暨大漢碩復(fù)試經(jīng)驗(yàn)

ccc28 · 發(fā)表于 2018-4-8 13:18

2月5號出的結(jié)果，但是寒假我沒有帶書回家，所以真正開始復(fù)習(xí)是從3月5號開始，復(fù)習(xí)時間大致為20天。
復(fù)試總分為200分，其中筆試100分，英語面試20分，專業(yè)面試60分，綜合素質(zhì)20分。
我首先把真題收集起來整理了一遍，發(fā)現(xiàn)考過的書本有：
《現(xiàn)代漢語通論》
《語言學(xué)綱要》
《應(yīng)用語言學(xué)》于根元
《對外漢語教育學(xué)引論》
《跨文化交際學(xué)概論》胡文仲
《中國文化要略》
除了應(yīng)用語言學(xué)，其他初試都復(fù)習(xí)過，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，復(fù)習(xí)起來并不難。但應(yīng)用語言學(xué)這本書17年沒考過，今年也依然沒考。
【筆試】
我復(fù)習(xí)的時間安排：上午看現(xiàn)漢和語綱，中午看要略，下午和晚上背應(yīng)用語言學(xué)，晚飯后看引論和跨文化。基本上每天都是這樣，空余的時間做下考過的真題。總的來說，現(xiàn)漢是最重要的，今年筆試考了現(xiàn)漢和引論，總共5道題，每題20分，2小時作答時間，也就是說每道題的答題時間為24分鐘。
第一題：題目中給了關(guān)于“再”的幾個句子，給再的義項(xiàng)進(jìn)行分類，以及義項(xiàng)之間的關(guān)系（本義、引申義）
第二題：題目中給出一些詞語，分析詞義色彩變化，并分析新詞出現(xiàn)的原因。
第三題：談?wù)勀銓υ~類劃分標(biāo)準(zhǔn)的看法。
第四題：題目中給出9個句子，指出哪些是連動句，哪些是兼語句，分析連動句的語義關(guān)系。
第五題：題目中給出一段話，講述的是一位留學(xué)生在開始學(xué)習(xí)漢語時進(jìn)步很快，可是現(xiàn)在學(xué)習(xí)兩年了，語音和詞匯進(jìn)步缺很慢，分析該留學(xué)生二語習(xí)得時的現(xiàn)象和原因。

【專業(yè)面試】
這部分內(nèi)容不需要特別地準(zhǔn)備，總之就是要自信大方，讓老師覺得你很適合當(dāng)老師，向老師展現(xiàn)你對對外漢語的熱愛。自我介紹我準(zhǔn)備了很久，一直在改，直到面試前還在改，準(zhǔn)備了簡歷和一點(diǎn)才藝展示，但是面試的時候不允許帶任何東西進(jìn)去，所以只要把自己展現(xiàn)好就好了。復(fù)試前一星期，我找了我們專業(yè)的老師聊了聊，給我提了很多建議和答題的思路，建議大家也可以找老師改改自我介紹，問問面試題目什么的。
需要注意的是，為了保證公平性，每個上午或下午面試的題目是一樣的，所以大家考完不要相互討論。
今年的面試有點(diǎn)出乎我的意料，和我想象中的有點(diǎn)不一樣，我進(jìn)去的時候老師還在低頭翻東西，然后中間的主考官讓我用一分鐘自我介紹（排在我前面的都沒有1分鐘的規(guī)定，我也才12名，但估計后面時間不夠了，所以大家準(zhǔn)備的時候盡量簡短）自我介紹完后，桌子上有3張紙條，抽兩張回答問題，我當(dāng)時連第一道題目都還沒看完，老師就開始讓我回答。第一道題是有10個詞語，對這10個文化詞進(jìn)行分類并說說如何進(jìn)行文化教學(xué)，文化詞有你好、麻將、故宮、陰陽、元（錢）等。我也是邊想邊說來不及思考，這一問回答完后老師又說，你如何給留學(xué)生解釋陰陽這個詞語，當(dāng)時也是想到什么說什么。然后我就回答第二題，因?yàn)轭}目我還沒看過，就把題目念了一遍（擴(kuò)大兩倍和擴(kuò)大到原來的兩倍的區(qū)別）我剛念完，老師就說，“我直接問你，1擴(kuò)大兩倍是什么？”我說2，老師又問“擴(kuò)大到原來的兩倍呢？”我停頓了一下，老師就接著說“還是2吧？”我說對，然后老師說“錯了”，我的第二題就這樣結(jié)束了，然后老師就對我說，如果你有幸被錄取了，要繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果沒有被錄取，也要繼續(xù)學(xué)習(xí)。然后就讓我走了。我當(dāng)時面試完感覺就是沒戲了，心情特別低落，論文什么的也沒問我，所以面試吧，有些東西是復(fù)習(xí)不來的，還是看你給老師留下的印象，是否表現(xiàn)得從容淡定，如果回答不上來，千萬不能支支吾吾，要讓老師覺得你很適合做老師。

【英語面試】
英語我很早就開始準(zhǔn)備了，在網(wǎng)上找了一個外教，是一個華裔，會粵語和一點(diǎn)點(diǎn)普通話，所以他懂我的需求，幫我把問過的問題分析了一遍，告訴了我外國人問問題的思維方式，我的自我介紹也讓外教幫我改了。我準(zhǔn)備了差不多20個問答。
面試那天，共有三位老師，中間的男老師是主考官，旁邊坐了兩位女老師，一般來說一位老師問一個問題。進(jìn)教室后，老師先讓我用一分鐘自我介紹，然后中間的男老師問我“Do u have any experience of teaching Chinese?”可能是對我這個問題比較感興趣，接著又連問了我3個，
Where are ur students come from?
What kind of student do u like to teach?
What language do u use to teach?
我當(dāng)時聽到這幾個問題內(nèi)心蠻開心的，太巧了，這些問題外教都問過我，還幫我總結(jié)了，加上我有過5個月的對外漢語教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷，所以回答起來比較輕松。
然后一位女老師問我“這些教學(xué)經(jīng)歷給你帶來了什么？”
最后一個問題是“本科期間最喜歡的一門課是什么？”
總的來說，我的問題比較簡單，記得看學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)貼，說老師會根據(jù)自我介紹問愛好相關(guān)的問題，我的自我介紹也基本在講愛好，可能老師已經(jīng)知道我們的套路了吧，和我自我介紹相關(guān)的問題老師一個都沒問。如果你的自我介紹講了一些特殊的經(jīng)歷，如交換、實(shí)習(xí)經(jīng)歷，老師可能就會抓住這些問問題。

復(fù)試的備考感覺比初試更煎熬，因?yàn)椴恢酪际裁矗貏e是《應(yīng)用語言學(xué)》這本書，背了怕不考，不背心又不安。但自我介紹可以早點(diǎn)準(zhǔn)備好，同學(xué)相互之間借鑒一下，多找老師修改。

很少看到詳細(xì)的復(fù)試經(jīng)驗(yàn)貼，所以我把我的整個備考過程都寫了下來，希望明年的你們能順利通過復(fù)試 :)
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