準。比如，在“實踐決定認識”這個知識點中，教材內容是實踐產生了認識的需要、實踐為認識提供了可能、實踐使認識得以產生和發展、實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準。而在輔導書中提法是實踐是認識的來源、實踐是認識發展的動力、實踐是檢驗認識是否具有真理性的標準、實踐是認識的目的。雖然二者的說法并沒有對錯之分，但建議在專業課答題中還是以教材內容為標準，公共政治中兩者的說法皆可。另外，還建議大家把需要補充備注的內容都添加便簽紙補充在教材中，我個人有個習慣是不喜歡幾本書換著看，反復看一本書，時間久了就能很快地定位某個知識點大概在什么位置，當然這純屬個人愛好。
第三遍，查漏補缺，鞏固難點知識，發現前期遺漏的知識點，也要試著記憶，熟悉教材結構。
總體來說，第一遍和第二遍應該是最困難的時候，這個時期剛接觸教材，會有很多難題，但一定要堅持下來。可適當增加時間，安排每天看一節的內容就可以了。第三遍相對于前面兩遍應該會輕松一些，這個時期主要就是熟悉教材結構。
二、7-8月，這個時間段最主要的任務就是整理筆記，全面梳理教材結構和知識點。并可開始教材的第一遍完整背誦。需要強調的有幾點。第一，筆記必須包含所有的知識點，但并非教材中所有語言都會對我們有用，你需要做的就是提煉出和該知識點相關的語言。第二，哲學部分關鍵是要劃分出結構體系，梳理各個原理的內容。第三，在教材中的名人名言是用來佐證某一原理的，如果能記住就記住吧，這樣更能體現你的專業涵養。（如果還有空余時間可以先結合肖1000練題了。）
三、9-10月，主要任務就是背書了。把你的教材和筆記結合在一起背書，這兩個月背3遍是沒有問題的。我也是在這個時候開始做肖1000的，第一次做的時候用鉛筆做，把做錯的標記，涂掉答案后后再做一遍，在后期復習時候就主要看錯的題目。選擇題的訓練其實是更多是對公共政治有幫助的，但也有利于我們更好理解某一知識點，專業課而言更多的是背書。
四、11-12月。特別是在十一月每天以背一章的速度推進，十一月就能背三遍，當然在這個時候真題中出現過的題目就是背書的重點。到了12月，還是要全面的背書，只是到了最后時間可以抓重點。在12月還有個很重要的事情就是模擬專業課的題目，開始練習。到了這個時間，你也很清楚教材中內容哪些容**到，自己給自己出題練習，并規定時間作答。
這樣子算下來，在整個過程中可以完整背書8-10遍。
第二本：思想政治教育學原理
這一門課相對于馬原來說要簡單的多，沒什么難點知識，多背幾遍應該就沒問題了。
一、 7-8月。通讀一遍之后，開始背書。背書過程中要整理出教材的邏輯結構，思政的結構體系很明顯的。這兩個月應該也能背上兩遍。
二、9-10月。針對課后習題題來強化自己的記憶。這一時期的主要任務還是背書。
三、11-12月。在十一月結合真題有重點的背書，真題中出現過的就是重點。12月除了背書，還要自己出模擬題練習。
關于英語：
1、詞匯：

　　詞匯是基礎，大綱詞匯必須掌握。閱讀中如果一句話中有一兩個單詞不認識，很可能導致這句話的意思搞錯，甚至把整篇文章的主導思想搞錯

2、閱讀技巧：

　　核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個問題，每個問題是按順序分布的。比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的“分塊閱讀法”，分塊閱讀的基礎就是——題目是按順序分塊設置的。至于如何在“塊”中發現答案，要找的就是“同義替換”，下文中會有詳細介紹。(當然諸如“這篇文章的題目應選什么?”的問題除外，需要結合整篇文章作答，不過這類問題很少)

　　因此閱讀的技巧和關鍵就在于“通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內容，各個擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個問題一齊作答，一來記不住文章的要點和細節，二來會中出題人的陷阱(干擾項其實就是在細節上做手腳)，如偷梁換柱等。

　　閱讀的方法如下：

(1)掃一遍5個問題，對題干信息有個印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對含有題干信息的語句仔細閱讀。另外，留意“Which of the following would be the best title of the test?”、“The author’s attitude towards…”這之類的問題，在分解閱讀時可以順便留意一下作者的觀點態度。

(2)第一個問題，答案一般就在第一段。后面幾問同理，這樣整篇文章被分解成四五個部分，一部分最多三四個長句，對每個部分認真閱讀，目標清晰，很容易得到正解;同時，每個部分，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個關鍵短語，選對選項的關鍵在于找準同義替換(有種題型不能用找“同義替換”的方法，后面的補充說明里有講)。

(3)正確的選項往往以同義替換的形式出現。這一點是成敗的關鍵，考研英語閱讀的每一個問題都是非常嚴謹的，其嚴謹在于：正確選項實質上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項一定能在原文中找到相應的依據。

　　同義替換分2種。第1種是：正確選項中的某個短語和原文中的某個短語意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、買賣”;第2種是：正確選項是對原文中某句話的概括，如：“discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought”概括起來就是“scientific work calls for acritical mind”(當然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行);“Politicians have repeatedly“backloaded” public-sector pay deals，keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous”概括起來就是“the income in the state sector is indirectly augmented”(第二個例子的意思是“國有部門雖然工資沒漲太多但是其福利獎金有所增加”，所以概括起來就是“間接地增加了國有部門收入”)。

(4)注意出題人設置干擾項時的慣用伎倆。干擾項無非以下幾種：

①偷梁換柱：原文中說“人物A做了事件B”，干擾項為可能為“人物C做了事件B”，而人物C其實在原文中另一處出現的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯。

②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某觀點”，干擾項可能為第1段里的某個觀點，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。

③以偏概全：原文中說“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項可能為“如果B發生，則A一定發生”。

④過度引申：原文中說“A今天做了某件事”，干擾項可能為“A經常做這件事”

⑤無中生有：干擾項是YY出來的，在原文中找不到依據，比過度引申更離譜

⑥曲解原文：原文中說“A很好”，干擾項可能為“A不好”，當然不會這么直接

　　結合原文，以原文為依據，排除干擾選項。切記憑感覺答題。

　　總結起來，閱讀的技巧就是：

　　一個問題一個問題地將文章分塊→讀懂每塊的長難句→以原文為依據→找準“同義替換”、排除“干擾項”

3、長難句：

　　如果單詞沒問題，那唯一的難點就只剩長難句，實際上考研閱讀的每個段落就三四個長難句。攻克長難句，笨方法就是找主謂賓這些，弄清楚“誰做了什么，怎么做的”。而實際上，英語的句式和中文有少許差異，這就是閱讀時的難點。但是要知道，長難句的句式也就那幾種。只要把考研英語往年閱讀真題(四五套就夠了)里的每個句式都搞懂，長難句的問題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長難句都能搞定，就能保證文章能看懂，再按上面所說的“分塊閱讀法”做，閱讀自然不在話下。切記，讀長難句時一定要心平氣和，不要貪快，特別是基礎不太好的同學，一眼掃過一個長句是不可能看懂的。一開始練習閱讀的時候不要貪快，先慢慢按方法來，有了一定的正確率之后，再逐步加快速度。

　　總之，閱讀的方法很重要，盲目地做題，可能的結果就是做的題很多，但每次都錯很多，沒有提高。我一開始也是做了一些閱讀練習，但是做了沒提高，有時候錯得少，有時候錯很多，完全是靠運氣在做閱讀，而不是實力。最后我反思了自己的問題，前面已經說過了，先攻克單詞，再用“分塊閱讀法”，最后能穩定到錯一個或全對的程度，這才是應該到達的目的。方法最重要，不要盲目做題。英語基礎不好的同學，不要怕英語，四六級沒考好很可能就是你沒掌握得當的方法，只要你肯摸索、肯總結、肯吃苦(背單詞一定要肯吃苦)，就一定能成功!
湖北大學真題以及筆記需要的寶寶請留下聯系方式

來自iPhone客戶端